孩子問這問那時應耐心作答

　　好奇之心，人皆有之。面對著到處充滿未知的世界，孩子的好奇心尤其強烈。在孩子成長的各個階段，隨著思維的變化，他們的好奇心也會隨之變化。過了“這是什麼”的階段，孩子又開始問“為什麼”。在孩子問“這是什麼”的階段，由於問題淺顯，父母都能應付，普遍也都能耐心應答。可等到孩子問“為什麼”的階段，父母應答起來就不那麼容易了。尤其當孩子喋喋不休地追問時，父母更是無所適從，因此常常會失去耐心。

　　尊重孩子的好奇心很重要

　　亮亮4歲時，有一天，亮亮爸的同事來家裡做客。亮亮看到電視裡一頭老母豬一次產下了12只小豬崽，便眨著大眼睛打斷爸爸的談話：“爸爸，我有個問題想問你。”

　　“什麼問題，問吧。”亮亮爸摸了一下兒子圓圓的腦袋說。

　　“為什麼老母豬一下子能生12只小豬，媽媽不能一下子生12個亮亮呢？”小亮亮話音剛落，便惹得那個同事把剛喝進嘴裡的茶水噴了出來。

　　“因為媽媽是人，不是豬啊。你見過有人一下子能生12個小人的嗎？”亮亮爸耐住性子解答道。

　　小亮亮搖搖頭，繼續問：“小豬豬要喝奶，人也要喝奶，為什麼一下子就不能生那麼多小人呢？”

　　“這個，這個……”亮亮爸一時不知該如何回答。

　　“狗狗也喝奶，萌萌家的狗媽媽一次生了七條小狗狗，為什麼媽媽一次只生一個亮亮呢？”

　　“這個……去、去、去，一邊玩去，你沒看爸爸正在跟叔叔說話嗎？”亮亮爸不耐煩地對亮亮說。

　　看著兒子撅著小嘴離開的身影，亮亮媽一言未發。待客人走後，她給丈夫講了這樣一則故事：一個美國小男孩在上小學一年級，當老師給同學們講“2+2=4”時，他卻問老師“為什麼2加2要等於4？”“1、2、3、4，你看，不就是4嗎？”老師有些生氣，但還是耐著性子用掰手指的方式告訴小男孩，兩個手指與兩個手指合在一起就是四個手指。可小男孩並不滿意，依然喋喋不休地追問：“為什麼一定是4呢？”這下老師不耐煩了，心想：這孩子是不是腦子有什麼毛病，這麼簡單的常識都搞不清楚。

　　由於小男孩總是喜歡在課堂上問這問那，影響了課堂紀律，於是老師便要求小男孩的媽媽把他帶回家去。幸好，小男孩的媽媽是一位聰慧的母親。她不僅不同意老師的說法，還認為提問正是孩子聰明過人的表現。為了不讓孩子好奇的天性被扼殺，她爽快地答應了老師的無理要求，給孩子辦了退學。因為男孩的媽媽非常清楚，好奇心是孩子求知的內在動力，它能激發孩子探索未知世界的興趣，從而讓他們透過事物的表層尋找其成因，學習到深層的知識，並有效地解決問題。後來，這個小男孩成了改變世界的大發明家愛迪生。

　　當孩子提問的時候，家長開始可能會表現得很有耐心；但在孩子的一再追問下，家長很容易就會失去耐心，變得急躁，甚至還會斥責孩子。亮亮爸和故事裡的小學教師就是如此。其實不只是他們，許多父母都在犯這樣的錯誤。但愛迪生的媽媽卻沒有犯一般家長的錯誤，所以才避免了因小失大，造就了譽滿全球的大發明家愛迪生。

　　這則故事一下子引起了亮亮爸的思考。“看來我就像那位不稱職的老師，只會扼殺孩子好奇的天性，把孩子變成一個大笨蛋。”

　　亮亮媽告訴丈夫，許多父母之所以會犯類似的錯誤，首先是因為他們沒有認識到好奇心的重要性。當孩子在追問“這是什麼”的淺顯問題時，家長尚且願意應付；一旦當孩子追究“為什麼”的深層原因時，家長就失去了耐心。“為什麼”不僅是對父母知識水平的考驗，也是對家長耐心的考驗。許多父母對孩子的問題只是敷衍了事，一旦孩子追根問底，父母就會急躁失控，無理地迴應孩子：“煩不煩，就你話多，哪來那麼多問題？”另外，孩子所問的許多問題在父母眼裡都是約定俗成的常識，一些父母甚至會訓斥孩子：“這種問題還用問，你是不是腦子有毛病？”久而久之，孩子就會變得不敢問、不去問，他們好奇的天性就這樣被父母早早地扼殺了。許多孩子好奇、好問的習慣隨著年齡的增長逐漸消失的原因也在於此。

　　亮亮媽不僅說到，也力求能做到。

　　像許多小孩子一樣，亮亮走路的時候突然對自己的影子產生了好奇：為什麼我走到哪裡，影子就跟到哪裡呢？我停下來，它也停下來。不過我轉一圈，影子卻不會跟著我轉圈，這到底是為什麼呢？而且，影子有時長有時短，有時斜躺在地上，有時站立在牆上……終於有一天，亮亮把這一連串問號一股腦都拋給了媽媽。亮亮媽告訴亮亮，影子跟光線有關係。小亮亮依然不解地問：“為什麼光照在身上會變成影子？”亮亮媽知道，要想讓一個四五歲的小孩子瞭解初中生學習的物理知識可不容易。可孩子的追問又不能不理睬。於是，她便開始帶亮亮一起觀察事物的影子，觀察隨著太陽的升降，影子長短與角度的變化。

　　“亮亮的影子好長啊！”“咦，影子怎麼變短了？”“哎，影子怎麼跑到前面去了？”小亮亮雖然已經明白了影子和光的關係，但還是似懂非懂地問：“媽媽，為什麼我沒有變，影子卻變了呢？”亮亮媽也不急，腦子一轉又想出一個辦法。她找來手電筒，讓亮亮把他喜愛的變形金剛拿出來，然後透過實驗讓亮亮明白，影子跟光源照射物體的角度、距離有關。終於搞明白了光與影關係的亮亮一臉興奮，摟著媽媽的脖子說：“媽媽你真好，要是爸爸也像你一樣就好了。”

　　亮亮問媽媽影子是怎麼產生的，亮亮媽發現用語言解釋不清時，便帶孩子實地觀察，還用做實驗的方式讓孩子加深對這一現象的瞭解，收到了很好的效果。如果不這樣做，就會失去一次滿足孩子好奇心及傳授知識的好機會。

前三個問題，大家都這樣叫，名稱是公認的，這沒有為什麼，應該耐心告訴孩子。

第四個問題比較複雜，涉及到太Sunny的散射與折射等。太Sunny由紅橙黃綠藍靛紫組成，而藍光波長較短，比較容易被大氣中的塵埃等散射，而被人看到；而其他光可以直接照射到地面被大地吸收了，看不到了。這樣散射到空中的藍色光被人看到，所以看到的天空是藍色的。

可以這樣跟孩子解釋，天空的藍色是由一個老爺爺染上去的，這個老爺爺是太Sunny和空氣中的灰塵。

呵呵呵，望採納。

這是當今新又不新的題目。吾認為兒女能提稀怪問題，要表揚，不要限制。至於怎麼回答視情況而定了。例孩子是怎麼來的？問題怎麼答，肯定有爸媽就會有孩子。至以結婚……作愛……生子細節有必要講麼？酸見了。

孩子到了一定的年齡就會產生各種奇奇怪怪的問題。現在開心爸爸家的開心就是這樣，看到什麼東西就要問一下，這個是什麼？開心爸爸回答了這個是什麼然後他就又問這個東西能幹什麼？回答了能幹什麼他就又要問別的問題。反正就是各種稀奇古怪的問題層出不群。

這個爸爸媽媽看來也是被孩子問的詞窮了。

首先，孩子喜歡多問問題是孩子願意探索世界的標誌，這是一件好事情。不管會不會回答能不能解答，家長都還是應該和顏悅色的，心態平和的，耐心細緻的來給孩子分析講解。不要用自己的不耐煩，自己的拒絕把孩子的好奇心給抹殺掉。

其次，家長可以就自己的能力去給孩子解答。而且在解答的時候還可以結合孩子的一些事情來說，讓孩子明白是什麼而且怎麼做更好。這樣的效果更佳。

最後，家長如果不會的話也沒事，和孩子一起去尋找答案。這個過程既讓孩子學到了知識，又讓孩子明白瞭如何去尋找自己想知道的答案。

父母解答孩子的稀奇古怪的問題時，一定要掌握方法方式，這樣的孩子一般是比較聰明，而且思維敏捷的孩子。父母可以

針對孩子的興趣為孩子挑選合適的圖書及繪本，讓ta在閱讀中將興趣昇華。孩子問出稀奇古怪的問題，會拿起《十萬個為什麼》和他一起讀，一起尋找答案。和孩子一起探尋知識的過程，是相互成長，也是最充實的陪伴。

“媽媽，我是怎麼跑到你肚子裡的”我：“寶是在媽媽肚子裡形成的。在媽媽肚子裡面有一個寶兒自己的房間，雖然暗暗地，可是很舒服，你出來之前一直住在那裡”。

我家寶寶問我為什麼他不能穿裙子，我說：“因為你是男生啊！”

寶寶又接著問：“為什麼我是男生？”

我說：“因為你的身體構造跟女孩子不一樣，所以你是男生！就像你要管我叫媽媽，管爸爸叫爸爸是一個道理！”

這個問題，真的問的我一身冷汗，你說我回答也是，不回答也不好。中國父母對於幼兒的性教育都難以啟齒，那孩子以後又該怎麼保護自己，跟異性相處呢？所以，我去查了一下關於怎麼進行兒童性教育的方法，在這裡也跟大家分享一下：

1.可以透過繪本給孩子直觀的感受，圖片比文字更能讓孩子理解事物。

2.也可以帶孩子去游泳館，跟孩子說泳衣蓋住的地方不能輕易給別人摸，也不能給人看。

3.讓孩子多去交朋友，這樣也有利於孩子看出男孩子和女孩子的不同之處，並且給自己更好的定位。