學校老師合理收集學生相關資訊，便於提高特別是班主任開展教育教學工作的效率。只有把學校教育和家庭教育相結合才能更好促進學生健康快樂成長。當然還有一種情況是畢業班學生在升學擇校時，教育部門會根據學生房產地段或戶籍資訊及學校辦學規模等情況來分配學籍。

這個問題我經歷過多次，學校學生填寫家長工作和家庭住址。不知道這個購房資訊是什麼？這個應該就是地址吧。

首先如果這是學校統一要求的話，肯定是有自己的道理的。我自己的總結如下:

1.填寫家長的工作資訊，可以迅速瞭解這個孩子的家庭成員的構成情況。是教師、企業高管、文藝工作、事業單位等等。要知道一個班幾十個孩子，家長乾的工作肯定千奇百怪，可以從家長從事的行業瞭解到學生的家庭教育情況，老師可以及時的補位，實現教育最大化。

我帶的學生畢業後，我建立了一個家長的交流群，讓家長把備註改成工作種類加姓名。我發現有做來越多的家長在這個群裡求助，並且大部分都能得到解決，我發現這個作用真的是巨大的。填寫家長工作我舉一個最簡單的例子，學生需要出去郊遊，這個時候是不是需要家長組織陪同，活動設計，物品採購等等。如果可以讓專業的人負責專業的事，我想一定會事半功倍。但是如果填寫這個訊息動機不純的話，那真的是有違教育二字。

2.家庭住址是必須填的，因為在緊急情況出現時需要立馬知道學生的家庭住址等資訊。

相信自己的能力，相信自己可以創造價值。孩子的成長需要一起關注，我覺得這樣有助於教學工作的開展。

我覺得任何事情都是有利弊的，我們要學會用辯證的方法看待問題，下面就這個問題發表一下我的看法：

家長填寫工作單位，職位，購房資訊、家庭收入的利與弊

利：

①方便老師聯絡。孩子如果在學校發生了緊急狀況，這時候，如果父母的電話打不通，老師就無法聯絡到孩子的父母。如果知道了父母的工作單位。老師可以透過撥打父母所在的工作單位的電話取得聯絡。又或者方便老師直接去到父母的工作單位尋找孩子的父母。以便在緊急情況發生後第一時間能找到孩子的父母。

②可以最大化為班級做貢獻。知道了父母的工作單位後，我們可以根據父母的工作單位，方便老師推進班級工作。例如，班級要出版一本班級的書刊。這個時候，就可以根據父母的工作單位。看班上是否有從事廣告行業的家長。可以聯絡這些家長進行排版出版。最大化減少班級的費用支出

③方便老師瞭解孩子的家庭背景從而解決孩子身上的教育問題。一個孩子的在校行為，往往跟他的家庭教育有很大關係。要想教育好孩子，就必須先了解他的家庭情況，從而有針對性的選擇策略。也方便老師與家長溝通，進行家校合作。共同解決孩子在學校出現的問題

④方便學校貧困補助工作的開展。鄉建檔立卡貧困戶補問題。我們就可以透過家長填寫的收入資訊去排查核查。從而讓那些家庭貧困的學生受益。

弊：

①這些資訊可能會被洩露。受到外界不必要的騷擾。

②這些資訊如果被心術不正的懷有私心的老師手中。他們可能就會根據父母職位、家庭收入的高低從中牟私利

謝謝邀請！學生讓填家長工作與購房資訊，也許有家長認為涉及到隱私問題，不太情願。但是作為學校這樣做應該有多方面考慮：其一，瞭解學生家庭基本情況，便於有針對性地教育和管理學生。是否需要資助？是否需要寄宿？是否需要乘校車？思想動態是否與家庭有關等等；其二，便於學校與家長之間聯絡，做好家校結合文章。教師家訪，家長學校的舉辦，家長協會的產生等均需要這方面資訊。其三，可以避免學生過分集中到某校學習。特別是有些有影響力的學校，家長們千方百計想辦法讓子女往裡面擠，如果學校瞭解學生家庭住址，可以根據相關政策勸導不合條件的生源擇校就讀。

誠然，事物都是一分為二的，我們不否認也有極個別學校或教師有洩露家長資訊的行為，或利用家長資訊做不道德的“文章”，相關部門應加強管理監督，對違規違法行為堅決處置。

小學生畢業升初中需要學生與房主、學生與戶主（戶口簿）或者法定監護人的工作單位（務工人員是否繳有社保）一致。現在學校做的有些事情，也許某些家長有異義，但都是政府或主管部門的要求，班主任遇到的表表冊冊太多太多，重複的也不少。政府的、街道的、社群的、教育行政主管部門、均衡辦的，同一內容要填N次。個人認為，不要懷疑什麼。想休息的人都不願做。