這個和孩子本身沒多大關係，而是人類社會所要求，甚至是強迫的。

大家都知道人類的“第一特徵”，透過生殖器結構差異，把人類分成了男和女。但嬰兒肯定對此渾然不知，可以說在6歲之前，孩子對性別是沒有概念的。

6、7歲之後，因為有了語言能力認知能力等之後，孩子會發現自己與同性和異性的相同和不同，家長和教師也會間接的告知他們，比如男男或者女女同桌，家長會給男生買汽車之類的玩具，給女生買布娃娃之類的玩具。這就把男女之分逐漸給它變得明顯。

但在“第二特徵”之前，男女之別還不是很嚴重，所以大家可以發現小學的時候女生和男生在一起玩耍的行為還是比較多。

當“第二特徵”來臨，也就是進入青春期，由於性腺分泌的性激素，出現了一系列與性別有關的特徵，比如男生喉結和女生胸部。這個時期不僅僅心理上，生理上也發展了把性別之分推到了頂峰。比如男生拉幫結派打架，女生成群結隊八卦。

因為題目只提到孩子就不往下延伸了。

但不是所有孩子的成長環境都是這樣符合大眾的。像樓主提到的給男孩子玩布娃娃，是完全可以的，如果一個男孩子的童年主要由媽媽監護，媽媽當然不知不覺地用女性的方式去照顧他，孩子也潛移默化地一些行為和其他同性小夥伴不一樣，特別是家中的女性角色過多，這個男孩子的行為十有八九會女性化，影響了“第二性證”的發展，在同性圈子裡就會被他人嘲笑，甚至會出現同性戀傾向。

所以家長肯定希望孩子以後有個比較平坦的道路、順利的未來，就不得不順從當今社會的大潮。

男孩、女孩選擇玩具時有所不同的現象非常常見。從得知孩子性別的那一刻開始，爸爸媽媽在給孩子選擇玩具時，通常就會考慮到孩子的性別。男寶寶就會買汽車、球、機器人等玩具，女寶寶就會買洋娃娃、廚房模具等，所以是孩子因為喜歡而選擇了這些玩具，還是玩具選擇了孩子們呢？

性別刻板印象

由於社會文化的影響，每個人對於男女都存在著一些約定俗成的印象，這些印象一旦形成就會影響每個人的行為。比如男孩子應該喜歡藍色等，遇到挫折不可以哭鼻子；女孩子應該喜歡粉色等，玩一些安靜的遊戲。研究發現，成年人的性別刻板印象會影響他們對待不同性別寶寶的方式，一般家長會鼓勵孩子選擇與自己性別匹配的玩具。

強化的作用

一方面，家長在提供玩具時“男女有別”，使得男孩子更多地接觸小汽車，女孩子更多地接觸娃娃，孩子在玩耍中逐漸養成了玩某類玩具的習慣。另一方面，當孩子在選擇與自己性別匹配的玩具時，家長通常會微笑、鼓勵、讚揚；而當孩子選擇與自己性別不一致的玩具是，家長通常會反對、嘲笑。

性別刻板印象的形成，一方面有助於孩子社會化，讓孩子在一定程度上了解了男女之間的差異，但另一方面也可能阻礙孩子獲得不同體驗的機會，限制了孩子更多的發展。那麼，希望父母能夠尊重孩子的興趣要求，比如在男孩玩娃娃或女孩子玩車時，不要嘲笑孩子，可以滿足孩子的探索慾望，同時家長可以幫助孩子拓展一些對於性別的認知，比如生活中也有女工程師，或者男護士等等。

小時候男孩喜歡車女孩喜歡娃娃，這純屬天性，男孩和女孩在一起玩，基本上不會為爭玩具打架，女孩子的玩具，男孩幾乎連看都不會看，同樣男孩的玩具女孩也不感興趣，她(他)們只有在吃東西的時候，才會爭搶。

玩具選擇了孩子還是孩子選擇了玩具？

男孩、女孩選擇玩具時有所不同的現象非常常見。從得知孩子性別的那一刻開始，爸爸媽媽在給孩子選擇玩具時，通常就會考慮到孩子的性別。男寶寶就會買汽車、球、機器人等玩具，女寶寶就會買洋娃娃、廚房模具等，所以是孩子因為喜歡而選擇了這些玩具，還是玩具選擇了孩子們呢？

性別刻板印象

由於社會文化的影響，每個人對於男女都存在著一些約定俗成的印象，這些印象一旦形成就會影響每個人的行為。比如男孩子應該喜歡藍色等，遇到挫折不可以哭鼻子；女孩子應該喜歡粉色等，玩一些安靜的遊戲。研究發現，成年人的性別刻板印象會影響他們對待不同性別寶寶的方式，一般家長會鼓勵孩子選擇與自己性別匹配的玩具。

強化的作用

一方面，家長在提供玩具時“男女有別”，使得男孩子更多地接觸小汽車，女孩子更多地接觸娃娃，孩子在玩耍中逐漸養成了玩某類玩具的習慣。另一方面，當孩子在選擇與自己性別匹配的玩具時，家長通常會微笑、鼓勵、讚揚；而當孩子選擇與自己性別不一致的玩具是，家長通常會反對、嘲笑。

性別刻板印象的形成，一方面有助於孩子社會化，讓孩子在一定程度上了解了男女之間的差異，但另一方面也可能阻礙孩子獲得不同體驗的機會，限制了孩子更多的發展。那麼，希望父母能夠尊重孩子的興趣要求，比如在男孩玩娃娃或女孩子玩車時，不要嘲笑孩子，可以滿足孩子的探索慾望，同時家長可以幫助孩子拓展一些對於性別的認知，比如生活中也有女工程師，或者男護士等等。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

其實，我們是以更為傳統和社會的觀點來認識兩性區別，我們總覺得男性更適合理性、思維感、方向感的東西，而女孩更適合感性、情緒化、彩色的東西，然而事實上，並不是這樣，我們不能用大多數人的態度來定性性別差異，而是要用更適合孩子主觀身心發展的角度來認定孩子成長需要些什麼，而不是強迫他接受什麼。

因此，男孩子喜歡車子，當然是可以的，問題是他是不是接受； 女孩子喜歡娃娃，當然也是可以的，問題是她是不是接受。反之，交換一下，我們是不是也能接受。多元化的世界就是要用多元化的角度來看待問題。

你想一下，我們仍然有很多服裝設計師是男性，有很多名廚大師是男性，也有很多彩妝化妝師是男性，我們也同樣看到很多飛行員是女性、航天員是女性，也有很多工程師是女性。因此，開闊下眼，用包容的態度看兩性差異很重要。

小時候玩玩具 都是按爸媽長輩想法設定你應該玩哪一類 男孩不玩洋娃娃 女孩不玩車 槍..等長大了 有想法了 來禰補我們兒時錯過的一切。哈哈