一、代課教師是臨時代替缺少的教師崗位,或者以替代身份出現的教師。沒有編制,沒有簽訂什麼法律合約,沒有“三險一金”的保障,沒有安全保障,隨時辭退一個人都不用給你商量。所以,這種隨意性很強的工作,就是“臨時工”,一旦用人單位師質配備齊全,人員充足,那代課教師也就不會再有了。
二、在農村學校,這種因長期招聘不來在編教師,代課教師就會經常出現的。他們的工資待遇一般由學校發工資,所以他們給你多少,自然自己說了算,不需要跟上級請示。他們認為給你多少合適就是那麼回事。這一點在你上崗第一天都應該清楚的。這就是你前面的疑惑:為什麼乾的是一樣的工作,差距就那麼大的主要原因。
三、上個世紀七、八十年代,代課教師非常多,體制不健全,缺編教師很多,因為全日制畢業生就少,出現了很多的民辦教師,後來就有了民辦轉公辦的考試轉正入編。代課教師是很多民辦教師的痛點,你既不是民辦,又不是公辦,處在邊緣地帶。所以地位、待遇很尷尬這就在所難免了。
基於上述情況,我建議你還是先考取教師資格證,儘快考取的教師編制,這樣才有了大家公認的”鐵飯碗“,你也不會再有現在這樣地疑問了。因為在編人員工資是財政發的工資,各種待遇和補貼都是按照正規渠道走的。你也不用擔心會缺你一分錢。
農村代課教師就是臨時招聘的,工資待遇是由學校說了算的臨時工。
一、代課教師是臨時代替缺少的教師崗位,或者以替代身份出現的教師。沒有編制,沒有簽訂什麼法律合約,沒有“三險一金”的保障,沒有安全保障,隨時辭退一個人都不用給你商量。所以,這種隨意性很強的工作,就是“臨時工”,一旦用人單位師質配備齊全,人員充足,那代課教師也就不會再有了。
二、在農村學校,這種因長期招聘不來在編教師,代課教師就會經常出現的。他們的工資待遇一般由學校發工資,所以他們給你多少,自然自己說了算,不需要跟上級請示。他們認為給你多少合適就是那麼回事。這一點在你上崗第一天都應該清楚的。這就是你前面的疑惑:為什麼乾的是一樣的工作,差距就那麼大的主要原因。
三、上個世紀七、八十年代,代課教師非常多,體制不健全,缺編教師很多,因為全日制畢業生就少,出現了很多的民辦教師,後來就有了民辦轉公辦的考試轉正入編。代課教師是很多民辦教師的痛點,你既不是民辦,又不是公辦,處在邊緣地帶。所以地位、待遇很尷尬這就在所難免了。
基於上述情況,我建議你還是先考取教師資格證,儘快考取的教師編制,這樣才有了大家公認的”鐵飯碗“,你也不會再有現在這樣地疑問了。因為在編人員工資是財政發的工資,各種待遇和補貼都是按照正規渠道走的。你也不用擔心會缺你一分錢。
農村代課教師就是臨時招聘的,工資待遇是由學校說了算的臨時工。