我們家孩子也是今年秋季剛上一年級，新學期的過渡期過去之後，小學生活也慢慢步入正軌。除了正常的學習任務以外，倒是沒有像你們一樣，需每週都要做手工作業。除了教師節的時候有讓做過書籤外，到目前為止沒要求做過什麼很多特別的手工任務。像以前在幼兒園時，也是有一些特殊節日或者活動時才會要求製作一些作品，也沒有強制要求做的。如果像你們學校經常要做這麼多手工任務的話，那孩子和家長應該很辛苦嘍~孩子年齡小的話基本上都是家長代勞，看看是不是可以跟校方或老師溝通一下呢，不然，的確會讓人很苦惱……

上了小學，象徵著孩子真正接受九年義務教育的開始。孩子們都可能會在小學裡面接觸到不同的教育，比如：學習的教育，學習寫字、英語、數學、畫畫、唱歌等。現在，說說在小學裡還有一個常見的學習，這可能需要父母參與進來，一同完成的功課，就是手工作業。

現在每個學校做手工的現象非常的普遍而且重視。我想學校佈置這樣的作業，主要是想增加更多的親子活動，另外也可以提高孩子的動手能力。我記得萌寶在小學時候，逢節假日肯定是會做一下手工的。如：最常見的是中秋節的燈籠；還有，就是聖誕節做過的許願樹；六一兒童節給同學的小禮物；教師節給老師做的花；母親節給媽媽送的小卡片。

後來還會有些利用廢品來進行手工的製作。這些是針對有獎項的手工作業了。所以，我們經常覺得現在的孩子讀書，父母也得與時俱進，當年不會的手工，現在都得無師自通，有空還得多看影片或向手工製作比較利害的家長去取經驗。說到底，做中國的父母還真的不容易啊！

手工作業每個學校都會有，土豆姑娘上小學後，確實做過不少手工，但是沒有像題主那麼頻繁，每週都要交，但一學期有個5、6次還是有的。手工都是配合學校大隊部主題活動的，一般以繪畫、手抄報、貼畫等為主，學校沒有要求全部學生都要參與，以班級為單位參加，每班上交3個作品（看實際要求，有時候會多）。

這學期我們參加了“食品安全”主題的繪畫；“崇尚科學、反對邪教”主題的手抄報和繪畫，以前還有瓜子貼畫、米粒貼畫等等。說實話，大部分的手工作業都是我給孩子打好底稿，然後孩子參與，比如手抄報，我基本排版好，然後孩子寫字、上色，貼圖也基本類似！很多時候我也問自己這樣有沒有意義，但套用同事的一句話：“刷點存在感，讓老師知道班上還有這樣一個孩子。”