我來回答這個問題。

學歷不代表能力，更不代表知識。

學歷，廣義上講是指學習經歷，在我看來90年代以後成考、自考、電大、夜校、黨校遍地開花，學歷或者乾脆就是那一紙文憑。學的目的也非常明確，為了那張紙，為了就業和晉升。

能力，我的理解就是就對具體的工作，你能幹點啥？你能完成啥樣？你能發揮出怎樣的才能和力量。

知識，知就是你知道點啥瞭解點啥？識就是認識點啥？知識歸屬於一種儲備，至於在工作中能不能用得到，未知。

第一，有學歷，不一定學到東西，學到了東西未必能學以致用。從小學到大學，即便成績優異，學的多是寬泛的基礎，在具體工作中太多的用不上。所以，有學歷不代表有能力。

第二，能力，多來自於生活或崗位的歷練，透過傳幫帶的學習，透過個人的親自操作和參悟，在實踐中逐漸提升。知識的獲取也是多渠道的，特別是時下，網路發達、資訊傳播途徑多多。沒有學歷，一樣擁有豐富的知識，所以學歷更不代表知識。

第三，這個話題與時代相關。70年代以前，有學歷的人多有真才實學，同時那個時代有學歷者學到的知識多適合社會崗位需求，比方懂數學、識文斷字會寫文章、懂電學都是能力。而時下，大學生在學校幾乎學不到什麼真東西，與之對應的是社會崗位多知識需求弱化更強調對能力的要求，而且崗位需求多樣化複雜化，對口就業率越來越低導致學校學的東西和崗位需求偏差越來越大，學歷和能力之間離得越來越遠。

第四，現實生活中，高分低能，高學歷不及低學歷的現象比比皆是。低學歷成大事者不乏其人。這些活生生的例子，學歷不代表能力，更不代表知識。

學歷不等於能力這話是對的，但是也帶了點諷刺否定之意。

當今時代，能者居之。很多沒有高學歷、大學問的能者，憑著一技之長、滿腔熱血、勤奮深耕，終成大成功者；而有些高文憑者，空有學問卻不去深耕勞作，浪費了學識，最後跟個普通一樣碌碌無為過完一生。

我們也不能全否定高學歷者，現實生活中有很多高學歷者他們的能力也往往很出眾。他們因為視野更加開闊，所以可走的路子也更多，大成功者更是不計其數。

世上無難事，只怕有心人！只要肯幹、能幹，總有成功的一天，加油吧，年輕人！

根據自己工作這麼多年以及HR的工作經驗，總結學歷高的人在實際工作上真的比不了，有工作經驗的員工，應變能力，適應能力，學習能力都是大學生比不了的，而有實際工作經驗豐富的人上手快，大學生心高氣傲，不遵守規則。招聘工作中我寧願招一個低學歷有工作經驗的人，一、他們在其他企業的經驗與挫折會提醒他們在新的工作中更好的適應，更好更快的進入狀態，更能為企業創造價值。而培養一個大學生至少三年時間，達到優秀工作狀態。二、一個有三年工作經驗的人，直接可以為企業創造價值，並可以帶來別的企業優秀管理可以借鑑的方法或者能量。這就是一個企業要不定期的招聘新人的原因，新人就像血液一樣，一個有經驗的人能給企業帶來生機勃勃。

大學生只會消耗企業時間精力當企業培養出來後他們就跳槽了。這就是人工成本