謝邀，其實教師是個神聖的職業也是個高尚的職業，千百年來都教育人民要尊師重道。而自古以來讚揚教師的詩詞歌賦也不少，所以教師是份受人尊敬的職業。但為什麼現在的教師崗位會有那麼多的爭議和不滿？一，現在的教師隊伍裡不能滿足社會的需求，所以出現了濫竽充數的現象，影響了教育工作者的整體質素。看看現在爆出的幼兒園虐童事件就知道了，教師隊伍的整體素質不高。而造成這樣的原因，無非就是工資待遇水平跟不上消費水平，導致了許多人不願意當老師。但市場需要，所以不法之人為了利益利用這個空缺禍亂教師隊伍。正因為這樣的事件讓人們對教師這個職業產生了懷疑和偏見。二，每年報考教育學院的學生也一年年減少，而且就算是學習教育的學生畢業後也不願意當老師。而且教師也越來越不好當，人們對教師的要求也越來越高。三，現在的孩子也越來越聰明，在教育管理方面的難度也增大，就是你有三十六計，我也還有過牆梯，而且孩子們在父母眼裡都是寶，這也為教師工作帶來了一定的難度。四，教師和醫務人員一樣最怕遇到不講理的人，若遇上個不講道理的家長也夠嗆的。如果再遇上一些不聽話的學生，也是氣的半死。最近也有報道說，學生弒殺老師的事件，所以說教師也是個高危的職業。最後，無論怎麼說都好，老師這個職業還是挺好的，至少比打工穩定。

教育商業化的必然結果。每個行業都有每個行業的特點，教育和做生意絕對是不一樣的，把教育當作做生意自然會衍生出許多問題，首先，心態就有很大改變，有原先的重視聲譽逐漸過渡到重視經濟收益，而心中還無法放棄對聲譽的渴望，但由於中國幾千年的傳統影響，整個社會對生意人的雖然羨慕，但尊重真的不多，教育的商業化在大部分華人的心中就像一池清水匯入了一桶垃圾，再加上教育又不可能完全商業化，就造成聲譽下降，收益提高又不多，偶爾還會出現幾個行為極其惡劣的“老鼠屎”，處境怎麼會不尷尬？

教師這個職業是一個古老的職業，有幾千年的歷史。教師的主要作用古人早就做了闡釋，就是"傳道,授業,解惑"，用現在的解釋就是教書育人。

自新中國成立以來，中國的教育事業蓬勃發展，幾十年的教育事業獲得了豐碩的成果。由以前的掃盲教育到現在的高等教育的普及，每年的碩士博士畢業數量位居世界前列，科研成果層出不窮。在看到巨大成績的同時，人們對教育的期盼與現實又有很大的距離，特別是基礎教育，對教師的過高要求，而現實的基礎教育令許多家長失望，教育亂象叢生，人們開始對教師存在不少非議了。

教師補課是學生家長和網友爭議爭議最大的一個問題。那麼教師補課現象是好還是不好呢？絕大多數人認為，這種現象肯定不好，因為有的老師主要目的是為了撈錢，說課堂上不好好講，而在補課時講。小編認為這種現象恐怕是個別人的自私自利表現，不代表全部，絕大多數老師是不會這樣做的。不知道現在的補課是怎樣的變味，按道理來說，給學生補課是好事，查漏補缺，讓學生把成績趕上去。如果老師為了私利，故意在教學中做些手腳，那就失去了補課的意義了，教師的人格就存在問題了。這主要說的是少數城市教師，農村教師幾乎沒有補課現象。所以說這是少數中的少數，但影響惡劣。按規定老師補不補課，由學校安排，收不收費，收多少費都由教育局決定，教師個人是沒有權力決定的，否則是違紀違法行為。

校風正不正關鍵看校長，有的校長純粹是利令智昏，只要是有利可圖，什麼違法違紀的都可以做出來，例如有的女教師休產假，產假到期了，校長私下收好處費，可以繼續讓該女教師休產假。更為惡劣的是校長讓個別人吃空餉，真正地危害國家利益。職稱的評聘也成了公開的秘密……教育這塊聖地早已被踐踏得面目全非。

希望還教育一片淨土，校長清正廉潔，教師好好從教，各級教育主管部門好好管管了。