一、要重視專業資料和各類資訊的收集和整理專業資料和各類資訊的收集積累在設計的學習提高過程中是十分必要和基礎的。這是一項長期不能間斷的持久工作。

二、要善於在模仿中學習提高模仿行為是高階生命共有的本性特徵。記得美國心理學家稱：作為人行為模式之一，模仿是學習的結果。在學習過程中使用模仿手段，從行為本身來看，應該算是一種抄襲，是創造的反義詞，它不能表現出自己的技術或能力有多好，但是，應該看到，許多成功的發明或創造都是從模仿開始的，模仿應該視為一種很好的學習方法。

三、要不斷提高審美能力，樹立起自我的審美觀審美能力，也稱“審美鑑賞力”。是指人們認識與評價美、美的事物與各種審美特徵的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活的各種事物和現象作出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想象力和創造力。

四、 要儘快讓自己變得敏感起來設計創作的最初靈感和線索往往來自於生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設計師對此熟視無睹，不能發現它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那麼，許多有用的設計素材就會失之交臂。

六、要主動為自己創造實踐的機會

有許多在校學生常常抱怨學校安排的實踐教學太少，坦白地講，這的確是現有教學上存在的問題，要想改進，需要時間，因為這涉及眾多方面原因，學校的單方面努力是不夠的。

七、要學會與人溝通、交流和合作

作為一個設計師，要想順利的、出色的完成設計開發任務，使自己設計的產品產生良好的社會效益和經濟效益，離不開方方面面相關人員的緊密配合和合作。

在進入廣告各區域性(如文字,圖畫等)的創作以前,我們必須弄清一般廣告創作在表現上的基本要求。這些要求,是廣告的特殊性質所決定的。廣告創作雖然也是一種藝術,但它同別的藝術作品有著明顯的區別。不管是訴諸理性的,還是訴諸感情的,它都不同於那些內容豐富、精雕細刻的文藝作品。因為那些作品作為一定愛好者的追求物件,會引起他們的專門注意(即有意識的注意)和刻苦閱讀的,並願拿出充足的時間慢慢欣賞。但是廣告宣傳卻不能這樣。它在大多數情況下,不是為人們所專門注意追求的,而是在街頭路口、商場、劇院之地,或飯後茶餘,休息消遣之時,偶然注意到的。如果不醒目,或無興趣,人家儘可能不看、不聽。所以這就要求廣告宣傳要使可能消費者用最省勁的視聽辦法,獲得他們所需要的情報。因此,廣告創作必須做到以下幾個要求:

1，簡單明瞭文字,圖畫,以及其他部分,都必須統一在特定的單一主題之下,協調一致地用最通俗和最明顯的辦法表現主題。主題決不能枝蔓紛繁。如果某種商品的廣告需告訴人們許多東西,則可以把要告訴的內容分作幾個主題,分別先後次序,分幾次登載成套廣告。這樣,連續登既可以把商品的許多方面告訴大家,又能保持每篇廣告的主題的單一性。使用語言文字,要注意適應某類廣告的特定宣傳物件。對於那些多數人看不懂或聽不懂的古漢語和方言土語,以及其他不為大家所知的術語、外來語,能不用時儘量不用。文字和口語要符合語法規範,注意修辭,避免因產生歧義而誤解文意,或因費解而使人罷讀、罷聽。

2，連貫如一不論文字,還是圖畫,都要協調,給人以一氣呵成之感,使人一注目就能一口氣讀完它。文字的口氣要上下一致,不能一會兒用第二人稱,一會兒又用第三人稱,序號也要上下一致,不能中途改變;語勢要分清主次,主要的部分要用大號字型或美術字體加以強調,不要平鋪直敘。只要注意這樣做了,就能夠吸引大家輕鬆愉快地讀下去。

3，新穎獨創廣告創作雖不象其它藝術鉅作那樣複雜,但其新穎和獨創的要求是非常嚴格的。如果認為它不過是簡單的、格式化的套用,可以草率從事,那就必然失敗。廣告文字切忌那些口頭禪、陳詞濫調和自我吹噓之詞,諸如什麼“製造精良,質量完美”、“物美價廉,童叟無欺”等等,儘量不用或少用。有人專門做過研究,發現廣告作者使用那些陳腐的廣告慣用語越多,整個廣告的效果就越小。初學廣告創作的同志,千萬不可把那些陳舊的廣告語言當作寶貝信手拾來東拼西湊,結果弄得一篇本來可以寫得很好的廣告稿索然無味。