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1 # 喵妹兒說事
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2 # 情感哨塔
在開始前我們先來做一個簡單的測試。看下小夥伴們的情商到底如何?
1) 解讀他人情感和意圖的能力
√可以(1分) x不可以(0分)
2) 掌控自我情感的能力
√可以(1分) x不可以(0分)
3) 影響他人情感的能力
√可以(1分) x不可以(0分)
4) 關注他人情感的意願
√可以(1分) x不可以(0分)
最近收到好多類似這樣的問題:
“老師,妹子總嘲笑我不會說話”
“她覺得我不在乎她的感受,要跟我分手,我該怎麼辦?”
親愛的大兄弟啊,你被妹子diss的原因你知道是啥嗎?
是情商低了!
怎麼?不承認?
那你先來評估一下你的情商有多少分吧!
>=4分:高情商;
2分到4分:中等情商;
2分以下:低情商。
所謂情商,無非是讓我們在愛情、工作、生活各方面,控制自己的情緒,照顧他人的感受,體會他人的企圖,做出合理的迴應。
方方面面都做好的男人,就會有錢和女人,就這麼簡單。
情商低的7宗罪:
講話做事容易無意識傷及別人的感受;
要麼對外界反應過分敏感,很容易感覺被他人傷害,你和他們講話要很小心;要麼對他人的反饋非常不敏感發散出推卸責任、抱怨、絕望等負面情緒,和他們在一起,你的情緒常常會變差;
在親近關係中,容易表現出過度依賴的特徵;
喜歡指責和打擊他人;
那該如何提高你的情商呢?
我覺得自己大概在3-4年的時間裡,完成了低情商到高情商的突破。
這段經歷給我最大的感覺是:情商是一種能力,而不是天賦。
既然是能力,你就有辦法去提升它。
回過頭來思考,其實真正阻礙我們提升的最大障礙,還是我們的意識。
你覺得它是一種天賦。
既然是天賦,那就沒辦法了,老天最大嘛。
這個叫做自我設限。
很多時候,我們把一個事情稱為天賦,只是因為我們不懂得怎麼提升的託詞。
“銷售能力是一種天賦”
“領導力是一種天賦”
“我天生不善於溝通”
瞎扯,你怎麼知道的?
還不如直接說:
“我不懂怎麼提升銷售能力”
“我不懂怎麼提升領導力”
“我不懂怎麼有效溝通”
不懂可以去學。
可能你自己就很敏感了,對吧,很多人覺得對事情敏感就是情商高,實則不然。
敏感≠情商高
你和女友吃飯,她朋友在場,說了你可能不中聽的話,你敏感,你甩臉子,搞的你女友很沒面子。就是肆無忌憚地表達自己的敏感,這就是情商低。
有的人自以為性子直,說話不考慮別人感受,所以每次說話之前總是“我這人說話比較直”,來鋪墊自己的口無遮攔。所謂言者無心,聽者有意。你可能覺得他小題大做,要是他是你的老闆呢?事業夥伴呢?
情商,決定你這一生能到的高度。所以,嘗試去理解比你敏感的人,會讓身邊的人感覺到你情商高。
控制:控制自己,給別人需要的迴應
女生因為一點小事哭了,你可能覺得很無理取鬧,你說:為這麼點小事至於麼?
然後女生炸了。
你要知道女孩子不開心,往往不是她生氣的一件事,不是你沒有給她買她喜歡的衣服,不是你沒有給她擺椅子,也不是你沒有說晚安。
她發脾氣也不是因為這一件小事,而是之前很多事情的積累,為什麼會積累。
如果你這樣說了,那麼恭喜,你將成功引爆一枚核彈。
你此刻的情緒指向肯定是“這麼點小事,至於麼”,但是你的目的指向是“哄她,讓她開心”。 所以你就需要控制此刻自己的情緒,先承認,再去尋找她真正哭的點,是來大姨媽了,還是昨晚T完沒有抱著她,你懂的。
讚美:養成讚揚他人的習慣
高情商意味著強大的給予能力。
讚揚,是你能夠給予他人的無價禮物。
每個都希望被肯定。
在收集“讚揚他人時面臨的挑戰”時,一個大家疑惑很多的問題是:什麼時候該讚揚? 現在,我不大思考這個問題。
對我而言,誇獎他人是一種習慣,就像呼吸一樣,是無意識的行為。
看到這裡你可能會說,我特麼老婆孩子都有了你教我哄妹子這些沒用。
NONONO。
把握女生情緒就是最難解的問題,這個如果你掌握自如的話,工作、生活中的其他事,無非也就是:控制自己的情緒,照顧別人的感受,體會他人意圖,給出別人需要的迴應。
不管你是曾經有過幾段戀情,還是一直以來都沒有任何愛情經歷的小白,或者正處於被分手的
痛苦中,沒有關係。
公 號:空空愛學
或許我們將會是你的機會。
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3 # 智慧視界
高情商能給人留下良好的第一印象,也就是心理學裡“首因效應”,首因效應由美國心理學家洛欽斯首先提出的,也即是“先入為主”帶來的效果。所以很重要。
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現代社會,情商重要性不容忽視。 智商雖然是成功的極其重要的因素,但是影響一個人一生的,更多的還是你的性格,你的世界觀,你的價值觀,你的耐心,你的信心,你的毅力,你的情緒,你的情感,這些品質。 1960年著名的心理學家瓦特.米歇爾做了一個軟糖實驗,這個軟糖實驗是什麼呢?在斯坦福大學的幼兒園他做了實驗,就召集了一群四歲的小孩,在一個大廳裡面,牆壁上不要太花裡胡哨,對他們怎麼辦,每個人面前放了一個軟糖,對他們說,小朋友們,老師要出去一會兒,你們面前的軟糖不要吃它,如果誰吃了它,我們就不能增加你一個軟糖。如果你控制住自己不吃這個軟糖,老師回來會再獎勵你一個軟糖。老師走了,老師在外面窺視,很多人,在外面窺視,這群四歲的小孩,老師走了以後,大家看軟糖,誘惑,甜啊。有的小孩過一段時間手伸出去了,縮回來,又出去了,又縮回來,一會兒過後,有的小孩開始吃了。但是有相當多的小孩堅持下來了,老師回來過後,就給堅持住的,沒有吃軟糖的,再獎勵一個。這個事完了嗎?沒有完,老師就分析了,他們憑什麼堅持下來了?有的小孩就數自己的手指頭,就不去看軟糖。有的把腦袋放在手臂上,有的睡覺,努力使自己睡覺。有的數數,一二三四,不去看。這個事完了嗎?沒有完,他們繼續觀察繼續分析,這些小孩上小學、上初中,他們就發現,能控制住自己的不去吃軟糖的,上了初中以後,大多數表現比較好,成績也比較好,合作精神也比較好,有毅力,而控制不住自己的,表現不好,不光是讀初中,出了社會的表現,大概也是如此。 那麼這個軟糖事件告訴我們什麼?控制自己,控制力,這項並不神秘的試驗使人們意識到,智力在人生的作用方面過去價值估計偏高,就認為還有其他的因素,對人生成功取勝還應該有其他因素。 現代社會存在這種情況,有不少神童,大家都說他是聰明的,神童啊,但是沒有像人們想像的那樣子,長大後可以有出息,沒有,為什麼?有的學生雖然也很聰明,但是性格孤僻,怪異,不合群,不宜合作。有的自卑脆弱不能面對挫折,有的急躁,固執,自負,情緒不穩定,有的冷漠,易怒,神經質,與周圍的人很難溝通。特別是有的以我為中心,什麼都是我,我,我,不關愛他人,不關心他人,總喜歡周圍的人圍繞一個人轉。有的大專家,有的哪怕是大專家的人,智商特別高,做課題也可能是一把好手,也有一定的名氣。但是他們與人合作方面還不盡人意,對人苛刻挑剔,不能原諒人,不能寬容人,人們對這個大專家怎麼辦,敬而遠之,到後來可能成為孤家寡人,行不成成大氣候的科研團隊。也有不少人,智力雖然不太出眾,也不是太聰明,甚至大家認為他可能還是低智商的,但後來卻成了大事業,卻成了大成就,卻取得大成就,卻取得成功。 美國有位記者後來改行做企業管理,有一次他在同學會上就發現一個奇怪的現象,當時班上讀書的成績平平的,反而都獲得了成功,而當時成績的好的,智商高的,後來有不少人出了社會過後,成就平平。那麼其他的班是不是也會這樣?他也瞭解了其他班級,幾乎也是如此,於是他就得出一個結論,在一個人成功成就之中,智商只佔20%。那還有80%是什麼呢?他不知道是什麼,他就苦苦地去找啊,找那80%成功的東西是什麼。1995年,美國哈佛大學教授丹尼爾.戈爾曼他寫了一本書,這本書叫做《情緒智力》。這本書中間他提到了情緒的一些問題,但是令我們一般的人,甚至你全世界的人都不得不承認,而又十分擔憂的普遍性的問題,普遍的趨勢他提出來了,什麼趨勢呢?現代兒童比較孤單、憂鬱、異路、任性、好動,焦慮、衝動,這些說出來,好多家長說對啊,就是這樣的。特別是我們國家好多獨生子女家長就是這樣的,引起共鳴。人們一再找原因,是什麼原因導致這樣的結果,找諸多原因,找根本原因,找到了,找到什麼呢,是情商,是情緒、情感。情商是人成功的一個特別重要的因素。也就是說智商太高,智商再高,情商不高不一定能成功,不一定能持續成功。而智商不太高,情商比較高,還反而很可能成功。 於是,人們越來越認為情商對成功和取勝超過了智商。於是,那個找80%的人找啊找啊,找到了,智商佔成功的20%,情商佔成功的80%。就是這個寫《情緒智力》這個人,戈爾曼,他指出,真正決定一個人是否成功的關鍵是情商能力而不是智商能力。所以,有人說了一句話叫什麼,智商誠可貴,情商價更高。 朋友們,美國有一個企業專門搞諮詢研究的,研究的機構,他們調查了188個公司,測試了每個公司的高階主管。他們的智商情商和他們的工作之間有什麼關係,有什麼聯絡,這種調查結果發現,情商的影響力是智商影響力的9倍。智商差一點的人,如果擁有更高的情商指數,完全可以獲得成功。再加上我們未來的社會是高速發展的社會,人們遇到的是快節奏的生活,高頻率的工作負荷,再加上覆雜的人際關係,再加上越來越激烈的競爭,人們普遍感到心裡的壓力很大,再加上天災人禍,還有紛繁複雜的社會,只有高智商應付顯然力不從心,還必須有高情商才能夠適應社會,應對自如,才能自我管理自我調節。看一個領導是否成功,主要看他的部下是否成功。你的情商高了,吸引力、影響力,人格魅力就出來了,就能產生一種什麼情況?振臂一呼,應者雲集,就是一個經商的人,情商高,也會使你生意經念得很好,更能吸引客戶。