當寶寶接近兩歲的時候，他的好奇心便會表現出來，性格也會顯得善變，難以捉授。

　　只要是他的視線範圍以內的東西，他都希望可以用手接觸它們，父母須謹記使寶寶遠離一些骯髒及足以令寶寶受傷的物品。

　　當寶寶的好奇心得到父母鼓勵後，便得以發揮。這時，父母可以開始幫助寶寶發展他內在的潛質。

　　據有關專家研究顯示，寶寶在3歲以前，大腦細胞會不斷髮展。有著百萬兆的腦細胞會進行互相聯絡、衍生及死亡。而腦細胞的互相聯絡作用是依靠不斷與外界接觸及對周困事物吸收而形成的。

　　如果在這個階段裡父母用適當的方法來培養寶寶的話。就會提高寶寶的語言能力。

儘量滿足寶寶的好奇心

當寶寶對某件事情滿懷好奇心的時候，作為家長一定要儘量滿足寶寶的好奇心，這樣在滿足寶寶好奇心的同時，也給了寶寶鍛鍊的機會，有助於寶寶更好地積累生活經驗。

切忌以成人的思維約束寶寶

寶寶的認知是非常有限的，但往往對很多事情很好奇，一旦他對某件事情產生興趣的時候，就會打破沙鍋問到底。作為家長切忌以成人的思維方式來約束寶寶的想象力，家長引導寶寶繼續思考更重要。

為寶寶創造一個滿足好奇心的環境

寶寶對於生活中的一切新鮮食物都會抱著好奇心，寶寶在不斷的求知中成長。作為家長要為寶寶創造一個能夠滿足好奇心的環境，不斷地讓寶寶提出疑問，然後家長耐心地告知，並且引導寶寶繼續思考。

家長也要滿懷好奇心

如果家長對周圍的事情都顯得非常冷淡，甚至對寶寶的好奇心不以為然，那麼寶寶的好奇心在無形當中就會受到壓制。因此家長也要滿懷好奇心，在生活中引導孩子去發現問題，並且尋求問題的答案。

僅僅是有好奇心還不足夠

如果寶寶的好奇心僅僅是停留在好奇的層面上，這樣寶寶的好奇也僅僅是好奇，家長引導寶寶進行創造才是最關鍵的，寶寶喜歡不按常規的玩法，這個時候家長不要迫不及待地干涉寶寶，而是引導寶寶進行有意義的創造。

在保護他安全的情況下，滿足他的好奇心。

首先，危險的東西一定不能碰，並且表情嚴肅語氣堅定地告訴寶寶。沒有妥協。

其次，如果有一定的危險性，需要大人保護，那麼就告訴他必須在大人保護的時候才能碰。比如，小孩想夠桌子上的東西，自己登上椅子，大人會擔心孩子摔下來。這時候告訴寶寶要有大人在身邊的時候才能登椅子。既保護了他的安全，有滿足了他的好奇心。

最後，確實沒有危險的事情，那就放手吧。滿足孩子的好奇心，對孩子的智力發育有好處。

一切淡定即可。

牢記這五件事，保護好孩子“神聖”的好奇心！

“神聖的好奇心”是一株脆弱的嫩苗，它是很容易夭折的。—— 愛因斯坦

你有沒有想過，孩子眼中的世界是怎樣的？

蝸牛的殼裡藏著繽紛的海洋

大象可以背下所有的城堡夢想

勇敢的孩子可以保護世界

森林裡的大灰熊也喜歡紮上蝴蝶結

現在的我們不理解孩子為什麼喜歡在地上打滾，不理解孩子為什麼能夠盯著螞蟻看半天，更不理解孩子為什麼總想把家裡的每一件玩具都拆開？

當我們因為孩子的調皮搗蛋而感到焦頭爛額時，是不是能夠想一下，也許，是我們在大人世界裡生存太久，而忘了他們還只是個孩子。

每一個孩子，都對這個世界保持著最原始的好奇心。也正是因為好奇心，讓孩子們一步步成長為大人，也正是這些好奇心，讓他們學會了用獨特的眼光認識這個世界。

作為父母的我們，究竟該如何保護孩子的好奇心呢？

1.創設滿足孩子好奇心的環境

對孩子來說，在他們的生活環境中，到處蘊涵著豐富的可供探索的資源。家裡的客廳、廚房、陽臺，戶外的公園、馬路，隨便哪個小犄角旮旯，都能成為引發寶寶好奇心、誘導寶寶提出問題的學習場所。

父母要做的首先是消除環境中的不安全因素，並根據寶寶的興趣適時適度地提供材料和實踐機會，鼓勵他們動手體驗。

2.不要以成人的思維約束孩子

由於孩子的認知有限，因此常常會問很多奇怪的問題或者產生很多奇怪的想法。當孩子對某項事物產生興趣的時候，就會堅持不懈地打破沙鍋問到底。

面對孩子的好奇心，父母一定要認真對待，切忌以成人的思維方式來束縛寶寶的想像力。比如，寶寶揪小草了，父母提醒寶寶不要揪小草，寶寶指著自己小手上的綠色很認真地說：“這樣小草會哭的。”父母應該認同孩子的想法，沒必要告訴孩子小草不會哭。

3.引導“好奇心”轉變為生活能力

好奇的孩子多半有超乎常人的“動手慾望”，他們都有如下表現：一歲多的孩子一定要拿家中的電視遙控器當“玩具”，不給就大哭大鬧；身高還不足水池高的孩子，自告奮勇地幫媽媽洗菜、做飯。這時，與其擔心他們會“闖禍”，破壞遙控器或弄傷自己，不如教給孩子各種用具的使用方法。只要父母因勢利導，還能鍛鍊孩子的生活能力，使他在未來的探索活動中積累了基本的經驗，也更有自信。

4.鼓勵寶寶有更多非常規的玩法

如果孩子的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼好奇也僅僅是好奇而已。好奇是創造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。這就是為什麼這個世界上好奇的人很多，而具有創造力的人卻並不多的原因。

比如，寶寶在搭積木房子，搭好後又將其推倒。孩子這麼做可能是想了解房子推倒後的後果：房子倒塌時會發出什麼樣的聲音？倒塌時積木塊可能會朝著什麼樣的方向散落？房子倒塌後還能不能恢復它原來的模樣……這時候，父母千萬不能懊惱地呵斥孩子：“看看你，好不容易把房子搭好，我可不陪你搭了。”

5.做和寶寶一樣好奇的父母

如果父母對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對孩子的好奇心不以為然，那麼孩子的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，父母也要在寶寶面前做個童心未泯的大孩子，引導寶寶去發現問題，並尋找解決問題的答案。

比如，帶寶寶外出的時候，父母可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲；發現不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區別等。

每一個孩子都有一顆探索世界的好奇心，他們好奇一朵花為什麼有紅色有黃色，所以想要把它摘下來碾碎；他們好奇昆蟲為什麼能飛，所以為抓住一隻昆蟲興奮不已

好奇心，人皆有之，表現在孩子的身上尤為突出。面對五彩繽紛的世界，孩子具有強烈的好奇心，許多在成人眼中毫無作用的物品，都可以成為孩子們留連忘返、百看不厭的“研究”物件，對於那些在成人眼中平談無奇的事物，他們卻會感到那麼神奇和不可思議，然後會提出許多問題。

好奇心是孩子主動觀察，反覆思考問題的強大動力，是推動孩子積極主動地觀察世界，開展創造性思維的內部動力，是創造力成功的起點，父母要善於保護孩子的好奇心並加以引導，讓孩子學會向更高層次思考。