晚說話的孩子是怎麼回事？

您好家長，有權威資料顯示， 語言表達大多數是從認識自身的器官和部位開始的。寶寶在1歲半以後，隨著寶寶發音器官的日趨成熟，寶寶說話的積極性也越來越高，他能聽懂的詞也多了，一般在寶寶18 ~21個月能掌握50多個詞語，到2歲時掌握130個左右。有時在遊戲、交流中，爸爸媽媽還能聽到寶寶說出一個你從未專門教過的詞。這個詞可能是他對你說話的模仿，也可能是從其他地方中學來的。

寶寶的語言能力從會說一個詞，逐漸出現兩個詞的疊加和四個詞的組合，慢慢地發生著質的飛躍，如會說“ 寶寶要睡覺”“媽媽如抱”等。寶寶開始逐步從成人的言語習慣中來掌握語言的語法結構，逐步學會使用一些基本句型。

1.與先天遺傳和後天環境有關

其實有些寶寶說話比較早，而有些說話比較晚，它和先天遺傳和後天環境有一定的影響的，這就是為什麼出現同樣年齡的寶寶，有些寶寶叫“爸爸”“媽媽”叫得大人激動不已， 卻也有些連“爸爸”“媽媽”也還不會叫。 這些都是正常的差異現象，爸爸媽媽不必過分憂慮。

2.和家庭環境有關

如果有些父母本人可能平日裡也就不愛說話，和寶寶在一起大多時也是沉默的，這樣的家庭不利於寶寶語育能力的發展。所以寶寶說話比較晚。

也有另外一種情況，爸爸媽媽對寶寶滔滔不絕，嘮叨不已，一口氣就說出許多話，語速又較快，可能就連大人也需要很專心聽才能聽清意思，這樣寶寶就更不可能聽明白了，雖然說了很多，詞彙也很豐富，但寶寶卻聽不出;而且如果大人越滔滔不絕，寶寶就越沒機會發言了，只會選擇沉默。

雖然有些寶寶說話遲，但只要他能聽懂你的話，那麼寶寶的智力一般沒有問題。他的個性可能就是比較沉默的一類，不像一些性格外向熱情活潑的寶寶，見人都要搭搭話。

1.多給寶寶開口的機會

要想寶寶早此說話應給寶寶一個良好的語言環境，就要多給寶寶開口的機會。

爸爸媽媽在家儘量用短小簡潔的詞或句子和寶寶說話，要經常讓寶寶學會的詞在交談中出現，比如：媽媽指著爸爸對寶寶說:“叫爸一爸”爸爸一詞反覆出現， 每次可重音強調，這樣“爸爸”便給寶寶較深的印象，並且能夠和爸爸這個人聯絡起來。

2.多鼓勵， 誘導寶寶說話

和寶寶交流應是在輕鬆愉快的氣氛中進行，不要去強求寶寶定說出某個詞， 爸爸媽媽要透過鼓勵， 誘導的方法。 比如給寶寶一個小汽車玩具，問寶寶“ 是要這個兒嗎?”如果見寶寶點頭再問:“這是什麼”若寶寶說出汽車，媽媽就把汽車給他並誇獎他。若寶寶不會說，媽媽就教寶寶說，待他和你一塊說出後，媽媽也應立即給予寶寶鼓勵誇獎。另外比如在看圖畫書、穿衣、遊戲等生活的各個方面都有練習語言的機會，爸爸媽媽可以充分利用這些機會誘導鼓勵寶寶，多給寶寶一些機會。

3.當別人與他說話時毫無反應，去醫院詳細檢查

對一些說話較晚的寶寶，爸爸媽媽可檢查一下寶寶的聽力。若寶寶到1歲半仍不會說話，當別人與他說話時毫無反應，應去醫院詳細檢查，以確診是否為聽力不正常對語言能力的發展造成限制和阻礙。我有一個朋友，她和老公一直在外打工，孩子就交給了老家的老人，孩子一直不會說話，到了3歲才發現是聽力有問題。所以，如果發現寶寶別人和他說說話，毫無反應的，爸爸媽媽一定要及時和寶寶作詳細檢查。

下面四個辦法幫助孩子提升語言能力

1.將語言練習自然地穿插到日常生活中

2.不要打斷寶寶說話

3.結合寶寶的情緒和興趣，讓寶寶在學習語言中感到樂趣

4.與寶寶的對話中，爸爸媽媽要儘量用規範的語言

總之，要提高寶寶語言的能力，爸爸媽媽要多為寶寶創造說話的機會，不要認為孩子還不會說話就不搭理他，而是要刻意專門留出時間教他說，但要注意循序漸進。

兒童的語言發育，是和智力發育以及運動發育同時進行的，智力的發育直接影響語言的理解能力，口腔肌肉的發育使人兒童可以發出清晰準確的聲音，兩者又共同影響著語言的表達能力。

語言的發育是個漫長的過程，出生就開始聆聽，幾個月後發出第一個聲音，最後到說話清晰準確，語法和表達也達到常人的水平，要經歷幾年的時間。

在這個過程中，有一些孩子可能一開始就比其他孩子說話晚，甚至三四歲了都還沒有開口說話，還有的孩子無法聽懂別人說的話，開口說話只是模仿別人的聲音……一般這些現象被定義為語言發育遲緩，一般表現在發音不清楚，語言表達能力和理解能力差，那麼造成語言發育遲緩的原因是什麼呢？

如智力低下、聽力障礙、中樞神經系統疾病、構音器官疾病等。

這四種原因是語言障礙中比較麻煩的型別，通常康復治療都是長期的序列治療，其原因和病理有幾本書那麼厚，篇幅所限，就不介紹了，相比之下，還是說解決建議吧。

當發現孩子語言發育遲緩，即到了說話的年齡還沒有開口說話，首先要考慮是否病理因素，因此語言發育遲緩也是很多疾病的警鐘，家長一定要重視，儘早帶孩子去醫院檢查。

這個語言障礙型別是比較常見的，且大部分都有可能自愈的，但是需要父母重視起來，什麼都不做的話，也可能會形成頑固型的語言障礙，給後期的矯正康復帶來麻煩。

大部分發音不準都可以歸結為發音器官的功能問題，如果發音器官的肌肉功能出現問題，同樣可能導致語言發育遲緩，一般可能過語言矯正得到康復。

3，語言環境異常

語言環境異常包括語言環境缺失和語言環境複雜兩種情況。語言環境缺失表現在兒童語言發育的過程中缺少語言的刺激，沒有產生說話的慾望；語言環境複雜主要表現在多種語言同時存在，使孩子無所適從，如每個家庭成員都使用不同的方言。因此，多和孩子進行語言交流，給孩子一個穩定的語言環境對兒童語言發育有著不可忽視的作用。

語言發育遲緩不可忽視，更不可盲目相信“貴人語遲”的說法，一旦發現孩子的語言發育晚於同齡的孩子，首先要帶孩子去做系統全面的檢查，根據具體情況，進行治療或進行語言訓練，不要讓孩子的語言問題影響到孩子的未來。

說話比較晚的孩子可能是因為在成長的過程中，因為奶水不足經常腹瀉，等原因造成營養不良，也可能是有語言發育障礙的問題，如果孩子長時間不會說話，家長可以帶孩子到醫院去做檢查，在醫生的綜合診斷下給孩子進行矯正治療，日常生活中要多教孩子說話，帶孩子到戶外玩耍，和小朋友交流溝通。