可以給孩子聽一些簡單的音訊或者看短影片進行跟讀，大聲跟讀不要怕彆扭，而且是不厭其煩的多次跟讀;在家裡和孩子用英語交流，父母英語口語好的話可以這樣，讓英語成為日常用語;堅持積少成多，詞彙量的積累對於口語的提升有很大幫助。

　　如何提高孩子英語口語水平

　　1.可以給孩子聽一些簡單的音訊或者看短影片進行跟讀，大聲跟讀不要怕彆扭，這個方法，一是可以練習聽力，二是提升口語水平。

　　2.父母就是孩子最好的老師，要學以致用，實踐中學英語才更快，在家裡儘可能用英語交流，讓英語成為日常用語。

　　3.詞彙量的積累對於口語的提升也是有很大幫助的，所以我們可以利用起零碎的時間，將重點的詞彙做成小卡片時不時的拿出來看一看，記一記。

1.可以給孩子聽一些簡單的音訊或者看短影片進行跟讀，大聲跟讀不要怕彆扭，這個方法，一是可以練習聽力，二是提升口語水平。

如何提高孩子英語口語水平

　　2.父母就是孩子最好的老師，要學以致用，實踐中學英語才更快，在家裡儘可能用英語交流，讓英語成為日常用語。

3詞彙量的積累對於口語的提升也是有很大幫助的，所以我們可以利用起零碎的時間，將重點的詞彙做成小卡片時不時的拿出來看一看，記一記

提高英語口語水平無非在兩個方面

一是選擇好訓練口語的方向並且模仿。

二是堅持練習，當然最主要的還是需要堅持。

口語的方向包括選擇英式口語或者是美式口語。兩者卻有不同，要確定好目標練習的話，將來效果會更加的明顯。同樣在訓練的過程當中要注意模仿口語的發音。

現在可以選擇的英語材料和渠道非常的多，所以這個方面家長可以替孩子來挑選合適的學習渠道，比如說下載一些學習英語的APP或者是在網上報一些1對1的外教口語班，但是這個外教口語班不僅僅要體現在練習口語上，還包括需要練習聽力，所以是需要一定基礎的情況下，再去學習1對1外教口語。

第二點最重要的是一定要堅持透過練習，使得嘴部肌肉記憶更加的深刻。當然小孩子在剛開始練習口語的時候，是不用太過多的瞭解語法。因為國外的小朋友在學習的時候也不會先學語法，而是先去模仿。

學習英語其實和學習中文是一樣的，它都是一種語言。

提高孩子們的英語口語是必要的。作為世界通用語言之一，英語將世界上所有的人都聯絡在一起。由此可見，它對人們來說是多麼的重要。那麼，對於孩子而言，父母可以做些什麼來幫助孩子們提高英語口語呢？

1、教你的孩子使用字典

幫助你的孩子學習怎樣使用字典。在家裡放一本給夠給你的孩子理解字的意思和發音的好字典。如果可以的話，給你的孩子買一本袖珍字典，並讓孩子們不管走到哪裡都帶著它。

2、在家裡和孩子用英語交流

父母在家裡一般都是用母語和孩子進行交流的，但是為了提高孩子的英語口語，父母在家裡和孩子交流的時候可以儘量地和孩子用英語交流。

3、豐富孩子的詞彙量

父母應該透過在教孩子新的詞彙的時，引入它們的同義詞或者是反義詞的方法來豐富孩子的詞彙量。父母可以嘗試著給孩子引入更多實用有趣的單詞來豐富孩子的詞彙量，這樣也能讓孩子對新的單詞有深刻的印象。

4、在交流的時候糾正孩子的錯誤

在你的孩子練習英語口語的時候，如果發現他們出現了任何的語法錯誤或者是單詞的拼讀錯誤的話，父母都應該立即進行糾正。不要因為孩子的錯誤而對他們大喊大叫，你可以用簡單的詞語給孩子們進行解釋，這樣孩子們也不會再犯同樣的錯誤了。和孩子定期的英語口語練習對提高他們的英語口語能力無疑是有幫助的。如果你的孩子表現出了自己在口語上的進步的話，你也不要忘記給孩子們一些適當的鼓勵。

5、大聲朗讀可以幫助孩子提高口語能力

每天都讓你的孩子大聲朗讀一些報紙或者是他課本里面的一些文章。當然，父母也可以讓孩子們大聲的朗讀一些詩歌或者是故事。大聲的朗讀外文報紙無疑是可以幫助孩子們豐富他們的詞彙量以及提高他們的英語口語技能的。

6、帶孩子參加研討會，幫助提高口語能力

現如今，有很多私人的課程，或者是學校進行的英語口語培訓班和課程，這些對孩子來說是絕對有幫助的。在這樣的課程中，孩子們能夠在其他的孩子和專家的面前練習自己的英語口語。讓孩子們參加這樣的培訓班也可以培養他們的信心，增加孩子開口的機會。

如何提高英語口語水平是任何英語學習者都必須要面對的問題，口語的好壞，能否用英語交流，甚至用英語做到自由交流，更是一個人的英語水平的體現。英語口語，不僅是能夠說出來，而且要能夠就某一具體話題進行深入交流，這不僅是和詞彙量，還和閱讀量的大小有直接聯絡。因此，口語水平是一個較為複雜的和系統性的問題，這包括聽說讀三個方面。本文就這三個方面給出一些建議。

現在，再對聽說讀三方面的學習，給出一些學習建議。

首先是聽力方面。一般來講，要能夠理解別人講的內容，聽力詞彙需要在8000-10000，即常用詞彙在聽音方面要能夠辨別。聽力詞彙，要注意和閱讀詞彙和書寫詞彙要注意區別，聽力詞彙量一般是閱讀詞彙的2-3倍，是書寫詞彙的3-4倍。即能夠聽懂8000-10000詞彙量的英文材料，實際閱讀詞彙就3000-4000詞彙，而書寫詞彙就只有2000-3000詞彙，即我們目前的初中生水平。因此，要進行大量的聽力訓練，這裡的聽力材料選擇和方法如下：第一，選擇高品質的聽力材料。聽力材料務必是英語國家人士所講的英語材料，難度稍大於你的理解能力，比如說TED上面的初級材料，BBC的慢速聽力材料，和英國Britain Council的教學影片。要求有字幕，或者文字的那種教學音影片；另外就是選擇的音影片資料，不要有背景音樂，清晰度高的。 第二，如何練習。選擇好英語聽力材料之後，聽力訓練分為兩個階段和兩種方式。兩個階段就是，視聽階段和非視聽階段。所謂視聽，即聽的時候看著字母或者文字對照著聽，逐步形成聽的過程中，你的腦海裡呈現的是字母串，這個階段適合難度稍大的聽力材料；非視聽階段，即在聽的時候丟掉文字或字幕，你的腦海裡呈現的也是字母串就達到標準了。當這個階段完成，你的聽力材料已經熟悉了，可以丟掉了。兩種方式，即精聽（intensive listening）和泛聽（extensive listening）。精聽要達到的標準是前面的兩個階段練習，難度稍大的聽力材料能夠做到脫稿聽，能夠在腦海中呈現字母串和字母串描述的畫面。泛聽，是指擴大聽力範圍的聽。精聽和泛聽的關係是先泛聽再精聽。如果有興趣的話題再精聽，這樣逐步形成和擴大聽力話題的範圍和深度。 聽力訓練，也可以圍繞話題進行訓練，當一個話題達到兩個階段和兩種方法要求的時候，則換話題進行同樣的訓練。當然，聽力和閱讀量也有直接的關係，聽的越多，越有利於閱讀聯合擴大，閱讀量越大越有利於聽力的理解。以下就閱讀訓練做出一些建議。

其次，讀的方面。廣泛的聽，有利於讀；廣泛的讀，有利於聽。閱讀，有閱讀的方法和技巧。這裡涉及語言層面的知識和非語言層面的知識。語言層面的知識包括，詞彙，短語，句子，段落髮展，段落與段落之間的關係（文章結構）和文體區別。詞彙，涉及到詞彙量，既要熟悉構詞法內容，詞彙的記憶方法問題，這裡不做深入分析，將在詞彙記憶中進行分析；短語，即固定搭配，尤其要注意英語文化中特有的短語，因為文化水平習慣差異，在英語中有特定的短語，如“rain cats rain dogs”，“I can eat a horse/bull”等；句子，則包含句子成分（主謂賓，定狀表，這裡知道那些詞性的詞作什麼成分即可），主從句（主句從句的關係，遞進，轉折，並列，讓步，修飾關係等），句子所表達的說話人的態度（陳述，疑問，反問，祈使，祈願，支援，反對，強調等）；段落（段落如何發展，主題句於細節的關係，段落分層的關係，即段落主題和細節及分層關係）；段落與段落的關係（及段落的總分總關係，總分關係，分總關係）要搞清楚； 文體，即文章體裁，說明文，應用文，議論文等文體，瞭解和掌握這些知識將有利於閱讀（這和閱讀中文是一樣的）。當對這些知識有了解了，那就涉及如何選擇閱讀材料的問題。方法和聽力訓練材料標準一樣，只是注意難度的選擇，一般選擇生詞量在一頁中有三五個生詞即可，太難了打擊閱讀信心和傷自尊。完成標準，即精讀（intensive reading）你能夠理解文章的每一個句子，每一個詞彙，每一段的內容，以及整篇文章的內容，能夠用自己的語言進行復述就算過關；泛讀（extensive reading）是為擴大閱讀量而進行的，先泛讀，感興趣再精讀。同時，話題閱讀也是十分必要的，即圍繞話題找閱讀材料，文化知識獲得的途徑。完成一個話題閱讀，之後再換話題泛讀，精度。

最後，口語方面。當你聽力訓練達到有效聽力2000小時以上，泛聽詞彙難度8000-10000詞彙，精聽詞彙量6000詞彙量；閱讀量要求達到精讀100萬詞彙量，泛讀300萬詞彙量的時候。你的口語不用練了，交流應該不成問題了。

致於多長時間可以達到這個程度，就看你如何練，怎樣練了，還有你的學習效率。在純英語環境中，積極和英語人士交流大概2年時間可以實現；如果在國內的英語環境中，除非你能夠利用網路創造自己的英語環境大概4年；如果讓講漢語的老師給你上課，估計沒辦法。所以說，英語環境有多重要，你自己可以評估。

多練多練多練，重要的事情說三遍，就像說話一樣，誰也不是出生就會說話，都是大人一步一步帶出來的，所以一定要敢張嘴說，才會有之後的糾正練習才會提高口語能力變得優秀，如果孩子只是心裡默唸不張嘴，口語是百分之百不會得到提升的，現在科技發達培訓機構也遍地開花，他開口之後可以找影片練習，這種只適合於家長有充裕時間來陪孩子的，我和孩子爸爸都在上班，他爺爺奶奶監督孩子英語也是不可能的，所以我們是找的英語機構，在優加學了一年多了，口語能力提升的還是挺明顯的，優加就是聽說讀寫全面培養孩子，還是比較信任這個機構的

首先需要讓孩子對英語感興趣，如果逼著孩子去學只會適得其反，其次如果有條件的話可以選擇一些靠譜的英語培訓機構進行輔導，畢竟就現在的大環境來說，英語能力確實越來越重要，啟蒙的越早對孩子的幫助就越大的。我家孩子現在在優加青少英語學著呢，那裡的老師大部分都有海外留學背景，而且孩子在那裡確實口語有提升，對英語也有興趣了。

提升孩子的口語水平其實也不外乎多聽、多學、多練的，然後形成語感後就可以很自然的去交流。

多聽—開始可以聽一些外語兒歌，輕鬆快樂的形式可以讓孩子學會歌詞中的單詞和簡單用語，很快便能朗朗上口，學習的速度也顯而易見。然後慢慢的去看一些英語動畫，多聽裡面的對話，加強日常交流。

多學—可以給孩子選擇一個英語機構去系統的學習，口語能力的提升需要有紮實的基礎知識做支撐，透過老師的引導，夯實基礎。我們給孩子選擇的是優加，這邊師資力量很好，老師都是海外名校畢業，三年以上教學經驗，非常清楚孩子口語學習中的薄弱點，這樣學起來也比較有針對性。

多練—除了在學校和培訓機構的練習，家長在日常生活中也可以積極引導孩子用英語去表達一些簡單的想法，不斷去鍛鍊孩子的表達能力。

我覺得還是要給孩子找一個靠譜的機構，首先學習氛圍就要好，要不然孩子不願意開口，我家孩子就是特別靦腆，不願意開口，後來去優加試聽的時候，孩子特別自己這裡的老師，老師帶孩子也很有一套，她就比較願意開口去說，學了有半年多了，我覺得還不錯，老師好多都是海外留學回來的，口語發音特別標準，而且在孩子的課下作業，老師都會一句一句的去糾正孩子的讀音，現在孩子特別喜歡英語，每次上英語課都很積極，而且課上都會主動去讀，而且現在孩子學校的班主任也誇我家孩子發音好，選擇機構一定要選擇大機構，看老師的教學經驗，推薦

練習，每天練習，堅持練習！除了這一條，沒有其他的任何辦法！

這是一條既簡單又複雜的路，因為每天的內容很簡單，但是持之以恆是艱難的！

不用太久，其實只需要每天讀半小時就可以了，選擇適合你現在能力的書籍，最好是有人領讀糾正，開口讀半個小時，這樣持之以恆的堅持，就是提高口語能力的必經之路了！