在班上，孩子之間的鬧矛盾是常事。因此，也不可避免會發生孩子之間的打鬧的事。

對於打人的事，我個人認為在孩子面前無需教他打回去。

然而很多人會覺得，我的孩子被打了，我為什麼不能教他打回去，不打回去豈不是當傻瓜了！不打回去那不就是成了懦弱無能了嗎？

在一個集體裡，孩子上一刻還打鬧，下一刻就一起玩得可開心了。正如我班上有兩個孩子，一個是犟男孩，一個是倔女孩，他倆上下桌。

男孩外公帶，那性格有多犟就多犟！那語言有多粗就多粗，還愛走過路過就動手摸一摸別人。女孩是爺爺奶奶帶，那脾氣有多急就多急，一言不合先揍了你再說。犟男孩遇上急女孩，男孩路過女孩桌時，用手扯了女孩頭髮，女孩一掌打過去。

男孩被打就來找老師，我把兩人喊過來。讓女孩先說當時的情況，男孩堅持自己沒有扯女孩，女孩堅持說男孩次次這樣。

“雯雯不喜歡別人碰到她的頭髮，阿龍卻總碰別人。阿龍你被打了疼嗎？可為什麼老師說了，你還沒記得不摸別人頭髮？這次很疼了，下次可得長記性。雯雯，老師需要你幫忙，當你看見阿龍快過來時，提醒他別扯任何人頭髮，別推任何人人。好朋友可以互動幫忙。阿龍也要長記性，知道嗎？

他倆剛剛還吵，還沒回到位置就湊一起玩玩具了。

阿龍總是不長記性，他經常聽不見勸。與其外公溝通，家長只說管他吃好穿好就是大事了，教孩子的事教不來。

這樣的家長，只能讓“受罪孩子”的家長在大庭廣眾找他麻煩了。被其他孩子的阿婆在操場上罵了幾回，阿龍的家長也沒有那麼囂張跋扈了。

話回到原題，關於孩子之間的打人的事，作為教育工作者，千萬別教孩子打回去。身不正，易犯錯。

我認為孩子被打後不應該還手。

雖然大家從情感上來說，肯定無法理解和接受，孩子被打不還手是不是太窩囊了；還有的家人給孩子是這樣教育的人不犯我我不犯人，我不打別人但是別人打我我肯定要打回去的，這些想法從長遠來看都不是最明智和最好的解決問題的辦法。

1.孩子之間的打鬧是很正常的，尤其是男孩子，精力旺盛，需要語言肢體運動來釋放張力，所以只要沒有構成人身傷害的打鬧大人不必太在意和緊張，教導和引導孩子如何更合理的表達自己的情緒以及和夥伴相處，一般小孩打鬧過後，很快又會和好如初，有的時候，我們大人看見孩子被打了，感覺受到欺負了，但是孩子自己沒有感覺，還在高興的玩耍。

2.以暴制暴是錯誤的解決紛爭的辦法，如果讓孩子形成這樣的思維習慣不利於長大以後的人際交往。

3.家長交給孩子正確處理矛盾的方法：

用語言制止，堅定告訴對方打人是不對的要求對方給賠禮道歉，語言也是有力量的；

對方不道歉可以選擇不和他一起玩，立馬走開；或者可以告訴老師和家長，讓老師和家長幫助解決；更或者兩個孩子自己協商解決的辦法。

這個話題，我是站中立的，不提倡還手，也不抨擊還手的方式。

一方面，孩子之間的打打鬧鬧很正常，如果他們在開心玩耍，沒有傷到自尊心，讓心情糟糕的時候，錯手打到了彼此，這種是無意的，大人可以不必太在意。

另一種情況，如果其他孩子總是欺負他，語言霸凌，武力霸凌，已經讓孩子心靈受到多多少少的創傷，受到了人身攻擊和羞辱，情緒不穩定的時候，家長就要介入了。效果不是一蹴而就的，現在行為上引導孩子跑開，隨即去求助於老師，繼而從語言上讓孩子呵責欺負他的人，讓別人覺得自己不是好欺負的，再從孩子心理狀態和發育來強大孩子的內心。

家長首先要冷靜頭腦，不能因為自己的寶寶被欺負了，就失去理智地大發雷霆。

請告訴他下次一定要向家長老師尋求幫助；可以對那些蠻不講理的孩子打回去；再也不跟他們玩耍。

當自己的孩子被打之後，大人在場的話，應該及時把自己的孩子抱走以免受到更多的傷害。並告訴他不和打他的孩子玩，誰都不喜歡愛打人的孩子。

將事情經過弄清楚，並告知老師，由老師出面解決

帶孩子並不是一件簡單的事情，總會遇到這樣或者那樣的問題，家長應該和孩子一起成長。