這個情況可能是大多數的情況，但也不是所有的孩子都喜歡比自己大的孩子。

有些孩子喜歡比自己大的孩子，第一可能是覺得，大孩子的世界和自己不太一樣，他們玩的和討論的都是自己不瞭解的，孩子的好奇心和求知慾促使孩子對大孩子的世界更感興趣，故而喜歡和他們一起玩兒，覺得新奇有趣。第二，可能是因為在和比自己小的孩子一起遊戲時，家長總是要求自己忍讓小孩子，玩的不盡興不痛快，總受到干擾或者不公平的對待，所以不喜歡和比自己小的孩子玩兒，而和大孩子在一起玩，也會讓孩子感覺充滿力量，更能放得開一些，沒有那麼多的限制和約束，誰都喜歡更自由的玩耍啊，孩子也不例外。

孩子會把比自己大孩子當做自己的偶像，他們的力量，創新、能說會道會讓他羨慕不已。孩子在遊戲中喜歡學習和模仿，當他和比自己大的孩子玩耍時，可以學到自己以前沒有玩過的遊戲，學習一些新的規則。而且在玩的過程中，他可以透過挑站成功或者透過跑得更快跳得更高等方式超越大的孩子而獲得成就感。比自己小的孩子聽不懂自己的規則，摔跤了或者輸了會哭鼻子，大人往往會職責或者批評他，讓他覺得很不爽，兩相互比較，他因此不喜歡和比自己小的小朋友玩，就算和大孩子玩偶爾被打一下，推一下，只要不是很疼，他都不會哭鬧。

回覆

小孩子眼裡的大孩子 　　大多數幼兒對那些比自己年長一些的大孩子的活動總是心馳神往。一般在1週歲之後，他們便能夠或多或少地看懂大孩子們在玩些什麼了。他們還往往把大孩子們視為心中偶像，大孩子們的力量、智慧、作派和能說會道常常會讓他們驚羨不已，併力圖仿而效之。此外，如果孩子是獨生子女，便更可能渴望受到比自己更為強大的孩子的保護，以增加安全感或減少寂寞感。由此要是大孩子們歡迎他們加入自己的隊伍，或僅僅只是容許他們跟自己在一起，這些小不點們便會受寵若驚地跟大孩子們泡在一起，有時受點排擠、遭點欺負也在所不惜。實際上，這是孩子在成長過程中出現的一種十分正常的依附心理。 　　益害分析 　　年齡稍小的嬰幼兒透過與年齡稍大些的大孩子的接觸和交流，可以學到不少東西。他們身體的靈敏度和協調性明顯加強了，語言和社交水平提高了，並從勝過自己一截的大孩子身上獲取了智慧以及寬容、讓步等技巧。調查顯示，與那些只願和同齡孩子玩的孩子相比，喜歡跟大孩子玩的孩子其智力和身體發育得較快，也能更為融洽地與他人相處。 　　不過在遊戲過程中他們有時並不總是受到大孩子們的歡迎。作為候補的遊戲成員，由於腿腳尚沒有大孩子般堅強有力，動作尚沒有大孩子靈活，他們常常會被橫衝直撞的大孩子絆倒在地。此外由於腦袋也遠不如大孩子靈光，他們在激烈的遊戲中往往也只能甘拜下風，或充當象徵性的陪客之類的角色。 　　媽媽應該作的判斷 　　如果寶寶在和大孩子們一起遊戲時只是望洋興嘆還無傷大雅，但如果他不時遭到來自大孩子的過分輕視，把他們當作玩具一般任意擺佈，或粗暴地被剝奪參加遊戲的資格，或被侮辱性地稱作死豬、笨蛋，就可能影響他們的

心理健康

。他們的自尊心無疑會受到損害，這對他們的未來的正常健康的心理發育自然是不利的。 　　父母一旦發現自己的孩子因為身體弱小而遭到大孩子的排擠、欺負甚至歧視，就有必要阻止自己的孩子參與這樣的遊戲，即便他們僅僅只是一半參與一半旁觀。原因很簡單：這樣的遊戲對他們來說並無任何實際意義，從中也學不到任何正面的東西。 　　父母在自己的嬰幼兒身體或情感上受到傷害之前就須早早予以關注並適時地予以干預了。其實，要求年齡稍小的嬰幼兒在遭到大孩子的擁抱(其實完全是攻擊行為而非溫情好意)時儘量忍耐是根本沒有道理的。同樣，要求他們順從地忍受自尊心被剝奪也是荒謬的。 教會寶寶說：不要讓自己的幼兒在跟大孩子一起時免受欺負，教會他們說不也十分重要。剛開始時，孩子可能由於年齡太小而必須由父母充當代言人。但待其稍大些時，就可以明白無誤地告訴孩子：當自己的身體或情感遭到大孩子的侵害時，便理應退出遊戲，或主動尋求大人(包括大孩子的父母)的幫助。 當孩子之間發生衝突時，只要沒有危險，父母一定說服自己做個旁觀者，讓他們在相互爭吵中明白遊戲規則、慢慢學會解決問題，因為吵架也是發展孩子智力、鍛鍊孩子能力的途徑之一。當然，事先或事後家長可提示給孩子一些處理矛盾的方法，以便他們在遇事時能遊刃有餘。 讓孩子瞭解交友的規則 孩子雖小，也知道怎樣是對自己好、怎樣是對自己不好。

差距小一點還行，年齡差距太大的話怎麼玩？

大的已經開始喜歡別人，有人喜歡了，而小的還在穿開襠褲。

人與人交往，能玩得來，不就是因為有共同的話題嗎？能聊得來，玩到一起去。沒有共同語言，共同的愛好，你能和別人坐著尬聊，尬玩？