學政治的原因
一、大學生和高中生學政治的原因
1、培養學生了解並掌握中國特色社會主義理論的基本內容。
2、樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。
3、擁護黨、擁護社會主義的實際行動。
4、培養現代社會的公民意識。
思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育；
黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育。
二、基層黨員學政治的原因
深入基層調研不夠，聯絡群眾不夠密切。雖然黨委班子成員經常深入基層，深入群眾，為群眾做好事辦實事，切實為民排憂解難，著力解決實際問題，做了大量卓有成效的工作，並得到廣大群眾的認可和好評，但是離人民群眾對我們的要求還有差距，黨委班子仍然存在深入調查研究不夠，察民情、解民憂未完全做好，群眾中的- -些實際困難和問題我們還不能全面瞭解、掌握和解決。由於調查研究做得不夠，工作中缺乏應有的超前意識和必要的針對性。班子的個別成員中仍不同程度地存在工作不紮實的現象，主要表現在工作.上深入基層瞭解情況不多有些時候採取電話遙控代替實地考察走訪，主要依靠聽彙報瞭解工作展情況，因而有時候沒有真正瞭解基層。只找客觀原因不找自身存在問題，安排部署工作沒有底氣和魄力，不能獨擋一面。
學政治的原因
一、大學生和高中生學政治的原因
1、培養學生了解並掌握中國特色社會主義理論的基本內容。
2、樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。
3、擁護黨、擁護社會主義的實際行動。
4、培養現代社會的公民意識。
思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育；
黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育。
二、基層黨員學政治的原因
深入基層調研不夠，聯絡群眾不夠密切。雖然黨委班子成員經常深入基層，深入群眾，為群眾做好事辦實事，切實為民排憂解難，著力解決實際問題，做了大量卓有成效的工作，並得到廣大群眾的認可和好評，但是離人民群眾對我們的要求還有差距，黨委班子仍然存在深入調查研究不夠，察民情、解民憂未完全做好，群眾中的- -些實際困難和問題我們還不能全面瞭解、掌握和解決。由於調查研究做得不夠，工作中缺乏應有的超前意識和必要的針對性。班子的個別成員中仍不同程度地存在工作不紮實的現象，主要表現在工作.上深入基層瞭解情況不多有些時候採取電話遙控代替實地考察走訪，主要依靠聽彙報瞭解工作展情況，因而有時候沒有真正瞭解基層。只找客觀原因不找自身存在問題，安排部署工作沒有底氣和魄力，不能獨擋一面。