婷媽有話說：小學一年級，因為剛從幼兒園轉變過來，很多習慣還沒有養成，專注力也不夠，看起來可能會落後於其他同齡的孩子。做為家長，肯定是很焦慮，覺得落後了怎麼辦啊？

然後就會讓孩子去補習班補課。而補課只是治根不治本，並不能有效的糾正孩子的某些不良習慣，所以一旦不上補習班，就又打回原形。

那要怎麼辦呢？其實最有效的辦法是家長的用心的陪伴與引導，幫孩子分析原因，共同尋找對策。是孩子粗心大意？還是上課不認真沒有聽懂？根本不同的原因，加以引導，問題自然迎刃而解了。

我覺得一年級就開始補課有點離譜，但是確實我有個朋友的孩子就是剛一年級就每個週末都要出去補課，考試成績都是倒數，說白了還是幼兒園什麼都沒教，父母也沒太多時間教她，所以認字太少，卷子都看不懂，能考好嗎？幼兒園也沒教寫字，之前馬上上一年級了名字都不會寫，所以說幼兒園還是應該適當教點簡單的東西，不然父母就教一點基本的，不然上小學差距太大了！

作為一年級的孩子沒必要必須補課吧？一年級的孩子剛剛從幼兒園進入小學階段，最主要的是孩子學習習慣和態度的培養。

首先，培養孩子的學習態度比補課更有必要哦

作為家有五年級學生的家長，我覺得從我自己的親身感受來說孩子的在一二年級的時候學習態度的養成比分數和名次i更為重要。

因為學習態度的養成關係著孩子在以後的學習中是讓你抓狂崩潰還是笑看一切。

其次，學習習慣的養成比成績排名重要何止倍。

前段時間風靡全網的那些為了陪孩子做作業而被氣到心梗或者抓狂的爸爸媽媽們，個人認為其實就是因為他們沒有幫助孩子養成良好的學習習慣，以至於一再盲目的去追求成績和書寫等等看起來更容易完成的或者說更容易看到效果的東西，而忽略了去培養孩子的良好的學習習慣，讓陪孩子寫作業變成孩子自己寫作業，。而且我們哦誒孩子寫作業的目的就是為了不陪孩子寫作業，沒有搞清楚這些，那麼在陪伴孩子寫作業的過程中肯定會覺得辛苦和抓狂。

個人感覺，希望可以幫到你

小學班主任所謂的辦班補課就是租用學校附近位置很隱蔽的民房，然後找個親屬在裡面辦飯，接孩子，看著做作業！查的嚴了，她就不露面，查的鬆了她就跑去看看！為了減輕他的負擔一般作業都是提前到上午佈置，到輔導班後他只是檢查對與錯而已！說白了就是像個婊子一樣擔驚受怕！在這種環境下他的輔導質量如何值得質疑！

不管別讓孩子輸在起跑線上這句話是真理還是謠言，要記得一年級的學生還是個孩子，還處在童年，這應該是個天真爛漫的年紀，別扼殺了孩子的純真，別把孩子從小變成學習的機器。剛剛起步的學習年齡，如果厭學了，會造成一輩子的痛苦。

如果一年級就要補，那你可要準備好了，多準備錢補課！記得大寶一年級就是培養他按時寫作業的好習慣，作業都不用輔導，考試都是98左右！你那是學校規定要補課嗎，很多家長都預設嗎？一年級真的沒必要補課，如果說孩子在老家學不會，沒人輔導，一年級也很容易的！

哪些情況需要補課？孩子班上有“名人”，每天作業都寫不完，聽說爸爸忙工作，媽媽完全不會！這樣情況就要補課，否則會害了孩子！我鄰居，工作忙沒時間管孩子，老公不在身邊，孩子老人管，她就給孩子報了班！

孩子學不會要先找原因？上課不認真，還是粗心不會？還是根本不想學？還是沒找到學習方法，家長要認真分析想辦法。盲目補課反而亂花錢又害了孩子。