謝邀！你的表弟不想上學了，是什麼原因你沒有說，可能有以下幾個情況，一是遇到困難了，沒人給解決。二是知道學習是個苦差事，所以要逃避。三是家庭困難，學費沒有著落。四是認為學習不如打工好等等，先看看什麼原因，不可能就是單純的不想上學了。不管什麼原因不上學就是不對，知識改變命運，沒有知識難以改變自己的命運，他有沒有父母，父母為什麼不管呢？找到原因，對症下藥的誘導，看看行不行？

單純的說教作用不明顯，先讓他在建築工地上幹幾天，或在你們附近找一些純體力活讓他乾乾，然後給他講：如果有了知識和技術，掙錢要比這個輕鬆。或是鼓勵他去技校學一些技術。就這樣試試看吧。

最好的辦法舉例說明學習的好處和樂趣，不能和他硬著掰，逆反心理在促使他厭煩學習。引導、誘發、交流、舉例等還是無法勸服他迴歸到學習的道路上，最好摸出他的真正、真心的想法，並按照他的思路給他一個機會，讓他在實踐中總結和悟出真諦。一個朋友的孩子就是這個年齡輟學，說什麼都不願意回到學校，在外和幾個不願學習的同學，進網咖一玩通宵，有時一兩天，父母急的不知所措，帶著孩子看心理醫生、諮詢解決辦法等等，想盡了辦法仍然無法打動孩子繼續讀書的心。最後他與孩子以朋友的身份交流中發現，孩子怕讀書的主要原因就是沒有玩的時間了，針對這些問題最後給孩子一個自由選擇，經過他再三斟酌選擇參軍，到部隊的大熔爐裡鍛鍊。實踐證明孩子各方面都得到鍛鍊和提高，思想也漸漸成熟。所以說，要真正瞭解孩子的內心想法，正確支援和幫助他實現，這樣也能把他從走出厭學和選擇另一條健康之路走下去。所以說，孩子的路要自己走和選擇，對了也會同樣走的精彩。聽這個厭學孩子父親說，部隊回來後懂得了珍惜人生之路，有了部隊的教育和素質，以及經歷和體驗，悟出了自己路靠自己走，在2017年一個國內知名的大航空企業招聘中，憑著自己的努力和過硬的軍事素質，從一萬多人的大學、大專畢業生應聘中突圍，成功地站在最後的一百四十多人的隊伍裡，成功應聘鼓舞了他的信心，也看到了自己的學習軟肋，主動提出報自學考試之路，提高文化底蘊，更好地做好空少、空服這項來之不易的工作。這是一個真實的事情，無論你信與不信，可他就發生在我的身邊，孩子現在已是一名空少。

呈謝！你這個表弟，我並不知道他是因為何種原因而要放棄學業。

而下心平氣和與他簽下君子協議！必須唸到滿十八歲，而後家人瞭解他今後何想法，以後想做什麼，知識改變命運，並不全對，但不離八，九，只是讓他以後少走些彎路而以。該說的說，而孩子對學習真以厭倦了，那也沒必要強逼了，而是多考慮孩子以後讓他學點技能，才是該去想的問題。

十八歲已經成年，不願意繼續讀書，一定有他的原因，你的描述不夠詳細，旁人不知底細。

學業成績不夠好，繼續升造沒希望，

老師上課聽不懂，讀書吃力不討好，

性格孤癖不合群，沒有朋友動力小，

受人欺辱日難度，無心學習環境糟，

迷戀網路和遊戲，貪玩成性無目標，

小小年齡懂事早，為家減負把責挑。

促膝交心辨是非，糾正觀念很重要。

尋根問底為根本，對診下藥是良方！

如他就是厭學沒有其他的因素也別責罵他，可以跟他籤個合約，先修學半年，讓他自己出去找工作養活自己，規定網咖的工作不能做，如半年後他覺得工作辛苦，他就自願上學，要想徹底解決事情，父母不能心軟，只有讓他親自體驗一下生活的艱難，他才能明白讀書的意義有多重要。

1.他為什麼不想讀書了，是覺得讀書難，或者是受社會上一些朋友的影響，或者是跟同學老師有矛盾？

2.他的學習成績如何，是否有考上好高中的希望？

3.他的家庭條件如何？首先，如果是他自己覺得讀書太難，那就要從學習入手，加強課外輔導，把學習成績提上去，樹立信心，讓他在班上不自卑。

如果是受社會上朋友的影響，比如看見有些輟學的同學打工很瀟灑，自己也想逃離學校。那就要告訴他讀書的好處，帶他去大學校園轉轉，找幾個大學生給他開導開導，體驗一下大學校園豐富的文化生活。

如果是因為和同學老師有矛盾，那就找到當事人，耐心勸導，化解矛盾。其次，看他的學習成績，是否有考上好高中的希望，如果沒有，就告訴他，讀完初三再輟學，到時可以送他去技術類的學校學習技術。如果學習還可以，並且有提升空間，那就參照第一條。

最後，他的家庭條件如何，如果家庭條件很好，直接送到國外，就算學不到東西至少見見世面。如果家庭條件一般，就培養他的責任感，告訴他讀書不是他一個人的事，乃是全家的希望所在。強調一下，初中生很叛逆，比如打老師罵家長的，如果是這種學生，只要他鐵了心，估計是沒救了。如果他心存感恩，很孝順，性格還算乖巧，那就趕緊按照上述幾條策略開導他，回頭是岸。

表弟不滿十八歲，是已經高中了嗎？不滿十八歲，他目前的監護人是誰？對於他的不想上學，他的監護人怎麼看？他的監護人有沒有想辦法做些調整？

作為表哥（表姐），您想幫助他，首先要了解一下表弟監護人的想法或看法，其次可以與表弟溝通，問問他，為什麼不想上學，不上學了打算怎麼辦。有時候，孩子不想上學是孩子自己的原因，有時候，是與學校老師或同學的關係不好，有時候，是孩子與自己的監護人之間的矛盾擴大了。

所以，先去了解清楚發生了什麼，看看錶弟需不需要你的幫忙，或監護人需不需要您的幫忙。如果他們需要，您就可以介入，如果他們不需要，也請尊重他們的界限。他們願意解決的時候，就沒有問題，也沒有難題。

我看呀，你表弟基本上是木(欲〉將成(舟)了，恐怕神仙來了，也未必讓他從此放下雜念，一心一意迴歸課堂上來，迴歸到，學好數理化，走遍全天下理想中去。如果你表弟在十歲八歲的，家長和他人再努努力，也是有可能迴歸到(春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少？課堂上來的。而現在你表弟也即將十八歲了，外面的花花世界早已誘惑了他的一顆去探索的心，不客氣地講，基本上沒有繼續好好學習的可能了。大道理誰都懂，你和他講人生，講理想，講前途，講書中自有黃金屋，書中有女顏如玉，行嗎？恐怕一點作用也不會起的。好好學習的基礎當初未打下，現在是不可能了，就像一間房子沒有地基，永遠不可能風平浪靜的。相信你表弟也是凡人一個。歷史上確實也有半道上發奮圖強，取得成功的名人。但是那樣的人必須有頓悟成(佛)的狠勁，靈勁，而且這茫茫人海中又能有幾個那樣的人呢？該成才的他會自省而主動去努力，不是那塊料的，即使身後有一千個一萬個哈佛大學教授那又如何？我見過太多的上學學不進去的人了，當然也包括我，而且我父親又是老師呢？他送走了不少學生上大學，而他的兒子卻始終在逃學逃學，捱了多少打，沒用的。一旦不愛學習了，打死也沒有心思去學習解方程式的。所以，以過來人的心思來解你這個問題，不知能解否？說句題外話，讓你表弟去當兵吧，沒準能成材呢？

他還未滿十八歲，未來的路還很長，讀書的事或許可以放一放，為什麼這麼說呢？因為自己不經歷一些事物很難明白，說讀書的好處、意義，說未來，說前途對一個壓根不想讀書的人其實用處不大，實踐是檢驗真理的唯一標準。但也不是說經歷了就一定會真的明白，更多的是抱怨、感慨和無奈，這是人的通性，知恥後勇、奮發圖強的人真的不多。

讓一個不想讀書甚至厭惡讀書的人去選擇讀書接受讀書，得從思維方式和價值觀念上改變。這些改變大多也是從自身開始的，或因為某人，或因為某事，作為親人，難。多一份等待，多一份包容，多一些理解，瞭解原因，適度開導，保持微笑，出於真誠，做到這些就好了，不必強求。

黃魯直雲：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”讀書的意義很多，不必我再贅述。

最後說一下比較可行的方法。言傳身教，身教重於言傳。說服他我不認為是一個好辦法，應當從自身做起，自己多讀書，多學習，鼓勵其他家庭成員一起讀書，努力營造一種全員讀書的氛圍，這種環境是可以改變一個人的行為的，尤其是家庭環境。

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。”

但是想想又很難，因為他不讀書有各種各樣的理由，其他家庭成員也會有各種各樣的藉口不去讀書。全看如何選擇了，愛與舍的角逐。TT上寫個回答容易，紙上蒼生而已，落到實處怕就難上加難了。