按照目前的實際情況，雙非碩士畢業基本不具備在211高校做老師的資格。

一般在公辦大學做老師的資格是博士研究生，而且到211大學據說本科學歷院校

研究生學歷院校比較高，雙非碩士畢業在大學做老師基本不合適。

現在在高中做老師都碩士學歷了，更甚者是深圳等地區高中都招聘博士做

高中老師了。

人才越來越多，就業競爭越來越大，尤其是高校這樣的單位，是受追捧的地方。

雙非的碩士畢業生是非常適合去211高校當老師的，因為在211工程大學裡，不僅可以擁有一份滿意的體面的尊貴的工作，也可以完成自己學業方面的學術研究能力的提升，也可以培養和薰陶自己創新的意識和創新的能力。但是，問題的關鍵是雙非大學的碩士研究生是根本不可能在211工程大學裡去當老師的，所以，就不存在適合不適合去211工程大學當老師的問題。

就中國高等院校目前的師資力量的情況來說，雙非大學的碩士研究生，不要說要到211工程大學去當老師，就是在一般的本科院校去當老師簡直都是天方夜譚，要在國家的示範性高職院校去當老師，根本連報考資格都不具備，就是當一個高職院校的輔導員，還要參加非常激烈的競爭的測試和考試的等相關程式，要面臨嚴峻的競爭和考驗，所以，你提的問題根本不存在。

雙非碩士如果能去211高校做老師，為什麼不呢？以現在211高校招聘教師的要求和門檻，雙非碩士畢業能被錄用，簡直做夢都可以“笑醒”。我簡單從目前211高校招聘要求、工作內容、雙非碩士就業前景三個方面回答一下你的問題吧。

1.教學崗位要求如下：

學歷，博士起；海外經歷雖然不是硬性要求，但是基本上大家都有。不一定是海歸，讀博士期間的交換經歷也算。

學術成果，有高分SCI最好；如果專業限制，中文核心亦可，多多益善。

教學能力，如果是博士，北京地區的要求是入職後，透過崗前培訓即可。碩士需要考普通話，還需要參加其他附加考試，透過以後才能核定教學資格。

2.行政崗位要求如下：

學歷，最低本科，最好碩士，有些211真的飄啊，有些崗位要求博士。

學術成果不做要求，可以順利畢業即可。但是專業對口的要求較高。教學能力一般不做要求。入職考試基本上與事業單位入職考試內容和難度持平。因為高校行政也是事業單位崗位嘛。雖然現在基本上都改成了合同制，但是高校編制內的合同制，還是很穩定且保險的。

教學崗，競爭激烈（雖然沒有985雙一流激烈），非升級走。也就是，入職後幾年內（一般五年）評不上副教授，那就走人吧，轉崗行政。教學崗位除了上課，還有一個重要的工作內容就是科研。科研工作，辛苦，寂寞，難熬，收入是否微薄取決於專業。

行政崗，競爭相對溫和，有升職壓力但是沒有科研壓力，所以相對比較穩定平和。收入與當地事業單位同級別持平。負責內容與崗位相關，主要集中在管理、人事、財務等方面，很像一個擁有寒暑假的大型國企。

除了專業對口的大型央企、國企、公務員比211高校更好之外，其他單位我不建議。因為沒有什麼決定性優勢。如果是疫情爆發之前，我還會建議你去私企、民企或者外企。結合當下情況，還是體制內的工作更加穩妥一些吧。

結合以上三點，相信你可以自己做出適合的選擇。就業情況就是這麼個情況。對了，如果是一線城市的高校，一般標配是解決戶口；有些單位還能解決配偶戶口。這其實也是隱藏福利了。希望你綜合考慮。

不適合。211高校目前聘用的老師大多是國內985名校的博士，基本不會聘用碩士。所以，即使招聘通過了，之後的評職稱、申課題也會受到重重阻礙，上升空間太小，還會遭到一些老師的排擠。

謝謝邀請！題主你好，你的問題正好是許多畢業大學生想法中的一個美好選擇！我就以我們學校為例，來談談我的看法吧！

我的導師年齡不大，只比我大8歲，是我們學校今年剛引進的人才，雖然現在只有我一個學生，但看他的經歷就很不凡。本科就讀於武漢理工大學，華中科技大學碩博連讀，博士期間（中日聯合培養）及博士後都在日本留學。今年剛到我們學校的材料學院任講師職位，在他讀書期間發表SCI（6篇）及中文核心（5篇），剛到校就申請到了青年科學家基金專案。

我為什麼會說這些呢，因為我看過很多學校的招聘，大學老師最簡單的條件必須是博士學歷以上，211學校大部分會要求有海外留學經歷，對發表的論文及論文質量，科研專案等指標進行考察。

還有就是需要和校方簽訂勞動合同上明確規定：5年之內必須要申請到科研專案基金，這樣你才能具備培養研究生的資格和實力。換位思考一下：如果你自己是剛考上的研究生，你在選導師的時候會不會考慮一下你自己呢？如果不會，也就是說你即便申請到了國家的科研基金，也很少會有學生幫你完成科研任務，結果就可想而知了吧！

我的建議有兩個：一、你可以選擇去大學裡面當輔導員（如果你的溝通能力出眾）；二、選擇繼續深造，考取985，211院校的博士生。就很有機會接近你的這個目標了。

三、如果兩者行不通，就找個工作好好的幹吧，畢竟是碩士畢業前景還是非常好的，是金子總會發光的！

進不了吧，現在去雙非院校當任課老師至少要有留學經歷的985博士吧，輔導員要求可能會低一點，但現在很對學校的輔導員都要博士了

真經就在一個211高校做招聘工作，如果雙非碩士畢業去211高校做老師，那我們把985、211的博士們置於何處？還有幾十萬985、211高校的碩士，你確定你比他們更優秀？再說了，一個當年高考500分的人去給高考600分的學生當老師，你真的覺得合適嗎？

教育最大的原則就是要用優秀的人教育優秀的人，現在的高等教育，要求教師給學生一桶水，自己首先要有三桶水。換句話說，教本科生，好歹得是個博士吧。

如果題主真的想去211高校做老師，那就必須讓自己足夠優秀。雖說雙非出身進211高校難度重重，但並非沒有可能，真經也遇到過很多雙非出身的人才進入211高校。題主需要做下面三個“務必”：

第一，務必上985、211高校的博士，最好是985，如果是211，那一定要是學校的龍頭學科。否則，你連資格都沒有。

第二，務必跟一個有話語權的導師，至少應該是國家級人才，即長江傑青，或者在業界有很高聲譽的老教師。這些老師能接觸更高層次的專案，學生也更有機會接觸到學術前沿，可以做出高水平的成果。而在就業時，很多導師也可以幫助學生。

第三，務必做出點成果來。前面兩個都只算外部條件，只有自己有成果在手，才有可能進高校，否則，導師是院士也不行。具體什麼成果各學科不一樣，你可以參照學校新進教師的成果標準。而且，由於你本碩學歷一般，你的成果最好比其他人更好。

以上三點要求對題主來說都比較高，但只要你有這個決心，也不是不能實現。題主自勉吧。