何為給？

是老師給你作為參考的嗎？如果是，無可厚非

如果讓你直接作為畢業論文提交，只怕查重都過不了，即使過了，不日又是一則新聞

題主問的有些模糊，老師是隻給了一個題目，還是給了論文全文？像我們學校，老師一般只會給一個選題的方向和一些參考文獻，由學生自己擬定題目和主要研究內容。然後我們再對其進行稽核和修正。最終確定畢業設計題目。

不管老師給什麼吧，肯定不會是讓你照抄的。

有些題目可能之前有人做過了，知網上能查到文章，這再正常不過了，像我們大學畢業設計，真正首創，前無古人的，少之又少。我不知道題主是什麼專業的，我們機械專業這種情況我會給出兩種建議：

1、研究原有的設計，指出它的問題或缺陷，在此基礎之上進行改進，提出自己的改進方案並進行設計。

2、推翻原有設計方案，提出自己的新方案。

不管採用哪一種方法，論文要求獨立完成，主體部分要體現自己的工作，絕不能抄襲！正文查重率要低於30%（這是底線，越低越好）。

之前有股很不好的風氣，認為本科畢設糊弄糊弄就能過去，從網上抄抄，甚至直接買一個就完事了，這是極不正常的現象！

今年教育部提出了要加強對本科畢業設計的抽檢，對抽檢不合格的，追回其已授予的學位，要動真格的了，我們從指導老師到學生，都該認認真真的對待這個問題了。

論文創新包括問題新，觀點新，方法新，材料新。即便相同的題目，研究問題一樣，但你可以提出不同的研究觀點，運用不同的研究方法，使用不同的論證材料！

我感覺題主的意思應該是這樣: 老師直接給的畢業論文。原因可能是讀書期間全都給老師幹活掙錢了，沒工夫弄課題，最後老師給買一篇垃圾論文矇混過關，這種事情是確實存在的。

兩個解決辦法:

1. 直接舉報老師學術不端，學校調查後應該會停止老師的招生名額