如果提問者是想得到如何快速入門鋼琴演奏以及關於樂譜識讀的重要性的一些指導性建議，或者諮詢有什麼捷徑可以走，就像這三個問題的提出，我能夠給出的回答是：

一，左右手獨立性練習，在一些訓練體系裡也稱為分腦練習，使得左右手達到同樣的靈活程度。籠統的說，左手多數時候是按各種和絃，右手多數時候是演奏主旋律；此外，還會有一些特殊指法和動作用於裝飾音的演奏，而此時左右手不做明顯分工。當然，這只是普遍情況，而真正演奏過程中，根據曲子的各種演奏需要，左右手的指法和動作，力度也是千變萬化。所以，練習時不要太過於糾結是否應該先對照著曲譜把其中某一隻手的指法先練好，因為你會發現，這樣練習過於機械化，結果就是雙手合奏的時候，依然很費勁。正確的方法，應該是先花點時間，認真的把譜子讀懂，帶著問題去觀察：這一小節左手的演奏是什麼和絃?它的構成音是什麼？這個和絃是否經常使用，我是否熟悉？演奏時的難度是什麼？右手的旋律我能否直接演奏？這一段落的過渡用了什麼特殊指法？把譜子讀懂了，在大腦裡留下了一些對樂譜的基本印象和判斷，有足夠的理論支援，才開始在琴上練習。這樣有助於提高自信，提升練習效率。

二，樂譜的作用在演奏中，是提示，這一點毋庸置疑。但在練習中，起到指引的作用。說白了，譜子就是一個說明書。首先你要識讀樂譜，從譜子裡讀出樂曲的節拍，情緒，處理方式等等，並在練習中形成記憶沉澱，視譜演奏時，譜子中熟悉的部分可以一掃而過，而對於某些特殊處理，則需要用這個說明書提示一下自己。大師們對譜子太熟了，所以基本脫譜，但很長的曲子，他們也得藉助點“友情提示”。

三，成年人對鋼琴的愛好，往往要比孩子們來得更深刻和理性。因此成年人對鋼琴的學習要比孩子有更加充足的動力和激情。簡單來說，10個學習鋼琴的孩子可能中有8個是被迫完成家長的意願，而10個學習鋼琴的成人，則幾乎全都是出於自己的愛好和追求。這個差異，直接導致了兩者學習的效率和主動性的不同。既然成人學習鋼琴有著充足的動力，那麼學習和練習時間就顯得尤其重要。所以我要說，成年人在鋼琴學習方面，面臨的最大問題就是是否有獨立，完整的可用於鋼琴學習的時間。

眾所周知，鋼琴注重基本功，一個演奏者如果沒有強大的基本功，那他基本上最多隻能學習到“自娛自樂”的程度。基本功要用時間和耐心來堆砌，但不言而喻，時間恰恰是成年人的稀缺資源，但好在很多成人鋼琴愛好者對自己的期望剛好也只是達到這個“自娛自樂”的標準。雖然這是一個退而求其次的要求，但這卻是成人學習器樂的意義和優勢，即理智追求自己的愛好，理性付出，管控期望。

所以，對於一個成年鋼琴愛好者，我認為，只要能把曲子彈出來，並能夠令自己滿意，無論用什麼方法，你高興就好，因為這就是音樂。

視奏是鋼琴演奏者所要學會的一項重要的能力！鋼琴演奏是項很複雜的腦力勞動和體力勞動，即要左右手協調彈奏，又要看譜子，有時還要腳踏板等，一個人一心難以多用，所以一些初學鋼琴的朋友往往是把譜子背記下來，這樣就不用眼看譜子了，就可以全心對付兩手彈奏了。這樣長遠的說是很不好的，鋼琴樂譜浩如煙海，各個時期各種風格外國中國各個流派不計其數，如果彈首曲子你就得背下來才能彈，你能背幾首曲子？如果要是即興伴奏呢？如果一個鋼琴演奏者不能視奏那是一個嚴重的缺陷！所以你必須練會視奏才行。

練習視奏從一開始學彈鋼琴時就要開始，練習著眼睛不看少看鍵盤，只看前面的樂譜，憑聽覺和手距掌握鍵盤，這樣練習久了就會逐漸掌握了。當然真正演奏樂曲時是要不看譜背過演奏的，但視奏這個能力是每個鋼琴演奏者一定要過關的。

鋼琴演奏很大的一個難點就在一心難以多用，這要逐步練習才能做到，每個演奏者都是這麼過來的。象分手練習也是這個原因，先分手練，再合到一起，逐步提高。

手指基本練習用所有大小調音階、琶音、屬七減七練習即可，也可同時用哈農和施密特手指練習。注意施密特手指練習中的保留指練習，那個我覺得挺好的。練習方法因人而異，難以在這裡講清楚，可諮詢你的鋼琴老師。

如果是演奏這個級別，拿個譜子就能流暢的彈。就像一般人拿著書就能讀一樣。但是這就和朗誦比賽一樣，要想表達好，就需要背誦了。同理，鋼琴演奏者也需要背譜。有時候演奏者對譜子的熟練程度介於背譜和視奏之間，那看譜就是提示作用了。