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  • 1 # 異域思想空間

    人類對自己的大腦嚴格意義上不能算是開發而是進化到什麼程度了,生物無用的機體在無用狀態下會自動萎縮直至消失!現今人類大腦使用率為百分之百。

  • 2 # 那古道

    如果這個世界真的有外星人也就是高等文明,那麼我的只能算是矇昧的狀態而已,在深層次一點的吧,人類對自己的身體都沒辦法百分之百的瞭解了,比如為什麼人類的身體是由百分之七十以上是水成份呢?就這個問題就難住了當前世界知名的科學家了,為什麼人體有三百六十個穴位?而且對應著天上三百六十顆星辰?而把大腦剖面以立體形象觀看的話,它就像是一副星空圖!所以解釋不了的。還有,我沒辦法理解這個世界那些科學家是幹什麼,自己的身體都沒辦法瞭解,自己的地球都沒辦法瞭解徹底,去找什麼外星人?什麼高等文明?吃飽撐著?無聊……

  • 3 # 鍾振餘

    在生命進化的歷史長河中,人類以體能的強弱論英雄由來以久。只是在最近的幾百年或幾十年中,或許是社會化生存競爭壓力的逼迫,人類的智慧進化變得越來越快。即使如此,人類對大腦智慧的開發仍未達成共識。有人說大腦潛能無限,人類大腦只開發了幾個百分點的潛能;也有人說大腦的記憶容量無限。凡此種種,都屬於沒有依據的猜測。

    一、大腦開發的概念

    人類出生時,DNA“設計藍圖”為每一個人的大腦構建起了可開發的“硬體”。這一“硬體”就是神經元的潛在質量和各功能模組的協調能力。如果缺失人類成長過程中外部資訊的儲存,或者後天儲存起來的資訊量太少。即使有最好質量的遺傳基因,人類的智慧也不會太高。

    從人類進化的縱向歷史比較,現代人類的智慧遠高於前人的智慧。這並不是現代人類的DNA在進化,而是人類文明和科技的高度發展,讓當下的人類能夠站在前人的肩膀上學習前人積累的現成知識。在漫長的人類社會活動中,文明的積累和傳承為後人的智慧開發提供了極為便利的學習條件。中國曆來有“名師出高徒”的樸素認知。在名師的指點之下,傳授的知識都是行業中最先進的內容,學習者記憶儲存的資訊從一開始就是準確無誤的。因此,大腦開發自然功成名就。

    從同時代生活的橫向人群比較,假設有一對雙胞胎兄弟,一個在貧困的生活環境中未曾讀書成長,另一個送養到生活環境特別優越的家庭接受良好的教育。可以預想兩人的智慧差異會有多大?

    所謂大腦開發,就是人在成長過程中能否儲存豐富的生活經歷資訊、接受良好的文明傳承知識、以及這些外部資訊在端腦中能否形成良好的記憶神經網路關聯

    二、大腦開發的本質

    根據“大腦模組化功能”原理,人類的智慧潛藏於端腦的記憶儲存方式之中。記憶資訊的儲存量和資訊之間的關聯程度決定著大腦的智慧水平。雖然記憶的資訊量多少很重要,但是,大腦記憶儲存的知識並非越多越好。現實生活中,有些人只會讀書,記憶的資訊量很大,瞭解的知識面也很廣,但是,一輩子沒有任何創新,行為固板,死搬硬套,生活和工作能力都很弱。大腦的開發程度確實很充分,但智慧程度並不高。因此,人類大腦開發的核心是記憶儲存量和儲存方式(資訊關聯)的綜合開發,不能顧此失彼。

    大腦中百億或千億個神經元(細胞)按功能不同可分為外部資訊採集模組、資訊轉換模組、資訊儲存模組和資訊感知模組等四類功能。資訊採集模組將外部資訊傳入顱內,並經轉換以後成為腦內神經可處理的資訊。視聞嗅味觸五類外部資訊進入顱內,經過轉換和整合,儲存為端腦記憶資訊。記憶通常以神經網路的儲存方式橫跨不同腦區儲存,這一現象在現代功能磁共振形像(fMRI)掃描影象中可以清晰地觀察到。一個記憶神經網路對應著一個記憶事件。組成記憶神經網路的聯接點,在生物學被稱為突觸。突觸具有可塑性。可塑性決定了記憶神經網路不是永久的結構。隨著時光的流逝和腦內生化作用的改變,某些突觸鬆脫了,記憶神經網路消解了,相應的短期記憶丟失--遺忘。如果“學習-複習-再學習”反覆迴圈,突觸就會變得很牢固。儲存的資訊慢慢成了長期記憶

    三、大腦開發的目的

    事實上,突觸的可塑性有利於大腦潛能的充分利用。人類群體中有極少數人的大腦只有記憶儲存,不會遺忘。現實中,這些人的大腦負擔很重,生活得很痛苦。由神經解剖可知,一個神經元可被幾千至上萬個突觸關聯 。如此複雜的神經網路,突觸關聯如何連線才能符合大腦智慧的提升?這實際上是一個很複雜的人生歷練問題。大腦的智慧開發需要自身的內部活動條件、外部生活環境影響、以及生活經歷的共同作用才能提升效能。“吃了葡萄才知道葡萄的酸”簡單明瞭地說出了記憶神經網路的關聯功能。葡萄的外形記憶事件與化學物質刺激口腔神經,引起的神經收縮資訊形成關聯,使得記憶神經網路的突觸關聯範圍擴大。如果生活體驗範圍繼續擴大,不同品種、不同地域、不同種植方法下的葡萄口味差異都能在“葡萄記憶事件”上關聯不同的口味資訊,則體驗者的認知能力比其他人會更深入。因為人認知程度越高,其記憶事件傳送的資訊內容就會越豐富,感知神經系統接收到的資訊內涵不同,感知體驗的差異自然就有辨別。

    開發大腦,既是腦科學問題,也是嬰幼兒成長教育的培養理念問題。

  • 4 # 聞西談

    人腦是宇宙中除宇宙外最為複雜的東西,沒有之一。

    為什麼這麼說?首先人腦有大約一千億個神經元,這一千億個神經元,存放在大約1500毫升的大腦裡面,而且不是那麼有規律的疊放在你的大腦裡面,這就給我們的研究造成了巨大的障礙。

    因為空間太小,人腦又極其脆弱敏感,再加上大腦裡面還有非常多的毛細血管等等,這給我們研究大腦帶來了很大的困難,相比於宇宙的研究是因為距離太遠而導致知之甚少,大腦雖然離我們很近,但要研究透它,確實不比宇宙的研究更簡單。

    有科學家對人類當前對大腦研究的進展進行了一個形象的比喻:

    如果我們對於人腦的完整了解是需要一英里的話,那麼目前我們只知道3英寸。

    這最大的障礙恐怕是來自大腦複雜度的研究,因為大腦要把這一千億個神經元構造好,其實是花了幾十億年的進化時間。

    這其實也就是當前人工智慧還未取得突破性的根本原因。

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