苟晶不是一個誠實的人，她失去了基本誠信。

舉報邱老師沒問題，畢竟這位老師做了不應該做的事情，不要感到委曲，雖然沒有損傷苟晶的利益，但是你不正當手段的插隊，已經是損害了一個不知名的人利益，那個本應該可以錄取的學生，只是不知道被人插隊而名落孫山。

苟晶問我們損失了什麼，我們損失了對你的同情，想想有些不值當。

這個問題的受蓋者(當然是受害的受益者)旡疑會落到苟晶的頭上。形勢的推波助瀾，借事實的東風，巧妙地看風轉舵，順水推舟，有否心機只苟晶本人知道，任何的持不同觀點者，既違坳了大方向又不合時宜。

我肯定，即便怎麼說，好處的落腳點一點是苟晶，可以說，歪打正著！

別人有什麼損失？氣不勻唄！

我們損失了什麼？我們損失的是公信力。網路的公信力。人與人之間的信任。

可能說起來有點假大空。

但是，苟晶之後，其他的人，再遇到不平事，在現實中得不到妥善解決，而公示於網上，而網友們由於苟晶的緣故，想的不是伸張正義，而是：這個說的話，真假有幾分？

這事說起來，網上爭論很多。

有人說需要苟晶向大家賠償。因為她的故事誇大其辭。

我倒覺得未必，哪怕她別有心機，假高考冒名一事，吸取流量，以達到商業的目的。在現實社會中，無可厚非，畢竟，我們在這裡寫文，也有這方面的因素，無非是一百步與五十步的程度。

哪怕在發聲的時候，誇大其辭，我也是可以理解的。只有誇張的語氣，才會得到網友們的共鳴，才會引導輿論，達到自己的目的。

但是，昨天網上的影片真的噁心壞了。

在影片裡，苟晶一改之前悲情的面孔，面帶得意的微笑，在影片裡振振有詞道，“就算我誇大其詞了，你們又損失了什麼？那些反擊我的，說我誇大其詞的，說我賣慘的、消費人們的感情的，我沒有請你來。然後你又這麼積極的，這麼活潑的到處在碼字，這多辛苦啊，我能給到你什麼？又或者你們是在為誰努力呢？你們是在為誰勞動呢？”

我只能說對此感到心寒，苟晶其人的涼薄和短視由此可見，整個事件尚未塵埃落定，邱老師與其他十五人的責任最終處理尚未下來，你就已經開始過河拆橋了嗎？

是的，我們沒有損失什麼，甚至有的人，藉此熱點，還吸了不少的粉，賺到了或多或少的收益。

但是，並不代表，網友們的熱心就可以辜負，可以隨意玩弄。

對你在宣傳中，不盡不實，給自己構建一個虛假的人設，什麼學霸之類的。哪怕網友治不了你，法網恢恢，也不會放過你。

總之，唐太宗一句話說得好：水可載舟，亦可覆舟。放在此事上，網友們可以支援你，成就你，也可以毀了你。