我就學的特教，我覺得還行吧，得看你是什麼地方，特殊教育中心多不多，有沒有公立特殊教育學校，我是濰坊的，就業還可以，你可以考特殊教育編制，如果有關係的話可以轉普教，幼教也不錯，現在私立幼兒園很多，你自己選擇就是，每一行有每一行的出路，一開始我也迷茫，現在也工作了，放心吧，最主要的還是看你家那情況而定 有事可以再問我，希望你能幫到你

2007年2月14日國務院第169次常務會議透過《殘疾人就業條例》，自2007年5月1日起實施，條例共六章三十條，此條例是為了促進殘疾人就業，保障殘疾人的勞動權利。針對不同型別的殘疾人可參加的工作還是挺多的。

1.視力障礙的人最普遍的工作就是按摩、推拿、調音師....

2.聽力障礙的人可以簡單的加入到一些群體中，比方說操作工等，因為聽力有障礙的人一般反應特快，另外寫作,繪畫,拍照，做個藝術家,或者學學電腦,和人搞個網站等等

3.四肢殘疾的人可以選擇的工種也很多，比方說下肢殘疾，可以做一些心靈手巧的活，比方說配鑰匙，含技術的維修家電等

4.另外，還有部分殘疾人能自主創業

特教學校畢業的學生大致有以下3個方向:

1、公辦特殊學校

很多特殊教育學校畢業的學生，不管大學選的是盲、聾、培智、自閉症還是腦癱，都是特殊學校需要的人才。這些畢業生透過招聘，參加筆試和麵試，經過層層篩選，考到特殊學校的編制，進入特殊教育學校成為一名老師。就和普通教師享受著差不多的待遇，因為都是公辦學校，所以比較穩定。

2、私立康復機構

隨著特殊兒童的增多，很多人如同看到了商機，全國各地的康復機構如雨後春筍般都冒了出來。這些機構基本都是針對學齡前的特殊兒童展開康復訓練，為的是將來這些孩子能夠上正常的幼兒園或者小學。因此雖然這些機構收費昂貴，但是家長們為了孩子的未來也願意把孩子送到這樣的地方去做康復訓練，而很多特殊教育畢業的學生就是這些機構爭先恐後搶奪的資源。這些機構想要做大做強，首先就必須要有老師。

3、轉行

很多人選這個專業可能不是出自本心，再加上與特殊兒童相處之後，認為這個行業太苦，太累，覺得自己吃不了這個苦，後來就轉行了。至於轉行做什麼去了，每個人也是不一樣的。