從我作為一位專業從事十幾年教育數學老師角度出發，如何學好數學一直是我思考的問題，教育的學生越多越懂的學生學習的不容易，以及各種吐槽和無奈，當然也有一些對數學特別有悟性和腦瓜靈活的孩子，愛好學習數學的，數學到底如何學好呢，我總結如下幾點供同學們去參考，爭取擺脫數學困惑甩掉學渣，早做學霸!

(1)培養數學的興趣,愛上數學。

楊大俠讀小學一到五年級，從沒有認真學過數學，對數學甚為畏懼，因為上課老師講得完全聽不明白，老師越講越多不會，越來越煩。後面如何上岸呢，到了六年級主要就是嘗試去學，認真去聽老師講的課，抱著僥倖心理，不懂的地方就去查資料和翻書，逐漸理解不會的地方，對於一些題自己正確做出來了，找到了樂趣，發現數學也沒有想象中難，學會是一種自豪，一種驕傲。

也就這以後，我開始對數學產生了更多的濃厚興趣，也就更加努力去學習，研究一些難題，我覺得數學課也能夠聽得明白，一些學霸不會的題，我反而會，很驕傲，數學成績逐步提高並漸漸穩定，一步步走到今天成為了數學老師。所以說，學好文科數學，先好好下工夫培養興趣，爭取弄懂，愛上數學先。

（2）找一位好老師學起來

 學好高中文科數學非常強調理解概念、定理、基礎公式要在理解上記憶，每節課都會可能接觸新的內容，剛開學比較費勁，尤其學不懂，甚至想放棄，感覺高一開始比初三難了，所以，找一位真的能幫到自己的老師，哪怕是同學，教下你不會的地方，提高理解。家裡經濟條件可以，可以報個補習班，讓老師帶下，或者找楊大俠網路教學也可以。

（3）多做學校練習和必備一些學習輔導用書。文科數學除了要理解還要加強訓練，不能缺少訓練，課下多做一些基礎的練習，成績稍好可以做一些難些也可以。

但也需要說明下，我們不需要無限制地大量做題，搞題海戰術，做題必須要有針對性，同時提高自己的計算能力，數學很強調計算和化簡。楊大俠認為：熟練掌握教材上的基本原理和基本題型要熟悉做題的技巧、總結老師講的方法或資料書上的一些方法，透過做題鍛鍊思路，對於文科數學來說，考查的內容比較難度適中，不是特別難那種，平時多做老師發的練習，因為老師發的內容比較有針對性，比自己去買更好，與課堂講解關聯，理解起來也好。

對於一些輔導用書的選取，我個人強調，多買一些有詳細答案和考點的輔導用書，這樣遇到不會可以結合答案的方法理解和參考，避免看不懂失去興趣。

（3）多背多記憶

數學也是一門需要背誦的學科，很多同學學不會就是沒有真正下工夫，甚至公式和定理都記不住，有些公式定理記住用就行，例如兩點間距離公式，點線距離公式，導數求導公式等等，這些都是要求記住的，所以，平時有空多背誦和記憶，不去記不去背學不好的。 

以上就是我認為學好數學的經驗，學習數學是一個過程，不能投機取巧，必須下苦功夫培養興趣和理解，找能幫助你的老師，這樣成績不會差的，有不懂的地方和問題可以給楊大俠留意。加油，同學們。

把基本概，公理，公式等熟記於心，會上書本，自巴能推導，證明。進一步把書上的例題，合上書本，作兩三遍，就行了。就是抓及格偏上，即文科試卷能考70分(100制)上下三，五分即可。

文科生通常擅長髮散性思維，而數學則是主要考察學生的邏輯能力，思維模式的不同，也導致了數學變成了絕大多數文科生的“後腿”。

對於文科生來說，因為邏輯思維不強，所以最好從抄題、背題開始，找到題目規律，然後進行練習訓練，建議做到以下幾點：

1.背：背例題——找規律——拿生題往裡套

萬變不離其綜，書上的例題一定要研究透徹，找規律，結合各個章節的知識點，看看他們的考察點在哪，整體思路是什麼？瞭解後，直接拿生題往裡面套，書讀百遍其義自見，把這些例題、習題研究透徹了，分數一定不會差到哪裡去。

2.回到源頭做一遍課本上的題

對數學成績不太好的同學有個建議：索性先回過頭來，老老實實地、認認真真地把課本上的題全做一遍。

第一：課本上的習題，是編教材的老師費盡心思、反覆考慮才挑選出來，是最好的題，值得去做。

第二：一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯絡，而數學成績不太穩定的同學的一大通病，就是基礎不牢。

第三：課本上的習題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，比較容易做對，從而增強自己的信心。

3.建立數學糾錯本。

把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥;同時達到解答問題完整、推理嚴密。

4.總結規律及做題思路！透過對以往重點題目的總結，找出他們的做題規律及思路，找到母題模板，以不變應萬變，學會舉一反三！