孩子進入幼兒園之後，社交活動增加，學習領域擴大，詞彙量急劇增加，越來越會說話了。伴隨著這個過程，偶爾會罵人說髒話，這可能是孩子表達情緒的一種方法，或者是引人注目的一種手段。

如果只是偶爾一次，父母無須為此掛懷，或者大發雷霆，這樣反而會讓孩子心生恐懼，而且出於叛逆心理還會罵的更厲害。要認識到孩子僅僅是在積累社會經驗的過程中偶爾學到一個詞，他並不正確瞭解髒話的含義，只是當作新鮮的詞彙學說而已。家長只要立刻糾正，並告訴他應該如何正確表達自己的思想即可。無須上綱上線。

如果孩子經常罵人，說明他不能控制自己的情緒，而且有可能已經形成了習慣，這時家長不可以放任不管，否則以後改正更加困難。不能縱容，也不能過分嚴厲以避免出現負面效果，需要家長更加耐心，仔細斟酌。原則上還是要透過交談引導孩子認識到罵人後的各種後果，然後再以後的生活裡多多讚揚孩子控制情緒方面的微小進步，比如：你今天說我生氣了，而沒有罵同學，進步了啊！慢慢來，不是一日之功。

絕對不建議透過打罵逼迫試圖一步解決。只有透過愛才能解決情緒問題。

剛把孩子送進幼兒園的父母都擔心這樣一個問題：怕孩子在幼兒園裡學會罵人。別說是去幼兒園了，孩子自從和同齡人開始在一起玩了之後，父母發現孩子學會了一些只有孩子才懂的隱語和罵人的話。

但孩子並不像父母想象的那樣，他們並不知道那些話究竟是什麼意思。如果每次聽到孩子使用這些語言時，父母就表現出驚慌或者憤怒的神情，那麼孩子就會從中感受到那些話的力量，並更想使用那些話。

因此當孩子罵人或者使用俚語時，父母與其忙著繃起臉發脾氣，倒不如教育孩子那些話是不好的，告訴他們可以換句話說，比如說“心情真不好”。當孩子使用恰當的語言時，父母不要吝嗇表揚，這樣才能讓孩子養成正確的語言習慣。

如果孩子總想罵人，父母可以這樣告訴孩子：把那些話說出口就如同打人一樣，每次想說的時候就在心裡說。這也是一個好方法，如果父母告訴孩子罵人就不是好孩子，並由此責怪孩子，就會讓孩子產生負罪感。因此父母要格外注意分寸，不要嚇唬或者過分責怪孩子。

當成年人不使用隱語或俚語，使用正確的語言給孩子做出榜樣時，孩子身上就會迅速發生變化。比如召開家庭會議，家庭成員之間進行正式的交流，或者給孩子讀些優秀的童詩，都會對孩子有幫助。童詩是使用文辭優美、富有情感的句子來描述事物和表達感情的文體形式，對提升孩子的情商水平和語言表達力都大有裨益。

當孩子說出這類的話的時候，大人不要情緒激動，反應激烈的後果可能使孩子更加的想透過說髒話罵人引起你的注意。在適當的時機，告訴孩子，他那樣說話會讓聽到的人不舒服，可以換一種表達的方式。然後告訴孩子怎麼說合適。（如果真心有這樣的問題，請把我寫的內容看兩遍，因為我覺得有用）