寶寶一歲以內是語言學習關鍵期，如何讓孩子語言發展迅速？

　　首先，應瞭解孩子語言學習的原理和過程

　　孩子透過模仿的方式來進行語言學習，從最開始的簡單的疊音詞開始，逐漸的向複雜的詞彙、語句開始轉變。孩子透過對周圍語言環境的模仿來實現學習的目的。原因學習中輸入和輸出同樣重要。比如說有研究表明孩子不宜過早地接觸一些電子產品，這要是因為電子產品給予了孩子語言刺激，但是卻沒有實現孩子的語言輸出，所以這對孩子的語言學習是一種阻礙。

　　孩子在嬰幼兒時期，語言學習是分階段開展的。孩子的智力水平達到一定水平後，語言學習就具備了一定的基礎。

　　0-3歲這個階段是語言學習的關鍵期，不同的階段孩子的表現大不相同。在0-6個月的時候，寶寶的聽力有所發育。在7-12個月的時候，寶寶還會有一些發音方面的模仿行為，雖然有時候父母會聽不出來，但是卻可以發現孩子對於某些詞彙時有所瞭解的，比如說，家長說“水”，寶寶會伸手指指“水杯”。12-24個月的時候，詞彙學習和積累。在24-36個月的時候語言學習突飛猛進，可以進行日常的表達和交流。

　　可以看出在這個階段，孩子的語言學習進展快速，每個階段都會看到孩子的不同表現，這時家長們總是能夠看到孩子語言方面的驚喜。但是因為所處環境的不同，孩子的語言學習會有些快慢不同。

　　語言學習需要的必要條件，家長要知道

　　1豐富的詞彙量

　　很多家長認為孩子聽不懂也不會說就不重視對孩子的詞彙量積累，家長們沒有引導孩子接觸豐富的詞彙量就會阻礙語言發展。趙姐一直有給孩子講繪本的習慣，孩子一直以來是默默地聽著，趙姐覺得孩子也聽不懂，自己讀繪本主要是為了哄孩子睡覺。結果有一天孩子居然會說“然後呢?”顯然這樣的連線詞就是孩子詞彙接收積累產生的活學活用。

　　2恰當的語言環境

　　語言環境的家裡可以讓孩子的語言學習更加簡單容易。孩子可以模仿父母的語言表達，進而使得自身的表達能力得到提升。另外提到的一點是，在3歲以內的孩子會有口吃的情況發生，這本是一種正常的發育表現，但是其中也有可能是對父母的一種模仿。語言環境的建立值得父母關注。

　　3鼓勵孩子表達的親子互動

　　孩子的學習是在無時不刻都在進行著的，父母鼓勵孩子去表達對於孩子的語言學習很有幫助。父母採用親子互動的方式會激發孩子的語言熱情。在一來一回的互動中，孩子對於語言的認知更加的深入。

　　在嬰幼兒時期，孩子的語言發展非常快速，這和大腦神經網路的發展有著很多的關係。孩子接受的環境刺激豐富，大腦內部的突觸連線就會被啟用，孩子的語言能力得到迅速發展。

3個月寶寶會發出吱吱呀呀的聲音，家長這個時候要回應寶寶的吱吱呀呀的聲音，最好的方式是將寶寶抱入懷中，眼神交流，家長語速放慢，和寶寶進行交流，這個過程是刺激寶寶發音，同時也是寶寶模仿大人口型的過程。

語言關鍵期是寶寶6個月的時候，我們要給孩子輸送學習語言的內容，那麼這個內容最好是2-4句的短句 ，要求押韻、說起來朗朗上口，最好是家庭成員的稱呼比如 ：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥等等，這些都是日常生活中經常聽到看到的，這種周圍口頭語言的刺激會激發起寶寶主動發音的慾望。

第三個關鍵期就是1歲--2歲的過程，隨著寶寶漸漸長大，隨著他們認知能力加強，我們要有意識的將寶寶口頭語慢慢轉化成書面語言，這個過程最重要刺激語言進一步發展的工具就是聽繪本看繪本 ，繪本的選擇一定要字跡大而且少，畫面比較大，色彩比較鮮豔，可以激發寶寶問問題以及認識故事的主人翁， 當寶寶主動問問題或者主動說一些內容的時候，我們作為家長一定不要吝嗇自己的掌聲和擁抱，這是對寶寶語言發展最重要的肯定，也是寶寶接下來對語言興趣的重要激勵手段。

孩子家裡可以和所有家庭成員互動交流的時候，我們就要學會把孩子推進人群裡看看他和同伴或者朋友之間是如何互動交流的，可以選擇把孩子放到小區的滑滑梯或者沙坑裡讓寶寶主動邀請同伴遊戲，在遊戲的過程中看看寶寶是如何和其他小朋友溝通交流，這個過程才是真正運用語言的過程。