1、放假前和孩子講清楚放假的玩不能過，學習這根弦不能放的太鬆，因為你是學生；2、放假讓孩子自由自在玩兩天，中後監督孩子完成作業任務，以及家長佈置的課外輔導材料的預習；3、人放假思想還得呈現外鬆內緊的狀態，否則心難受課堂難坐穩；4、開學前與孩子溝通、交流、談心一次，提醒他回到學校就得收心、安心，儘快調整到最佳的學習狀態。所以說，做好這些工作無論怎麼放假，一旦回到學校孩子都會適應學習環境，自覺地投入到正規的學習狀態之中。

一輛馬力開足的小轎車你突然讓它剎車是個什麼情況對吧？一匹瘋慣了的Mustang突然被套上韁繩是什麼體驗你知道多吧？好麼桀驁不馴，要麼垂頭喪氣，對吧嗯？

孩子們長假回來課堂都是這個樣子的，狀態還沒回來，慢慢到位吧，給個時間消化。

怎麼教育？這個可以接著嗨呀！想方設法挑起孩子的學習積極性，不是剛放長假回來嗎？

你是語文老師？就寫作文吧，各種假期活動，每天都幹了什麼？最後來個大比拼，最寫得好有獎勵。

你是數學老師對吧？哎咱就來個趣味教學，假日內都有哪些消費，怎麼算賬？一五一十巴拉巴拉。。。。。再結合課本上的拔高題啥的，這不就進入正常軌道了嗎？

把孩子當自己的孩子來管，就有門路了，在家怎麼管孩子的呢？就怕老師在課堂裡，把自己當聖人，說好的教書育人呢？我們只教書嗎？下半句呢，自己吃掉了嗎？

教其然，然後教其所以然，教之道也。

謝謝邀請。這個問題是普通存在的，對，就是那個“假期綜合症”。現在學生毛病是真多，名字都是以前聞所未聞的。為什麼我們70後的人沒有過得過這樣的毛病？我覺得那是因為我們那時候物質還不是那麼豐富，娛樂方式沒那麼多。每到假期能和小夥伴玩玩遊戲，逛逛公園就不錯了，很少晚睡和晚起，所以在假期生活還是有規律的。而現在的孩子，一到假期，要麼旅遊，要麼玩遊戲、看電影……活動多的數不過來，很多時候是晚上興奮不睡，早上懶床不起。這樣的生活方式和作息時間，開學後怎麼可能會一下子投入學習狀態？

所以，我認為想改變學生長假後學習態度的惰性，最好的辦法就是安排好假期的作息時間生活方式。首先家長不要因為放假而改變學生的作息時間（特殊情況如出遊時除外），夜不晚睡，早不懶床；其次，每天安排固定時間學習，除了完成作業，把孩子喜歡看的書收集起來，合理安排時間去閱讀；最後，如果時間非常充裕，可以根據孩子興趣，參加集體活動，既學習到東西又得到心情上的放鬆。

當然，假期娛樂活動是肯定不會沒有的，可以和小夥伴看看電影，逛逛街，但一定要控制頻率和時間，不影響每天的學習和休息。既便做到這些，可能假期後還是會有學習態度懶惰的情況發生，這也是正常的，人的生理機能都需要調整的過程。但是，讓假期生活規律起來，不要過於放鬆，假期後的懶惰狀態會容易恢復的！

從提問上看，您對於學生長假結束之後的學習狀態充滿了焦慮，為什麼會這樣呢？是因為假期綜合症麼？還是隻要想到學生的狀態就會焦慮？做老師很辛苦，我常常會想，自己帶一個孩子都這麼辛苦，老師要整天對著一大群孩子，還都不是自己家孩子，要保持愛心、耐心真的是太不容易了。老師是一個讓人尊敬的職業，現在的小孩子心智發育的早，心理卻成熟的更晚，貪玩兒是難免的，因勢利導慢慢教吧。

“長假綜合症”不僅學生有，成年人也有，很正常。

網上流行個笑話：長假過後開學第一天早上，媽媽來到賴床的“我”身邊，說“該起床了，該去學校了”，我說“老師們不喜歡我，同學們也不喜歡我，我不想去學校”，媽媽沉吟片刻後說“可是你是校長啊”。

如果提問者是老師，筆者有個建議給你供參考。

開學第一天，除了報到、打掃衛生外，可以組織學生做個遊戲。

遊戲道具1、買一張大的白紙，多大呢？能把班裡所有同學的名字都列在上面，每個名字後面留幾個空格。

遊戲道具2、買不同顏色的貼紙剪成形狀（星狀或心狀或別的形狀），有現成的更好。

遊戲道具3、準備好上學期各門課基礎題，寫在紙條上，放在不同顏色的紙箱裡，由學生自行抽取，類似抽籤，增加遊戲趣味性，紙箱外包裝顏色越鮮豔越好，各裝各的或混放都行。

遊戲規則寫在黑板上，遊戲是每個學生必須參與，上學期期末前10名不能答題，只能表演才藝（唱歌、舞蹈、講故事、講笑話、朗誦詩歌什麼都行）。倒數20名同學可選答題或才藝表演，如果答題失誤可替換才藝表演。排名中間部分的同學只可答題，不願意答題想選才藝表演的，班裡5人舉手透過或老師同意就可以。剪好形狀貼紙的顏色代表回答的是課程問題還是才藝表演，再細緻一點，可以把課門按顏色區分。

遊戲開始了，按座位按規則挨個做遊戲，保證每個學生都參與一次這個遊戲，一輪遊戲結束後，牆上的英雄榜上也就有了五顏六色的帶形狀貼紙跟在學生的名字後面。

遊戲完畢所有道具都留著，每週有班會時間，到時可沿襲或增添新的內容，遊戲目的是活躍氣氛、提高學生自我價值的認可度，讓孩子們加強互動和相互瞭解，促進班級集體凝聚力。

無論孩子還是成人，輕鬆愉快的開始，遠比苦大仇深的開始心甘情願的多。

以上個人觀點僅供參考，亂噴一律刪哈，感謝理解。

其實這是很容易理解的，學生經過那麼長的一個假期，在開學的頭一週，很難進入學習狀態，甚至頭幾周都不能夠收心，尤其年紀越低，表現越明顯，如果他有考學的任務，可能還會多少收斂一點。

關於教育的事情，一般而言，從家長的角度就應該進行一些提前的努力，讓他們能夠多少進入一些學習的狀態，如果完全推給老師的話，單靠班會或者課間的說教，估計學生很難完全聽進去。

如果可能的話，要不要來一場小小的測驗？比如說，看一看上學期的知識有沒有忘記，然後這個成績不會告訴家長，也不會記錄什麼，但是考的好的話會有一份特別的獎勵。比如前十名能夠獲得什麼什麼東西，往後依次類推，獎勵會越來越小，到最後幾名沒有獎勵。

一般而言，有考試，就算是再輕鬆的考試，大家都會有競爭心，同時也會感到一絲絲緊張，所以，在玩中考，讓他們在考試當中，把緊張的情緒調動起來，可能對於進入學習狀態是一個好處。