一般考研的同學都認為跨專業考研是一件非常難的事情，缺乏科班的專業知識鋪墊，很難獲得導師的認可，但是！但是！但是！對於編輯出版這個奇葩而又神聖的專業來說，事實正好相反。
1，首先，明確一下，什麼是編輯出版專業？編輯出版學（程式碼：050304）屬於文學大類，新聞傳播學類。 編輯出版學是研究國內外出版業執行規律並指匯出版實踐發展的一門應用學科。本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版發行主管機關、出版單位、新聞宣傳圖書外貿部門、音像公司、電子出版機構及編輯出版科研和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學與科研的編輯出版學高階專門人才。
親，看清楚“一門應用學科。本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識”——這是一個要用跨學科只是支撐最後成果的應用學科！編輯出版專業本身其實不具備學術性的產出功能，其最後的產出都依賴於對其他知識的加工，也就是說，這是一個二道販子的專業，不生產，只加工（想起來農夫山泉的slogan，改一改來說：編輯出版只是知識的搬運工）OK，說到這兒，你應該大概知道編輯出版是幹嘛的了，回到正題，為什麼說，跨專業考編輯出版是優勢，不是劣勢。
2，跨考的優勢在哪兒？回答這個問題之前，親你先想想，編輯一本財經類書籍，是清華經濟系的人編的更好還是北大中文學編輯出版的編的更好？答案是顯而易見的。能編好一本書，必須對書中的內容有自身深刻的理解，如果連書裡講的是什麼都不知道，那編輯就是瞎編！（再說一遍！編輯不是改錯別字的，那種活兒實習生都不願意幹！編輯的工作內容在此不做贅述，有想看的關注&評論，有需求的話可以考慮開一帖單講）目前的圖書市場（不算期刊和數字媒體）超過一半的營收來自於教輔出版和專業出版，這部分編輯出版的主要市場和根據地都需要大量專業的編輯人才加入，而定義一個專業的編輯人才，不僅僅在於他對圖書編輯流程的深刻認知，更在於他對圖書內容理解上的專業背景！碼字誰都會，關鍵在於知道碼的字後面的意義；要想知道碼的字背後的意義，就需要專業背景！ 跨專業的背景意味著你有抽離編輯出版專業之外的學科背景，代表著你有更加廣闊的知識面，也就意味你可以觸及更多的內容領域。 所以，跨專業考編輯出版，不是劣勢，而是，大大大大大的優勢！以我自身的情況來說：當年16個被錄取，5個本科學的編輯出版，工科的3個，法學的2個，文學的2個，醫學的1個，化學的1個，還有記不得學什麼的2個，將近70%的非本專業錄取率（問過其他學校的，情況差不多）。
4，編輯出版的導師們怎麼樣看待跨專業的學生？（野史部分）客觀但是不準確的說：老師們是更希望多招一些跨專業的學生的。導師們在公開和私下都說過這個問題，本專業的學生，除了知道編輯出版的那些書本皮毛之外，別的好像啥也不會了，真編一本書，基本流程也不熟，專業知識也不行，所以大家還是很願意要一些跨專業的學生。畢竟編輯這種手藝活兒可以邊學邊練，但是專業知識這個東西就不是兩三年的研究生可以搞的定的了。當時我考上研之後跟導師聊天（我導師是業界大牛，牛啊），問到為什麼會選我，他的回答也就是看重了我的工科背景和麵試時說出來的自己看過的基本亂七八糟的跟編輯出版和傳播學無關的閒書。出版這個專業不缺乏熟悉編輯出版課本上東西的人，缺乏的是會使用它們的人，編輯出版只是知識加工的工具，怎麼樣使用這個工具需要的則是跨專業的專業學科背景！這東西跟開車一樣，會把車發動，掛擋，踩油門的大有人在，但是知道怎麼在路上避讓，超車需要的則是自身的判斷和理解！
Above all，如果你是跨專業考編輯出版，恭喜你，你已經棋先一著！
一般考研的同學都認為跨專業考研是一件非常難的事情，缺乏科班的專業知識鋪墊，很難獲得導師的認可，但是！但是！但是！對於編輯出版這個奇葩而又神聖的專業來說，事實正好相反。
1，首先，明確一下，什麼是編輯出版專業？編輯出版學（程式碼：050304）屬於文學大類，新聞傳播學類。 編輯出版學是研究國內外出版業執行規律並指匯出版實踐發展的一門應用學科。本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版發行主管機關、出版單位、新聞宣傳圖書外貿部門、音像公司、電子出版機構及編輯出版科研和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學與科研的編輯出版學高階專門人才。
親，看清楚“一門應用學科。本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識”——這是一個要用跨學科只是支撐最後成果的應用學科！編輯出版專業本身其實不具備學術性的產出功能，其最後的產出都依賴於對其他知識的加工，也就是說，這是一個二道販子的專業，不生產，只加工（想起來農夫山泉的slogan，改一改來說：編輯出版只是知識的搬運工）OK，說到這兒，你應該大概知道編輯出版是幹嘛的了，回到正題，為什麼說，跨專業考編輯出版是優勢，不是劣勢。
2，跨考的優勢在哪兒？回答這個問題之前，親你先想想，編輯一本財經類書籍，是清華經濟系的人編的更好還是北大中文學編輯出版的編的更好？答案是顯而易見的。能編好一本書，必須對書中的內容有自身深刻的理解，如果連書裡講的是什麼都不知道，那編輯就是瞎編！（再說一遍！編輯不是改錯別字的，那種活兒實習生都不願意幹！編輯的工作內容在此不做贅述，有想看的關注&評論，有需求的話可以考慮開一帖單講）目前的圖書市場（不算期刊和數字媒體）超過一半的營收來自於教輔出版和專業出版，這部分編輯出版的主要市場和根據地都需要大量專業的編輯人才加入，而定義一個專業的編輯人才，不僅僅在於他對圖書編輯流程的深刻認知，更在於他對圖書內容理解上的專業背景！碼字誰都會，關鍵在於知道碼的字後面的意義；要想知道碼的字背後的意義，就需要專業背景！ 跨專業的背景意味著你有抽離編輯出版專業之外的學科背景，代表著你有更加廣闊的知識面，也就意味你可以觸及更多的內容領域。 所以，跨專業考編輯出版，不是劣勢，而是，大大大大大的優勢！以我自身的情況來說：當年16個被錄取，5個本科學的編輯出版，工科的3個，法學的2個，文學的2個，醫學的1個，化學的1個，還有記不得學什麼的2個，將近70%的非本專業錄取率（問過其他學校的，情況差不多）。
4，編輯出版的導師們怎麼樣看待跨專業的學生？（野史部分）客觀但是不準確的說：老師們是更希望多招一些跨專業的學生的。導師們在公開和私下都說過這個問題，本專業的學生，除了知道編輯出版的那些書本皮毛之外，別的好像啥也不會了，真編一本書，基本流程也不熟，專業知識也不行，所以大家還是很願意要一些跨專業的學生。畢竟編輯這種手藝活兒可以邊學邊練，但是專業知識這個東西就不是兩三年的研究生可以搞的定的了。當時我考上研之後跟導師聊天（我導師是業界大牛，牛啊），問到為什麼會選我，他的回答也就是看重了我的工科背景和麵試時說出來的自己看過的基本亂七八糟的跟編輯出版和傳播學無關的閒書。出版這個專業不缺乏熟悉編輯出版課本上東西的人，缺乏的是會使用它們的人，編輯出版只是知識加工的工具，怎麼樣使用這個工具需要的則是跨專業的專業學科背景！這東西跟開車一樣，會把車發動，掛擋，踩油門的大有人在，但是知道怎麼在路上避讓，超車需要的則是自身的判斷和理解！
Above all，如果你是跨專業考編輯出版，恭喜你，你已經棋先一著！