很簡單，三個字:正，切，監。國家實行持證執教，教育教師端正為人師表的職責，肅清行品不端之流，留用有責任心的人。上至國家教育局下至基層鄉村從嚴考核，杜絕人情利益。最主要說明，讀書不是要做官發財，讀書是明理，學知識。此是為正!現在全社會說經濟，繞來繞去還是錢。幼兒園到大學無不是此現象。一個家庭，孩子便是全部，到了不惜代價。孩子在學校不象學生，而是粘板上的肉，有太多方法榨出錢。這便是切!監督之重，需全民，全方位，做到無縫之實。

我認為，中國的教育制是嚴肅認真貫徹執行黨的教育方針服務的，做到全過程各方面都為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而工作。首先，高考制度要有力引導中小學規範教育教學，即按考教規律辦事，以考導教要體現在全部必修課上，不要搞什麼必考、選考學科，不要什麼高中學業水平考試。減輕學生負擔，不應體現在這些制度上，而應體現在各文化學科內容的設計上及其考試要求上。因此，學考應取消，以杜絕虛假考試、教學，將學考併入高考，以必考語、數、政，(英語改為選考，且分值100為宜)。思政恢復必考是由她的、地位及統率價值決定的。其他六科:(英語、歷史、地理、物理、化學、生)選二科為特長學科，四科為合格(及格)學科，按學考標命題。使全部文化學科歸入高考規範之中，杜絕任何弄虛作教學、考試，體現必考的共性，選考的個性，還體現高考高標準的特長特點，學考程度的減負要求。

其次教育途徑必須走與生產勞動等實踐相結合的道路，使德智行統一，五育全面而有特長的發展，把社會主義建設者、接班人的教育目標落到教育實踐中，強化索質教育。為此，政府應為學校增設勞動課及實踐課堂，強化師資力量，加強績效考核。

一個小孩，從上幼兒園，到大學畢業。在這漫長的學習生涯中，老師的引導，起到了一個孩子的成敗關鍵。好的思想，引領好的作風，好的教育，引領好的學潮。在當代，父母千辛萬苦，把自己的孩子送往學校，寄於厚望，望其成材。然而，多時在學校，那種想法，只能很少了解。學習好，父母高興，父母自豪。學得不好，父母傷心。作為父母，對孩子的不足，深表欠意。導致自己在優秀孩子家長面前，低人一等的感覺。每一個人，都有他的長助，只有細心發現。利用長處，發展下去，形成光大。必為日後的成材，形成主導。任何人，都想優秀。任何人，都想成功。只有在老師的正確指導下，家長的幫助下，自己的努力下。那種成功，必將擁滿末來。望教育得體，望老師用心，望家長努力。使每一個小孩都優秀，使每一個學生，都成材。少年強，中國強。有志不在年高，無志空長一百歲。未來的世界很精彩，望有華人的主宰。

新時代教育方針很好！我們最大的錯誤是錢左右了一切！目的在行進中轉移，教育工作是為國育人，事實上在教育中我們有些工作者早已偏離目標，學生是跟著老師和社會學的，我們那些弄錢的手段和生活思維早把孩子帶偏了，為什麼現在向錢學生這樣的華人少了，爭著為外國服務的人逐漸多了起來，其實都是錢和享樂主義作怪！看方針政策不好的地方很少，可是真正為實現方針政策的務實者又有多少呢？我們改是為了糾錯，去劣存優。從一個極端走向另一個極端，都是錯誤的！務實教育，教育工作者必須為祖國興盛而教育。讓愛國主義在每個青少年的心裡發芽生根！讓學生立志為國是最好的教育！