“媽媽，我要和***訂娃娃親，我們長大了要結婚。”

“好呀，確定你要和她訂娃娃親。”

“我確定，我喜歡她，她也喜歡我。”

“那行啊，那我得去她家提親。然後請你們的老師的同學吃你們的定親酒。”

”這麼麻煩嗎？“

”對啊，以後你就是訂了親的男孩子了，不能再喜歡別的女孩了。如果你訂了親後再喜歡別的女孩，人家就會說你是個渣男。

你現在才小學四年級，以後你還要讀初中，讀大學，你們不可以永遠做在一個班，甚至不可能永遠在一個學校。

你以後會遇到很多很好的女孩，她以後也會遇到很多比你好的男孩。

你確定你能做到一直喜歡她，不喜歡別的女孩？你能確定她一直喜歡你，而不喜歡別的男孩？“

“嗯~~，不知道吔。”

“你要不要再想想？"

"我再想想吧。”

過了數週，“媽媽，她說她已經不喜歡我了。我有點傷心！”

“哦，沒關係的，還好我沒去提親。”

我的侄子今年也是四年級。

某天他悄悄對我說：班上有女孩子說他長得帥，說喜歡他。

我問：那你的感覺呢？

他說：她長得黑不好看，脾氣不好鬧騰得很，我才不喜歡她呢？

我說：你喜歡說誰勒？

他害羞地說：沒有誰，我只是喜歡她們說我帥。

這是一個懵懵懂懂的年紀，其實也就是男女意識的覺醒，孩子還能告訴你說，他喜歡誰，喜歡什麼樣的，為什麼喜歡。。。。。。

那是一件值得慶幸的事。

首先，說明孩子感情取向和性取向正常。

第二，說明你們母子關係比較親密，他有心事會對你說，把你當朋友。

在這樣的年紀，也許不是真的喜歡誰，而是喜歡被人誇獎、被人重視、被人肯定的感覺，不用太擔心啦

正確的看待和引導，極端的言行只會適得其反。

和您一樣，我也是一個孩子的家長，略有不同的是我是一個十歲女孩的媽媽，孩子目前五年級。看了這個問題，我也很有感觸，但是我想先給親吃下一顆定心丸，這件事情並沒有你想象的嚴重，只要處理妥當也不會產生任何壞的隱患。這只是大多數孩子一個必經的心理階段。

孩子在9歲左右對異性產生好奇和興趣，有一點喜歡的感覺這都是孩子正常的性心理發展過程。對於孩子來說，他的性心理也是逐步發展的。如果你注意觀察你會發現，孩子在幼兒園的階段是男孩女孩都在一起玩的，但是到上了小學之後，還會一起玩，但相比幼兒園，女孩就會開始形成女孩的圈子，男孩也會形成男孩的圈子。這其實就是他們的性心理在發展。

隨著長大，到了9-10歲，孩子開始有一點朦朧的喜歡的感覺。這種情感發展也是孩子正常的心理發展過程。我的孩子屬於比較愛溝通的，她也會經常和我講班裡有誰喜歡誰誰誰。其實這個時候家長不用過於緊張，如果你注意觀察並且足夠了解孩子們的“小秘密”，你就會發現他們的喜歡並不排他。甚至有的時候會你也喜歡我也喜歡，我們大家一起喜歡。而且，這種喜歡也會經常發生變化。

這就像是小樹慢慢的長大，小花從種子到葉子，到花苞再到綻放，是一個正常的生長過程。所以你不用特別的擔心和憂慮。

既然這是一個正常的過程，那麼作為家長我們其實可以不用特別的緊張，並且儘量淡化處理這個問題。因為所有生命都有自己的成長過程，所有事情也都有自己的發展規律。如果在沒有出現異常的情況下，人為的干涉了，有可能產生揠苗助長的效果，反而對孩子的成長和事情的發展不好。

因為，如果我們干涉了，比如和老師說了，老師就會對這件事有印象，說不定也會下意識的去注意孩子。這就好像疑鄰盜斧的故事一樣，覺得孩子有這個問題了就越看越像。那家長和老師過度的反應，就會對孩子的心理造成印象，給他留下更深的印象，反而把一件可以平穩度過的事變得複雜了。

但是，凡事都有一個度，我們也不能說就放任自流。因為也不可避免有的孩子確實會走偏，但那只是一個很小的機率。所以，我們作為家長應該做的也許是不干涉，但是默默關注。我們可以去觀察看孩子有沒有什麼變化，及時聊天溝通掌握孩子的思想動態。

我們把這件事玩笑話，讓孩子放下戒備，可以和朋友一樣和我們分享他們的情緒和感情。這樣，我們既可以增進和孩子的交流，又能關注到孩子的情感變化，我們不做揠苗助長的人，但小苗長歪了，不得不干預時候，我們可以做那個輕輕扶一下的人。

在這樣的前提下，讓一切歸於平靜，讓這件事悄咪咪的過去，也許是最好的選擇。

也許你會想，我已經告訴了老師怎麼辦？孩子已經知道也不高興了怎麼辦？我想什麼也不再去做也許是做好的選擇。孩子畢竟是孩子，只要你不再提起，他就會慢慢忘記。老師也一樣，管著幾十個孩子，還有自己的生活，只要家長不反覆提起，她也會慢慢淡忘。

我是一名小學作文老師，又是一名家庭教育指導師，至今接個案近五百例，我以前處理過這種事情，一個四年級的孩子寫情書追求了一個女孩子，倆人還拉過手，玩過親親。現在我來給你支個招！

由於小學早戀跟初中的早戀是兩個級別的。所以首先可以肯定地告訴家長：你不用焦慮也不用著急，接下來我教你怎麼處理。

感謝孩子的坦誠

首先在孩子跟你聊的時候你要表示欣慰：謝謝孩子真誠地跟你溝通。因為這代表了孩子對你的信任。如果真是初中期的早戀，除非親子關係特別好，否則孩子藏還來不及，更不可能跟家長說了。

認同孩子的優秀

這件事中至少體現孩子四個優點——能有人喜歡，有多個人喜歡，說明咱家孩子還是比較優秀的。

孩子在思考之後確定於其中一人做自己的女朋友，說明孩子會思考。

孩子在看完電視之後有想法，說明孩子不僅會思考，還願意擔當。

孩子能跟你溝通，說明孩子挺勇敢，也有表達力。這都是一個男孩子極優秀的品質。

家長可以在這個階段去幫孩子梳理一下，認可他優秀品質的存在，這都是在鋪路，在為青春期鋪路，在為成年之後的所作所為鋪路。

講講婚姻是什麼

告訴孩子尊重他所有的想法，想訂娃娃親不是不行，但是你可以告訴孩子結婚代表著什麼，訂親又代表了什麼？

不是咱們單方面同意定親，也不是他與小姑娘同意就可以，作為未成年人，雙方家長要為孩子負責，要考慮彼此的人品，彼此的能力，彼此的性格……要考慮方方面面的。

給孩子講講，娃娃親是古時候那種權威家庭，說一不二的大家族，說一不二的生存環境下的產物。

可是今天的環境給了孩子更多的尊重，所以大人的尊重代表著環境的不同，那孩子也要適應今天的環境是不支援訂娃娃親的。

如果真的喜歡，就把這份感情悄悄存放在心裡，要為這份感情而努力。努力什麼呢？比如說好好學習，有個好的未來；比如修養好的性格；再比如鍛鍊好的能力，生活中適當的做家務，來鍛鍊其在家庭中的擔當與責任感。

變成一個好事

總之對於這些問題，家長聽起來似乎是個壞事，其實並不是壞事，可以變成好事。在這件“壞事”中尋找孩子值得肯定的地方，然後因勢利導，恰到好處為孩子未來的選擇鋪路。

如今太多早戀的，盲目戀愛的，盲目走進婚姻的，其實都是缺乏大人的指教，要麼就是下死命令禁止，要麼就是盲目干預或諷刺，在早戀中有一種“羅密歐朱麗葉效應”，如果說盲目粗暴去阻止去解決，反而傷了孩子的心，把他朦朧的好感會落實成真的，這都是這是青春期的大忌。