幼兒園肯定有它存在的必要性。

有人會說現在家長的教育程度都挺高的，完全可以自己教，又或者現在有很多人崇尚自由，讓孩子能夠更加自由的成長，他們會選擇讓孩子去旅行，去接觸大自然，我不反對讓孩子自由成長，但是我覺得讓孩子去幼兒園最重要的原因是讓孩子能夠開始學習適應社會。讓孩子知道不是全世界都圍著他轉，他也需要學會分享，學會和別人交流溝通。

當孩子去幼兒園她將面對家人以外的社會人，會遇到小朋友和老師，她可能會哭泣，因為她要獨立面對陌生的一切，但是這是一個必經的過程。她也要學習如何用自我溝通的方式去處理自己的情緒。

而且家長畢竟不可能都是幼教出生，有很多東西還是家長沒有辦法教給孩子的，還是把孩子交給專業的幼兒園老師，更加靠譜。

我覺得幼兒園的教育會有一點影響孩子的成長。幼兒園是孩子接觸的第一個人員聚集的社交場所，接觸的人和事會對孩子的價值觀、人生觀產生一些影響，但不是決定性的影響。

孩子的成長最直接的影響人是他的第一養育人和朝夕相處的家人，孩子是透過觀察來學習的，家人的言行舉止是孩子模仿的榜樣，孩子很多習慣和行為的形成都來自於養育人。

經常會聽我的孩子突然冒出一句從來沒說過的話，在和孩子聊天的時候會聽他說，我們班的誰這麼說的，孩子有樣學樣，和同學之間的相處我覺得不會有太大的影響，即便發現不良行為，正確引導就好。對於老師，只要是沒有過分的要求和行為，對孩子的影響也不會太大，除非遇到比較特殊的老師。

上幼兒園是兒童經歷的第一個系統的學習過程。幼兒園的教育不僅是適齡幼兒必須接受的教育，而且是對孩子以後的成長有很重要的影響的教育。

幼兒園的孩子學什麼？

首先是良好的生活習慣。上了幼兒園，幼兒的生活方式從無規律的想吃就吃，想睡就睡，變成了有規律的按時吃飯，午休，做操，學習。這樣有條理的生活好習慣有助於孩子理解時間的概念，並安排好自己的事情。

其次是一定的基礎知識。幼兒園教育是為了小學教育做鋪墊。在幼兒園裡，孩子能認識一些簡單的字詞，會唱一些簡單的兒歌，跳簡單的舞蹈，甚至有的孩子學會了珠心算，背三字經等，這些都是為了更好接受更高層次的教育打基礎。

最後也是最重要的:與人相處。到了幼兒園，孩子接觸到的人從對他百般呵護的家庭成員變成了個性不同的陌生人，從小範圍的幾個人變成了大範圍的幾十個人。這對孩子的社交能力，融入集體的能力是很好的鍛鍊培養。社會最需要的能力就是會溝通交流，而這樣的能力，從孩子幼兒時期就要開始注重培養。

幼兒園的教育也能影響以後的成長，你覺得呢？

真個是肯定的，毫無疑問的。

很多人說：小孩在幼兒園光玩，什麼都不學。其實這是典型的誤解。

這個大的小朋友，正在學習、培養、建立各種習慣。

幼兒園有老師，有很多小朋友，孩子在裡面初次體驗社會，從中學習禮貌，習慣，分享，禮讓，競爭！

所謂的不能輸在起跑線也是錯誤的！

如果把幼兒園當初輔導班，那就太看輕幼兒園的作用了。那幾個單詞，幾個加減，其實孩子大一點就很容易學。最難學的，是好的習慣與脾氣啊！

我覺得幼兒園的教育對以後的成長影響很大。

嬰兒出生時就是一張白紙，學齡前兒童的知識獲取大部分是透過對環境的潛移默化進行吸收的，並且這些吸收是不分好壞的。兒童在6歲前，雖然沒有系統的知識學習，但教育對其性格和習慣的養成都非常重要。隨著孩子年齡漸長，閱歷增加，教育對其影響會越來越小。

所以我覺得幼兒園甚至嬰兒期的啟蒙教育非常重要，這個時期需要讓孩子養成良好的習慣，培養文明的行為，初步形成正確的是非觀。幼兒期應讓孩子有重複的體驗，釋放快樂純真的天性，在愛的氛圍中自由成長。

幼兒園的教育在孩子特定的年齡階段，比如小學的初始階段確實會帶來較大程度的影響，但是隨著年齡的增加，這樣影響成極具下降的趨勢。

首先，幼兒園的教育更多以認知這個世界的基本常識、知識為主，情感方面更多以控制和剋制自己的喜怒哀樂。而這些在以後孩子長大後，都會隨著不同的環境改變而再次改變。

對於樓主的問題，首先回答是肯定的，是會影響。但是，並不是影響那麼深遠和嚴重。在孩子慢慢上到二年級、三年級幼兒園造成的影響其實很多就淡化了，因為學習的主題也變化了，更多是世界原理性知識的學習了。

兩個不相同的知識能力體系學習，不用太過擔心。

幼兒園的教育在孩子的成長過程中其實還是蠻重要的，幼兒園對於孩子來說是與家庭完全不同的環境。在此環境中孩子可以和老師交流與小朋友們玩耍。在這個相對陌生而又熟悉的環境中，孩子可以成長的更快。

第一：孩子有更對的玩伴和接觸新鮮事物。對幼兒園小朋友來說，這就是一種生活經驗的積累。

第二：幼兒園就是給上學做過度的一個孩子們體驗集體生活的場所。

第三：現在幼兒園的教學也得到了很大的提高，對與孩子的智力、身體素質等方面都是有益的。總之，幼兒園的生活對孩子的成長是有幫助的，不要小看幼兒園的功能。

當然會有影響了，但是我覺得幼兒園的教育對孩子的影響是其次的，最大的影響還是父母本身。

我的理由是：1、家庭教育是非常重要的，在孩子性格形成的初期，家庭教育的影響往往要高於學校教育。

2、幼兒園的影響肯定也會有的，比如交朋友的方式和小朋友相處的模式，亦或是一些行為習慣都是會有影響的。至於標題內容提到的輸在起跑線上，我覺得就不一定了、

3、幼兒園始終是孩子離開父母，接觸到的第一個小社會，對孩子的性格初期的形成還是非常重要的，作為父母我覺得應該和老師保持良性的溝通。努力讓家庭教育和學校教育融合的更好。

幼兒園的教育肯定能影響幼兒以後的成長，這點是毋庸置疑的。

為什麼這麼說呢？我們俗話常說的三歲看老，意思就是看三歲的幼兒的表現，就能看他以後會成長成什麼樣子的人。相信很多人都聽過這種說法，那麼我覺得這種說法還是比較有信服力的。

我們常說的父母是孩子的第一任老師，所以0-3歲之前幼兒的發展主要靠父母，父母給孩子一個定位孩子就是什麼定位。這個時候父母給孩子的教育就是關於生活方面的，就是有知識教育的內容，也是非常少的。

3-6歲，是幼兒在幼兒園的生活，那麼幼兒教師是幼兒的啟蒙老師。既然是啟蒙老師，就說明幼兒都是在幼兒園裡才開始真正的接受教育。這個時候，幼兒園老師的責任是非常重大的，將會影響孩子一生的生活！

比如一名幼兒教師脾氣比較溫和，性格比較隨和，那麼她教匯出來的孩子大部分都是隨她的。就像我們常說的：物以類聚，人以群分一樣，老師什麼樣，就會培養出什麼樣的孩子。再比如一位脾氣急躁，幹什麼事情都快，急的老師，那麼孩子們耳濡目染，慢慢的也會養成老師的這種性格！所以幼兒園教育是十分重要的！會影響幼兒以後的成長的！

所以現在的幼兒園都會開展各種各樣的特色課程，讓幼兒在幼兒園的三年學到的東西多樣化，以便培養幼兒的德智體美全面發展。

幼兒在幼兒園裡的這三年，性格大致已經定型，幼兒的接受能力也慢慢變強，分辨是非的能力也變強了，所以幼兒的幼兒園生涯就說明改結束了，就到了幼兒該上小學一年級了。

幼兒園的教育會營養幼兒以後的成長髮育，所以幼兒在3-6歲一定要接受幼兒園教育！