我覺得要從三方面入手：第一是從孩子剛入園開始就要不斷的對孩子進行灌輸，並且對安全行為進行引導；其次，園所要健全安全監督管理機制，安全制度不是最重要的，最重要的是有沒有監督機制，誰來監督，怎麼監督；最後就是利用好現代化的科技手段進行最大限度的防控，比如安全門禁系統，實時電子監控系統等等！總之，幼兒園安全是一個系統工程，一著不慎滿盤皆輸！

孩子去上幼兒園，對家長而言，身體上是輕鬆了，心理上卻並沒有一刻輕鬆。相反還會忍不住擔心：我孩子，在幼兒園可好？可千萬別出什麼岔子啊。

所以，如何防範意外傷害？

第一，對孩子做好安全教育。不該碰的，別碰。不該去的地方，別去。聽懂老師的話，和小朋友們友好相處。

第二，做好孩子的安全保護。比如，該穿什麼樣的衣服去學校，家長一定要有數。不必要的飾品、玩具，堅決不帶到幼兒園去。

第三，從老師的角度，在幼兒園的佈置和管理上，要首選考慮孩子們的人身安全。

第四，班級日常工作上，要多注意好動的和有攻擊性的小朋友的引導。並和家長保持暢通溝通。

3歲以上的孩子，他就可以進幼兒園了，那這個時候呢，我們要注意的安全，一個是道路安全，一個就是防跌落，還有就是跟同伴這種運動傷害，包括遊戲的這種安全。簡單地說一下，比如說在道路傷害，那3到6歲的孩子，他的所有的世界，不光拘泥於在居家了，在居家裡他會把眼光放到外面，放在馬路上，放在小區，放在遊樂場，放在公園，那麼這些孩子，他們經常是跑跳，那麼這個時候，道路傷害特別要注意的就是要告訴孩子，不要在車周圍去玩耍。那這個時候呢，因為我們的車都是有盲區的，那麼每天幾乎是每天會發生這樣的傷害，道路傷害。那麼因為車拐彎看不到孩子，然後就把孩子碾壓。那麼有時候我們會經常看到，家長也是覺得3、4歲的孩子，完全可以自理了，可以叫他就回來了，然後就放任他們在馬路上玩。但是呢，道路傷害這一塊，3到6歲發生的死亡比例非常高。

那麼緊接著，我們就講到就是3到6歲的孩子，跟同伴的交往。那麼這時候呢，要說就是要告訴他，怎麼樣保持一個社交的距離。這個是非常重要的。比如說我們孩子在幼兒園，那麼他經常會跟孩子們打打鬧鬧，跟同伴打打鬧鬧，這個時候就有可能比如說你拿著筆，去把人戳傷了。或者你可能用什麼圍巾把人給勒傷了。這些都是有可能發生的。所以呢，我們做家長的，要知道孩子這些行為特點。那麼在這方面呢，去給他一些避免。比如說不給孩子買那些戴繩索的衣服，那麼上幼兒園，包括春秋天，不給孩子戴圍巾，因為這種圍巾，其實上，事實上已經發生了好幾起在幼兒園致小朋友窒息死亡的這個案例。那麼這一塊呢，我是覺得家長是應該做到的。所以呢，兒童尤其0到6歲的兒童，他根據他不同的生長髮育這個特點，包括他的動作特點，認知特點，然後來最大可能的規避他的傷害風險。