孩子習慣的培養，我堅持四個字：陪伴、總結。其中，陪伴用於習慣培養的初期。比如：孩子小的時候不喜歡刷牙，也不能做到按時刷牙。我的方法是每天定時陪孩子刷牙，告訴他刷牙的技巧，刷完還要看看角落是否乾淨，嘴巴是否香香。可能我們家寶貝比較喜歡媽媽的陪伴吧，很多事情我們都是從陪伴做起，過度到自然習慣的。總結則用於習慣養成的中後期。既然決定要養成的習慣，就不能馬虎，要認真總結，讓孩子看到自己的成長，擁有成就感，增添堅持的動力；同時也讓孩子看到不堅持好習慣的負面影響，明確堅持的方法和原則。孩子的思維裡住進了目標和方向，堅持也就是自然而然的事情了。比如：我讓孩子養成讀書的好習慣，讀書的同時，我會幫他總結新的詞語或成語，我們進行含義競猜，同時玩幽默造句遊戲，看誰能在用對詞語的同時給大家帶來笑料。前段時間讓他自己練字點讀，我就很明確的告訴他，不多字、不少字、不錯字、不序列的閱讀原則，然後幫他統計各種錯誤的次數，多次對比，讓他慢慢看到自己的進步，也更明確自己需要努力的地方！一本中外科學家故事，讀了一半，孩子點讀的習慣就已經很見成效了。

另外，一個習慣的培養，也絕對不是一個階段或一段時間的事情。習慣需要長久的培養，不同階段要給孩子不同的要求和目標。還拿孩子的閱讀來說吧。剛開始可能看繪本，後面看注音版，再後面看非注音版。剛開始可能點讀，後面可能不需要點讀。剛開始可能需要孩子讀出來，後面可能需要默讀。每個階段要給孩子明確的目標，每個階段也要讓孩子明確下階段的目標。畢竟，有山才會有登高的慾望。

因此，孩子的好習慣，不能只停留在爸爸媽媽的期望裡！也不能只兌現在爸爸媽媽的交待裡！孩子的好習慣，源於爸爸媽媽的陪伴！更源於爸爸媽媽的總結！在爸爸媽媽的帶動下去努力，更順其自然！在爸爸媽媽的指導下去進步，更水到渠成！

我重點培養的孩子的習慣有如下幾個：第一是讀書；第二是堅持；第三是表達。

堅持，是我傳達給孩子的原則，也是我自己一直在貫徹實施的原則！當然，堅持，不是自己丟給孩子一個詞兒，讓他去做。堅持我們有陪伴有總結。比如孩子寫拼音日記，一放暑假，開始跟哥哥們瘋玩，習慣慢慢就丟掉了。開學再要求他的時候，他當然是一百個不樂意。於是，我開始教他寫繪本版的拼音日記。一篇日記寫下來，之前經常範的錯誤已經顯露完全了。提醒之下，他明白的當然是堅持。有段時間，爸爸迷戀唐詩，學的時候很認真，又是查資料又是做筆記的，可過段時間爸爸的熱情消了，開始學習英語。而堅持每天早晚背唐詩的孩子卻明顯可以PK爸爸，還經常讓爸爸輸的心服口服，於是孩子又看到了堅持的重要性。

讀書，當然是當前大家都在追求的好習慣。讀書的堅持，更是讓孩子在日常中，提高了不少自信。五歲半，近階段一直在給班裡的小朋友們分享閱讀法布林昆蟲記。這樣的閱讀活動，帶動大家愛上閱讀；也讓我家寶貝各方面的能力都提升不少。

表達，我認為也是情商的另外一種培養。我鼓勵孩子少生氣多表達，透過表達可以讓別人瞭解了並愛上你；透過表達也可以有限化解矛盾，解決問題；透過表達，爸爸媽媽才能更準確的去滿足他的心中想。孩子每次勇敢表達後，我都會幫他分析總結。讓孩子更勇於表達，更愛表達，也更會表達。

關於孩子習慣的執行，我允許特例，不會百分百的限定不可以，不允許。因為孩子也有自己的思想，自己的主見，偶爾的放行，不是放縱孩子，而是更愛孩子。孩子不必完全做神仙，大部分時間都有好的自我約束，已經很不容易了。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”

這就是說，習慣可以決定一個人一生的命運。

童年時期是一個人人生的起步階段，同時也是各種行為習慣形成的關鍵期。因此，父母應該重視孩子良好習慣的培養和薰陶，包括生活習慣、待人習慣、學習習慣等。

孩子上初中之前，家長一定要幫助他養成這6種習慣！看看你家孩子具備了幾種？

01

自己的事情自己做

從孩子很小的時候，就一定要培養他自己的事情自己做的好習慣。

從小事開始，自己的襪子自己穿，自己選擇上學時穿的衣服，自己檢查作業的完成情況。遇到事情讓孩子按照自己的判斷說出自己的想法，讓孩子從小就有自己的獨立思考能力。

孩子的人生早晚都是他自己的，所以讓在他很小的時候有著自己獨立思考的能力，有著自己的事情自己做的意識，當有一天你放手的時候就不會過於擔心，他自己也不會恐懼。

02

參與家務勞動，培養責任感

凡凡媽從小就會給孩子分配固定的家務活。媽媽對凡凡說：媽媽負責做飯，爸爸負責洗碗，凡凡負責倒垃圾。所以凡凡一直很習慣的看到垃圾桶裡垃圾多了就自己去倒。

而且每次家裡要置辦大的物件都會開會，比如買電視，買汽車，都讓孩子參與一份意見，這種環境下長大的凡凡，一直對家裡有一份責任感，覺得自己是家裡的主要成員，這是我們的家，而不是爸爸媽媽的家。

很多家長都喜歡把孩子看作是無知的，什麼事情都要為孩子做主，都要替孩子著想，一直呵護著。其實這樣反而讓孩子失去了鍛鍊的機會。

03

養成閱讀習慣

很多家長都知道，小慧經常在文章裡面強調：一定要讓孩子大量閱讀，閱讀真的很重要！

大量閱讀收穫到的好處是：積累詞彙，增強語感，提升寫作能力，擴大知識面，提高口頭表達能力。

孩子12歲之前，是閱讀能力（即學習能力的基礎）發展的最佳時期，尤其是小學階段，這六年，可以說，什麼都沒有比大量閱讀、提高閱讀能力的發展更為重要。

只有在這個階段博覽群書、見多識廣，孩子今後的成績上升才會力量強大、後發制人、潛力無窮。

可能有些家長會說，我家孩子就是不喜歡看書。那是因為孩子從小沒有養成閱讀的習慣，家庭環境中也沒有看書的氛圍。

爸媽們要以身作則，給孩子樹立愛讀書的好榜樣。可以和孩子一起看看書，不用限定孩子必須看經典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養成閱讀習慣，能夠靜下心來看書就可以了。

04

學會選擇，懂得取捨

皓皓的爸爸每次帶皓皓去超市之前，都會和皓皓做好約定。他會對皓皓說：我們這次去超市，你只能選擇一樣東西，薯片或者玩具。如果你選擇了薯片，很好，你吃到了很美味的東西。如果你選擇了玩具也不錯，因為玩具可以玩很久。

皓皓第一次選擇了薯片，而且爸爸讓他在眾多品牌和眾多口味裡快速挑選。第二週，他再次和爸爸去超市的時候，他選擇了玩具。

我們的人生不可能同時擁有很多東西，人長大的過程就是要一次次面對取捨，培養孩子的選擇能力，也是培養他的一種思考習慣，這對他以後的人生中，在重大選擇的時候就會有自己明確的目標。而越早有自己目標的人，成功的機率越大。

05

有規律的生活

幫助孩子養成有規律的生活習慣，比如每天幾點起床，幾點吃早飯，幾點做作業，幾點閱讀，幾點睡覺。這些看似平常的小事，堅持下來並不容易。但是如果孩子能習慣了這樣的生物鐘，不僅對孩子的身體成長有好處，而且對他長大以後做事的規劃性和統籌安排性都是有極大好處的。

有規律生活長大的孩子，做任何事都會自發地制定計劃，而且比較有耐力。

對於孩子能堅持制定和完成計劃，家長一定要從小就給予極大的肯定和鼓勵，甚至獎勵，這會是難能可貴的優點，在長大後，有計劃並能堅持的孩子更容易成功。

06

學會傾聽，樂於助人

每個孩子在有了自己的想法，以及對世界的認識時，都會急於要與人分享，聰明的父母永遠懂得細心和耐心地聽孩子說話。傾聽孩子說話是對孩子最大的尊重。

家長傾聽了孩子說話，也要告訴孩子耐心傾聽別人說話，你要告訴孩子：別人的想法聽起來也會有趣的。

讓孩子學會尊重別人的意見，讓孩子懂得幫助別人，這樣的孩子誰都會喜歡的。長大後，懂得傾聽別人、樂於幫助別人的人，在人際交往方面也會有超高的人氣，會擁有更多人脈。

如果你家孩子還沒有養成這些好習慣，那麼，從現在開始，請“逼著”孩子養成這6個好習慣，孩子想不優秀都難！因為優秀就是一種習慣！

YoKID優兒學堂心理專家李嬌老師：

孩子良好的行為習慣，和父母的教養方式有很大的關係。家長的教養方式一般來說，分成4種。

權威型是對寶寶最有利的一種教養方式。這種型別的家長會給寶寶提出合理的要求，設立適當的目標，並對孩子的行為進行適當的限制。這種教養方式的特點雖然嚴格但是民主。

專斷型的特點則是嚴格但不民主。這一類的父母對寶寶的要求和期望非常明確，忽略了寶寶也有自己的想法，也是一個獨立的個體，不能在寶寶還沒有完全獨立的時候去替寶寶做決定，這些決定只是代表父母的想法和期望，並不一定是寶寶想要的。

放縱型的家長對孩子則表現出很多的愛與期待，但是很少對孩子提要求和對其行為進行控制。一部分家長喜歡嬌生慣養，把孩子養成“小皇帝”“小公主”。少數孩子“唯我獨尊”，稍不順心就大發脾氣，目無尊長，氣焰囂張。

忽視型的家長對孩子不很關心，他們不會對孩子提出要求和對其行為進行控制，同時也不會對其表現出愛和期待。對於孩子，他們一般只是提供食宿和衣物等物質，而不會在精神上提供支援。

不勞而獲不可取，家長在教育寶寶的時候要學會適當放手，不能全權負責寶寶的所有事情，讓寶寶有事可做，訓練寶寶對價值觀念的理解，任何東西都是要透過勞動獲得的，增強寶寶的金錢觀念。不要對寶寶的所有要求都滿足，讓寶寶透過自己的勞動得到自己想要的物品。

教育孩子養成勤勞和節儉的良好習慣，從小培養孩子靠自己的一雙手去勞動、去獲得的良好行為，是每個家長的必修課。1.從小教育孩子，所有的一切都是來之不易的。現在大多數家庭是獨生子女，從小嬌生慣養，飯來張口衣來伸手，養成了一身的惰性，認為不勞動，照樣吃好穿好，好像錢是大風颳來的。此時家長應該這樣:領著孩子到建築工地親眼看看，工人頂著烈日汗流浹背幹活的情景。讓孩子明白錢是來之不易的。

2.從小教育孩子熱愛學習，將來有出息。學習可以獲得知識，獲得真理，獲得生存技能，也是通向成功的唯一途徑。培養孩子勤奮學習的好習慣，長大成人後憑自己的真本事掙錢。3.教育孩子從小熱愛勞動，憑自己的雙手打天下。有不少家長太寵愛孩子，什麼事都不讓孩子做，結果孩子什麼也不會做、不願做。家長必須放手讓孩子多做事，從家務的小事做起，掃地、擦桌椅、刷鍋碗……

4.從小教育孩子，君子愛財取之有道。孩子的心就像一塊潔白的紙，是純潔無瑕的，家長應該用優良的品德去薰陶，從小教育孩子不取不義之財。不偷不搶、不貪不佔，靠自己的能力、實力去打拼，去獲得。5.從小教育孩子，成由勤儉敗由奢。對於孩子用錢，不能要多少給多少，要買什麼就買什麼。而是要教會孩子理性花錢，節約用錢，給孩子準備一個儲蓄罐，讓其攢下平時的零用錢。對於平時生活中的好習慣要加於引導，如不浪費一粒糧食，節約一度電一滴水……

6.孩子的好習慣是受父母所賜。父母是孩子最好的老師，處處事事家長要給孩子樹立一個好的榜樣，要求孩子做到的必須率先垂範，禁示孩子不做的必須以身作刻。

想好吃懶做、不勞而獲是人之天性，需要刻意訓練才能加以改正。

前提是教會孩子兩樣東西：

【1】付出與回報守恆【2】追求自身價值

從小就要教育孩子，世上沒有免費午餐，想要收穫首先要付出，爸爸媽媽對你的撫養都暫時盡義務，沒有誰能永遠照顧你，能夠永遠照顧你的，只有你自己。

人活著，要追求現實自身價值。及時享樂是墮落之源，我們透過勞動去創造改變世界，從中獲得的除了物質獎勵，還有精神滿足，讓人有獲得感和成就感，從而實現自身價值。

當兒童3歲後，已經具備了簡單的邏輯思維能力，就可以用身邊人身邊事講道理了，不要指望你說什麼他都能記住，家長要有足夠的耐心，持之以恆用同一種育兒態度來引導兒童，兒童的適應性和學習型都很強，會很快出現你想要的結果。

在教育我家貝貝時，我很注重隨機教育，為了讓她知道付出和回報的關係，我總是把她做過的事情分析給她聽，比如，她畫了一幅塗鴉，我會說，你看，寶貝，你自己動筆畫畫就是付出，透過付出，你收穫了一張美麗的圖畫，如果你不動筆，美麗的圖面永遠也不會自己出現。

這裡從正反兩個方面跟孩子講了“有付出才有收穫，沒有付出收穫不會自己來”的道理，要固定這個模式，再講這個道理的時候，只不過換了具體內容，但正反教育的模式是固定。

教育孩子一定要固定一種模式，這樣反覆教育，孩子才能形成記憶，並遵照執行。

我培養貝貝接受追求自身價值的人生觀，用的是榜樣激勵法。我會陪伴貝貝讀一些幼兒班名人傳，相當於在給她講故事，只不過這個故事是真實發生過的，而不是童話書裡虛構出來的。講完了這個名人故事，我會啟發貝貝複述，她也只能說上來隻言片語，但這個鍛鍊了貝貝的語言表達和邏輯思維，我會趁熱打鐵地告訴她一句固定的話：他之所以成功，是因為他在追求自身價值，體現出工作的意義，這樣世界才能記住他。

這句話一定要固定句式，當寶寶遇到類似的情況，自己可以說出這句話，她就記住了。等到孩子再大些時，她就能融會貫通理解了。現在我家貝貝3歲半了，只要我講完一個名人故事，她都會跟著我說，或者自己說出，他之所以成功，是以內他在追求自身價值，體現出工作的意義，這樣世界才能記住他。

當兒童明白了付出與回報守恆以及追求自身價值時，會自動與不勞而獲劃清界限的。