孩子性格內向不願與人多交流怎麼辦？

作為幼兒園老師，我遇到過很多這樣的孩子，慢慢引導就會有改變的。

一，只要孩子不是由於生理原因造成的不願開口，家長無需太過擔心；

二，作為成人，千萬不要強迫孩子與人交流，強迫只會讓孩子更退縮，還是以引導鼓勵為主。

三，“社會是個大染缸”這句話可能給人的感覺不好，但是對於孩子來說還是管用的，讓孩子多多走出去，去公園、廣場、遊樂園、親戚朋友家等。看的多聽得多了，也就學會了。四，性格內向不代表孩子心理沒有想法，有時只是羞於表達罷了。我叔叔的孫女四歲了，從小奶奶照顧的多，奶奶的性格內向，五十多歲的人了與人交流還會臉紅。孫女也是這樣，什麼都知道就是不說，今年九月上了幼兒園，在幼兒園也不和老師、小朋友交流，自己玩自己的。班級老師沒有強迫孩子說話，而是順其自然，找了一個相對活潑的孩子和她玩，做她的朋友，經過這幾個月，現在有點合群了，和同伴有了一點交流，慢慢來吧這樣的事情成人是心急不來的。

五，我現在教的一個孩子，和家人交流特別好，在幼兒園和小朋友也說話，但是不多。只要是不熟悉的人問啥都不說，現在都能上舞臺表演唱歌了。

最後，成人千萬不要把孩子內向掛在嘴邊，容易給孩子形成不好的心理暗示。

只要孩子不是患有自閉症，性格內向不是問題。單從人的性格來區分，主要是外向與內向兩種，但也不是絕對的。之所以＂不是絕對的＂包含兩層意思：一是外向中有內向的因子，內向中也有外向的成份；二是外向與內向在一定條件是可以轉化的。家長如有改變孩子內向性格的願望，我想應該重視＂一個明確、三個做到＂：一個明確是：孩子的性格主要是由先天造成的，即父母的遺傳基因是主要因素。刻意去改變孩子性格，是＂緣木求魚＂，很難奏效。總體上只能順其自然，加以適當引導。三個做到是：一、只能順序漸進，不能急於求成。俗話說：江山易改本性難移。孩子先天造成的性格，怎麼可能說變就變呢？再說性格內向與外向，各有所長，也各有所短，沒有什麼對與錯的區別。所以，家長千萬不要在孩子在場的情況下對他人論孩子性格的長短，挫傷孩子的自尊心。二、＂多管齊下＂，培養童趣。教育孩子，最要注重的就是一個＂真＂字。夭真是孩子最寶貴的品質。要從孩子本身的興趣愛好入手，可以讓孩子參加某個興趣班，既長知識和才能，又能接觸更多朋友；可以在家裡讓孩子給大家朗讀、講故事、唱歌、跳舞，並給予積極的肯定與鼓勵，然後再把範圍逐步擴大到班級、學校等；家長可以多陪孩子一起玩耍，一起製作小玩具，更可以帶孩子到兒童遊樂場所去與小朋友一起盡情地遊戲與交流；可以請孩子學校的老師在班級裡多向孩子提問、多與孩子交流、多參加集體活動、多給孩子展示才能機會；家長還可以在節假日多帶孩子外出旅遊，開拓視野，增長知識，使孩子感受愛的溫暖。三、多給關愛，拒絕打罵。性格內向本不是什麼問題，更不是孩子的錯。性格內向的孩子，心裡有主意，只是在行動上體現得較多，在言辭上表達得較少。家長應給予更多的關愛，仔細的觀察，積極的引導，切忌打罵處罰。打罵處罰只能給孩子帶來心理陰影和叛逆行為。這是應該切記的。而且作為家長應該知道，隨著社會環境的變化，隨著孩子的長大成人，他們的性格也是會有變化發生的。這裡倒想提醒一下所有家長，切不要給孩子玩手機。貪玩手機的孩子，既影響學習，更影響與他人的交流，久而久之，外向的性格也不由自主地轉為內向了。

對於內向而沉默少語的孩子，作為家長和朋友更多的應該是鼓勵和陪伴。

首先，陪伴是對孩子最好的愛。

性格內向的孩子的很多時候主要是缺少內心的安全感，需要的是父母對孩子更多的陪伴和付出。所以如果家裡有性格內向沉默的孩子，那就應該多陪伴孩子，並且對孩子多付出，讓她感受到父母對她的愛，增加內心的安全感，逐漸開啟她的內心世界，讓父母走進孩子的內心世界，久而久之，孩子的性格就會變得更開朗了。

其次，多鼓勵孩子，多表揚孩子

現在其實很多父母都會不遺餘力的表揚孩子的種種表現，只是很多時候父母的表揚都顯得蒼白無力，無外乎就是“你好棒”，“你真聰明”等等諸如此類的籠統的口頭語，這對孩子來說不但不是，更有可能在多次之後認為是父母在敷衍他，久而久之可能就真的不願意說話了，更不願意和父母說出心裡話了。

第三，多帶孩子去人多的地方玩兒

孩子性格內向還有一種其實就是對自己所處的環境的害怕，而這種害怕很多都來自對陌生環境的不確定性，所以很多時候就會表現出寧願待在自己熟悉的環境裡，守著自己熟悉的環境，而不願意接觸更多更大範圍的陌生環境。所以經常帶孩子去人多的地方去，讓孩子習慣陌生的環境或者說擴大孩子的活動範圍，不僅僅只是自然環境，還更應該包括社會環境。

所以想要性格內向的孩子有索改變，為人父母者真的需要付出更多的陪伴和愛，也應該多花時間和心思去引導孩子，給孩子足夠的安全感，讓孩子更好的接觸他能接觸到的事物和環境，讓孩子開啟自己的心門，樂觀開朗的面對世界。