數獨是源自18世紀瑞士的一種數學遊戲。是一種運用紙、筆進行演算的邏輯遊戲。玩家需要根據9×9盤面上的已知數字，推理出所有剩餘空格的數字，並滿足每一行、每一列、每一個粗線宮（3*3）內的數字均含1-9，不重複。

數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數字。使1-9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次，所以又稱“九宮格”。

既然“數獨”有一個字是“數”，人們也往往會聯想到數學，那就不妨從大家都知道的數學家尤拉說起，但凡想了解數獨歷史的玩家在網路、書籍中搜索時，共同會提到的就是尤拉的“拉丁方塊。

拉丁方塊的規則：每一行（Row）、每一列（Column）均含1-N（N即盤面的規格），不重複。這與前面提到的標準數獨非常相似，但少了一個宮的規則。

數獨起源於18世紀初瑞士數學家尤拉等人研究的拉丁方陣（Latin Square）。19世紀80年代，一位美國的退休建築師格昂斯（Howard Garns）根據這種拉丁方陣發明了一種填數趣味遊戲，這就是數獨的雛形。20世紀70年代，人們在美國紐約的一本益智雜誌《Math Puzzles and Logic Problems》上發現了這個遊戲，當時被稱為填數字（Number Place），這也是目前公認的數獨最早的見報版本。1984年一位日本學者將其介紹到了日本，發表在Nikoli公司的一本遊戲雜誌上，當時起名為“Suuji wa dokushin ni kagiru”，就改名為“sudoku”，其中“su”是數字的意思，“doku”是單一的意思。後來一位前任香港高等法院的紐西蘭籍法官高樂德（Wayne Gould）在1997年3月到日本東京旅遊時，無意中發現了。他首先在英國的《泰晤士報》上發表，不久其他報紙也發表，很快便風靡全英國，之後他用了6年時間編寫了電腦程式，並將它放在網站上（這個網站也就是著名的數獨玩家論壇），後來因一些原因，網站被關閉，幸好數獨大師Glenn Fowler恢復了資料，玩家論壇有了新處所。在90年代國內就有部分的益智類書籍開始刊登，南海出版社在2005年出版了《數獨1-2》，隨後日本著名數獨制題人西尾徹也的《數獨挑戰》也由遼寧教育出版社出版。《北京晚報》、《揚子晚報》、《羊城晚報》、《新民晚報》、《成都商報》等等報紙媒體也先後刊登了數獨遊戲，水平方向有九橫行，垂直方向有九縱列的矩形，畫分八十一個小正方形，稱為九宮格，如圖一所示，是數獨的作用範圍。



我個人接觸數獨時間不是很久，只有一些很少的經驗可以談，我總結為兩點：

1.找出空格最少的某列或者某行，用排除法逐一試驗餘下的數字，符合各個小單元和橫豎都不重複的唯一數字填寫上去。

2.對於九九數獨來說，同一個數字在橫向三個單元中的位置可以使用排除法推匯出來的唯一數字，可以填寫上去。同樣的，同一個數字在縱向三個單元中的位置也可能如此推匯出來唯一數字。

如此，1-9每個數字都在區域中尋找兩遍（後面填寫的數字可以作為第一遍沒找到位置的數字的支援，而有可能找到相應的位置），或者三遍。

3.當以上兩種方法交替使用幾次後仍然有不能確定的空格，就換鉛筆試填，如果出錯就擦除鉛筆數字，再試填另外的數字。

數獨遊戲是一項流傳很久的益智遊戲，非常考驗人的腦力，特別適合孩子進行腦力開發，但是很多小孩不知道數獨遊戲怎麼玩，接下來給大家介紹一下關於數獨遊戲的玩法。

1、基本交叉排除法：利用同一排和列的三個九宮內，兩個相同數字找出另一個相同數字的位置。

2、宮內排除法：將一個宮作為目標，用某個數字對它進行排除，最終得到這個宮內只有一格出現該數字的方法。

3、行列排除法行列排除法：將一行或一列作為目標，用某個數字對它進行排除，最終得到這個行列內只有一格出現該數字的方法。

4、區塊排除法區塊排除法：先利用宮內排除法在某個宮內形成一個區塊，利用該區塊的排除再結合其他已知數共同確定某宮內只有一格出現該數字的方法。

數獨遊戲的玩法比較的多，可以運用基本交叉排除法、宮內排除法、行列排除法行列排除法、區塊排除法區塊排除法來玩數獨遊戲，輕鬆解決遊戲中的疑難問題。

1、什麼是數獨？

數獨是一種數字邏輯遊戲。它的外形是由9×9個小正方形組成的一個大正方形盤面，也就是大宮。大宮裡面又有3×3個小正方形組成的九個小宮（會用粗線標出）。我們要根據宮殿裡已有的數字推理出未知的數字，而且必須要滿足每一行、每一列、每個小宮內的數字只含1－9，而且不得重複。

一個合格的數獨遊戲答案是唯一的，如果無解，或有多個答案，那這個題目就是不合格的。

學數獨的好處有很多。

首先，最主要的是訓練邏輯思維。數獨本身就是邏輯推理類的遊戲。要推出每一個未知數，就得根據已有的數字來推，透過建立排列組合的概念來增強大腦的推理能力。經常玩的話，孩子就會養成遇事透過推理尋求解決方案的能力。

其次可以開拓思維，養成全面看問題能力。同一個未知數字的得出可以透過不同的組隊來完成，這樣可以讓孩子頭腦更靈活，練習用多種思維解決問題。而且還要照顧到橫線、縱線、小宮內的數字不重複。這樣又幫助孩子養成全面看問題的思維習慣，而不是一條直線式的思維。

再次，可以訓練視覺專注力。很多孩子在進入小學後，讀書時會出現漏字、讀錯字、漏行的行為。我們習慣上說這是孩子粗心。粗心是心態的問題，但是除了心態上心浮氣躁容易導致上面現象，還有個原因是孩子的視覺能力沒有發展好。做數獨時需要觀察力，而且速度上還要儘量快，在快速做題的時候非常鍛鍊視覺的專注力，幫助孩子改善在學習中經常出現的不良現象。

訓練好的心態。在解題時需要全神貫注，需要保持平和的心態。心浮氣躁的孩子經常做這種練習，可以訓練自己靜心的能力。

另外，從應試的角度出發，讓孩子玩玩數獨也是有必要的，因為現在的小升初考試中，也看到了數獨題的身影。

數獨工具了簡單的形式就是一張紙一支筆，孩子用筆在上面填寫就可以了。還有一種形式就是數獨棋。這些在淘寶上都可以搜到。

並不是所有的孩子天生就喜歡在數字上動腦的。因為每個孩子大腦中有自己的優勢區域，他們更容易在這些優勢區域中發展興趣。所以最開始還是需要要引導的。

引導的時候建議把握兩點：

（1）用孩子喜歡的工具。比如說孩子四五歲，他書寫能力有限，就可以選擇棋類。對於沒有興趣的大一些的孩子，雖然書寫已經沒有問題，但是也建議用棋類來培養興趣。但是對大一些的又有興趣的孩子，可以直接給他一本書。用書做的話不用擺棋子，更便捷。

（2）循序漸進。剛開始先從簡單的入手。比如可以先做四宮格，興趣培養起來了，就可以過渡到六宮格，最後才是九宮格。每一種形式也是由簡到難的。無論是書還是棋類，也都是按由易到難的順序來設計的。

雙穿還是某些前期兇殘。平a多的法師價效比高。如德古拉樹精。我法師天賦紅色一半都是雙穿。一半護甲。法強法吸早幾個賽季前就丟了。一點用沒用的寶石。

素有“頭腦體操”之稱的數獨遊戲，是近幾年風靡全世界的數字遊戲，能夠有效鍛鍊人們的觀察力、反應力，以及邏輯推理能力，規則簡單，趣味萬千，是一項男女老幼皆宜的思維遊戲。

《小學生數獨思維遊戲從入門到精通》是專門為小學生量身打造的數獨訓練書，分別介紹了四宮、六宮、九宮標準數獨，同時還介紹了5種常見的變形數獨及技巧，並輔以相應題庫，旨在使未接觸過數獨的小學生能夠快速熟悉數獨，並透過《小學生數獨思維遊戲從入門到精通》對變形數獨的介紹，擴充套件對數獨的認知，拓展邏輯思維，提高學習能力。