我教的的文科，因為是班主任的緣故，針對學生的這些問題也諮詢過化學老師，方程式的確比較多。

這個學期都是化學的基礎知識，而且有些必須熟記，否則在以後的學習中遇到的麻煩更大，到時候想背誦記憶都忙不過來。

同時，您孩子在學習中出現這樣情況跟初中化學基礎也有很大關係，所以說理解的基礎上記憶也很有難度。

最後根據我的經驗，建議您的孩子無論客服多大困難還是要先把這些基礎的化學方程式記住，然後才能活用，才能理解！

希望你的孩子學的越來越好！

如果你家孩子是要學理，千萬不要死記硬背！這些化學式如果是係數記不住的話就自己配，多配幾次就熟了，而且以後遇到化學難題，給沒學過的化學式只能自己現配。如果只是生成物產物不好記的話，只能多寫熟能生巧。

非金屬元素化合物是高一必修一的重點知識，主要是考查非金屬元素的相關性質以及對應的用途，涉及到的生活常識多一點。建議孩子按照分類的方法去記憶，但是最好還是去北京新東方優能一對一部找專業老師進行針對性的學習，新東方一對一的老師會根據孩子的具體情況來制定適合孩子的個性化課程，讓孩子可以更好地學習和記憶。

高一的化學重點就是金屬以及非金屬部分，主要圍繞元素週期來展開。金屬、非金屬元素化合物是高一必修一的重點知識，主要是考查非金屬元素的相關性質以及對應的用途，涉及到的生活常識多一點。

這部分的化學方程式確實很多，同樣的兩種物質反應，過量與不足量最後寫出來的化學方程式都是不一樣的。化學方程式的記憶沒有特別好的方法，只能多熟悉多背。

但是在記憶方程式時，覺得多不好背的一個很重要的原因，是思路沒理清，所以在記憶方程式的時候覺得很雜亂。這個時候需要自己來進行總結歸納。比如SO2和CO2，就可以 列個表格，將它們的相同點與不同點列出來，與一些常見物質的反應，化學方程式寫出來，就會一目瞭然，很清晰，記憶起來就會輕鬆多了。

比如像下面這個圖一樣，總結起來也會好很多：

再比如Na2O和Na2O2，很多學生在記憶兩者的跟水和二氧化碳反應時太亂，分不清誰是誰，但是自己列一個表格，就可以很清楚地發現生成物中Na2O2會比Na2O多一個氧氣。這樣比較以後思路就會清晰很多了。

高中的學習不再僅僅是死記硬背了，需要講究一定的方法才能事半功倍，否則課業壓力太大會覺得精力跟不上，怎麼學也比不過那些學霸們。

興趣是最好的老師。高中化學在整個化學領域中僅僅佔基礎部分，而要學好這些基礎的東西，對其感興趣是第一要素！

有了興趣，其他的學習就要注重方法了。其它就要有記筆記的習慣，抓住課堂重點，在老師的引導下提煉出課堂章節的知識主線。這樣有利於課後的複習。

當然是給您的孩子買衡中同學最愛的《必刷題》啦，包含知識點總結與習題講解。配套的還有動態教輔包學習，也很不錯。