如果確診為腦癱，可以先到小兒康復科完善相關檢查，明確患兒的病情，再根據患兒的病情制定出相應的康復方案，比如肌肉鍛鍊等。這樣對患兒的病情比較有幫助。

劉書勤——北京京軍腦癱醫院（兒內科）副主任醫師

　　中醫認為，肌張力低下型腦癱主要由先天不足、或後天失養、或病後失調致使精血不足、腦髓失充、五臟六腑、筋骨肌肉、四肢百骸失養，形成的虧損之症。腦為元神之府，導致智力低下，反應遲鈍，語言不清，咀嚼無力，時流涎水，四肢無力，手軟不能握持，足軟不能站立。或感受熱毒，損傷腦絡，後期耗氣傷陰，腦髓及四肢百骸、筋肉失養，導致本病。

　　肌張力低下型腦癱臨床上多見於幼兒，主要表現為肌張力明顯降低。不能站立行走，頭頸不能抬起，運動障礙明顯，關節活動幅度過大，但腱反射活躍，可出現病理反射，常伴有失語及智慧低下。

　　肌張力差是許多的腦癱患兒都會出現的常見症狀，將直接影響患兒的活動及其功能水平。

　　臨床上，常見腦癱患兒肌張力異常表現在肌張力低下、肌張力亢進、肌張力不協調及肌強直等。

　　因此，肌張力差的患兒的鍛鍊顯得尤為重要。那麼，該如何鍛鍊呢?

　　首先，凳坐位向站立位轉移。讓患兒低頭、抬臀、站起時雙腿膝關節伸直後，再坐下，每次練習30—50下，可根據孩子的體力和承受能力慢慢增加。

　　其次，靠牆站時，治療師雙手扶助患兒雙膝關節，儘量使患兒雙腿伸直，向上用力蹬一下，堅持數秒，然後再向上用力蹬，直到伸直，然後再彎曲，再用力蹬直，每次20—30次，也可根據孩子的體力和承受能力慢慢增加。

　　再者，患兒拉著走時，治療師在患兒前面，一隻手拉著患兒一側上肢，一隻手扶助對側的膝關節，語言刺激走一步蹬一下以後再邁步，邁出後，使膝關節盡力伸直後，再邁下一步。

　　還有，患兒扶髖行走，治療師在患兒後面，用一手扶住患兒左側膝關節語言及手法刺激患兒，左腿用力伸直後，邁右腿，然後用同樣的方法，扶住右腿邁出左腿。

　　最後，如果患兒能單獨行走時，治療師應語言刺激患兒儘量伸直腿，走一步，蹬直一步，速度要慢，讓患兒充分利用股四頭肌肌力使膝關節伸直。