范進是一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮鬥目標。
1熱衷功名
范進窮盡一生的精力於科舉考試,雖然屢遭挫敗,仍寄望甚深,直到五十四歲才中秀才;後來他打算去應鄉試,卻被胡屠戶奚落,叫他死心,但他寧可讓家人捱餓也要再去應考;及至中舉,他竟然歡喜得發了瘋,這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2怯懦麻木、逆來順受
胡屠戶在范進中秀才後,盛氣凌人地辱罵他,說他是“現世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”、他只是唯唯諾諾,還說“岳父見教的是”;他向胡屠戶借盤費,胡屠戶用不堪入耳的說話罵他,甚至罵他母親是“老不死的老孃”,他也毫不生氣,充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3迂腐無能
家裡窮得無飯吃,范進手足無措,要等母親“吩咐”,才慌忙出去賣雞,可是他在集上一踱一步,東張西望,老半天仍未能把雞賣出,證明他平日只埋首讀書,缺乏謀生技能;鄰居告訴他考中了舉人,他以為別人騙他,無奈地請人家不要和他開玩笑,以及他喜極發瘋的狼狽相,都說明範進迂腐無能。
4知書達理
雖然范進作為小說中的反面人物,但也不乏好的一面。他畢竟是一名書生,本質上是善良的,也有知書達理的一面。中舉後,對曾經對他辱罵的胡屠戶並未有不合分寸的行為,甚至賞銀給胡屠戶,可見他也是一個知書達禮的人
范進是一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮鬥目標。
1熱衷功名
范進窮盡一生的精力於科舉考試,雖然屢遭挫敗,仍寄望甚深,直到五十四歲才中秀才;後來他打算去應鄉試,卻被胡屠戶奚落,叫他死心,但他寧可讓家人捱餓也要再去應考;及至中舉,他竟然歡喜得發了瘋,這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2怯懦麻木、逆來順受
胡屠戶在范進中秀才後,盛氣凌人地辱罵他,說他是“現世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”、他只是唯唯諾諾,還說“岳父見教的是”;他向胡屠戶借盤費,胡屠戶用不堪入耳的說話罵他,甚至罵他母親是“老不死的老孃”,他也毫不生氣,充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3迂腐無能
家裡窮得無飯吃,范進手足無措,要等母親“吩咐”,才慌忙出去賣雞,可是他在集上一踱一步,東張西望,老半天仍未能把雞賣出,證明他平日只埋首讀書,缺乏謀生技能;鄰居告訴他考中了舉人,他以為別人騙他,無奈地請人家不要和他開玩笑,以及他喜極發瘋的狼狽相,都說明範進迂腐無能。
4知書達理
雖然范進作為小說中的反面人物,但也不乏好的一面。他畢竟是一名書生,本質上是善良的,也有知書達理的一面。中舉後,對曾經對他辱罵的胡屠戶並未有不合分寸的行為,甚至賞銀給胡屠戶,可見他也是一個知書達禮的人