常規來說，現在的幼兒接受事物都比較早，很多幼兒園都讓小朋友練習寫數字，拼音，有的甚至寫漢字，但小朋友還小，手指發育不健全，不建議太早的握筆，等一，會導致手指變形， 因為小朋友寫字很用力，第二，握筆姿勢不正確，導致以後很難糾正回來。上中班的小朋友，可以讓他多練習畫， 因為用水彩筆小朋友不用那麼用力。

我們這邊是大班的時候才練習寫字，中班基本上就不接觸這些，就純粹地玩。這麼小的孩子，他手部肌肉還沒有完全的發育好，這個階段不太適合練習寫數字，可以盡情的跟孩子玩，開發孩子內在的潛力。等孩子有了主動學習能力以後，幹什麼事情都容易成功。

少量練習是可以的。

雖然我不提倡孩子太小就開始練習寫字，但是如果在大環境下，孩子有書寫的意願，那麼少量的練習是可以的。

每一個家長都應該知道，孩子的手指發育需要等到五六歲以後才逐漸成熟，所以，過早的讓孩子寫字，手指並沒有發育得太成熟，是偃苗助長了。

建議先考察幼兒園的教學理念，是否和家長的育兒理念一致，再考慮是否讓孩子在中班就開始學寫數字。

幼兒班的小朋友真正練習寫數字我女兒是在大班的時候才開始。太小的孩子寫字不是真正的寫字，而是畫畫的一直表現。而且小朋友太小，手腕的力量換沒有發育起來，寫東西太吃力了。再說孩子未來寫字的時間長著呢，有的是時間要寫，不急著在大班以下就開始練習。