孩子語言發育遲緩，有語言障礙，家庭應該怎麼做？
兒童語言發育遲緩怎麼辦 家長要學會這四個方法
語言發育遲緩的孩子一般表現為口頭表達能力差、語言理解能力差，很多因素都會影響到孩子的發育，下面我們看看兒童語言發育遲緩的原因有哪些？
兒童語言發育遲緩的原因
因家庭語言環境差造成的孩子開口困難（功能異常），常見情況是父母晝夜忙於工作，把孩子託付給老人或保姆看護，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激或過分溺愛和約束等，同時家庭中南方話和北方話並存，都會導致孩子理解困難，表達困難，影響語言發育，一般經個體化語訓和家庭指導後就發音清晰了。
構音器官是否正常。構音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉， 硬顎、顎嚥肌、舌、下頜等，由於構音器官發生異常，也可能會造成語言的發育障礙。其特點是寶寶可以發音，但是會表現為語言很不清楚， 如鼻音過重或過輕， 兒童顎裂、黏膜下顎裂會造成鼻音過重等。
自閉症。有自閉症的孩子一般來說聽力都還是正常的，但就是不肯開口說話或者不肯多說話，有些雖然可以說一些話，但往往卻是一些重複語言、鸚鵡學舌的語言，自言自語，或者是一些根本不可以讓人聽懂的能跟人交流的主動語言。如果發現自己家的寶寶語言發育遲緩，並且伴有社會交往障礙和刻板的行為，應該及時帶寶寶到醫院請相應的專科醫生確診，及早干預，以促進康復。
語言發育遲緩怎麼辦
1、個性訓練不可少
對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點在於訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對錶達性語言障礙者，重點在於訓練他模仿別人講話。具體的做法是將擬訂的教育計劃分成幾個小單元，分段進行，以便容易學會，增強孩子學習的信心。對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子，爸爸媽媽可以藉助講故事書的方式或設定一個特定的情景，反覆教孩子認讀筆畫、發音簡單的字、詞，讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發音和含義；隨後過渡到比較難的字、詞語；然後再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容。
2、讓孩子有開口的興趣
最有效辦法是父母創設一個談話和交流的氛圍，利用任何可能的機會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言為其講故事，即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候，爸爸媽媽不妨見機行事，啟發、誘導、提問，設法讓孩子表達自己的想法。如果他對你的努力有所迴應，用支離破碎的語言加上肢體動作和麵目表情傳達出他的意思，及時送上你熱情的鼓勵是對他的最大支援，使他得到語言表達的滿足感，產生說出個人想法的慾望。對這些孩子，父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。
3、迂迴的“戰術”可能更有效
對於那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子，父母的反應最好是冷靜、再冷靜。因為此時你絲毫的激動和不滿，都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，結果很可能適得其反。對於這類孩子，與其教他說話讀書，不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽；只要他不反感，你就反覆為他唱。為了方便，父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學習的教材。爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容複製在數碼產品中，以便他隨時被聲音包圍著，由聽而說，實現從量變到質變。
4、不必介意使用手語
在沒有外界幫助的情況下，一個語言發育不良的寶寶會透過發脾氣或一些毫無意義的舉動來表達自己的挫敗感。這時，利用手語和寶寶交流就是最適當的方法，雖然有人不贊成讓幼兒使用手語，但不少專家還是認為手語是一個不錯的橋樑，可以幫助孩子從單一的詞彙過渡到完整句子的表達。
孩子語言發育遲緩，有語言障礙，家庭應該怎麼做？
兒童語言發育遲緩怎麼辦 家長要學會這四個方法
語言發育遲緩的孩子一般表現為口頭表達能力差、語言理解能力差，很多因素都會影響到孩子的發育，下面我們看看兒童語言發育遲緩的原因有哪些？
兒童語言發育遲緩的原因
因家庭語言環境差造成的孩子開口困難（功能異常），常見情況是父母晝夜忙於工作，把孩子託付給老人或保姆看護，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激或過分溺愛和約束等，同時家庭中南方話和北方話並存，都會導致孩子理解困難，表達困難，影響語言發育，一般經個體化語訓和家庭指導後就發音清晰了。
構音器官是否正常。構音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉， 硬顎、顎嚥肌、舌、下頜等，由於構音器官發生異常，也可能會造成語言的發育障礙。其特點是寶寶可以發音，但是會表現為語言很不清楚， 如鼻音過重或過輕， 兒童顎裂、黏膜下顎裂會造成鼻音過重等。
自閉症。有自閉症的孩子一般來說聽力都還是正常的，但就是不肯開口說話或者不肯多說話，有些雖然可以說一些話，但往往卻是一些重複語言、鸚鵡學舌的語言，自言自語，或者是一些根本不可以讓人聽懂的能跟人交流的主動語言。如果發現自己家的寶寶語言發育遲緩，並且伴有社會交往障礙和刻板的行為，應該及時帶寶寶到醫院請相應的專科醫生確診，及早干預，以促進康復。
語言發育遲緩怎麼辦
1、個性訓練不可少
對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點在於訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對錶達性語言障礙者，重點在於訓練他模仿別人講話。具體的做法是將擬訂的教育計劃分成幾個小單元，分段進行，以便容易學會，增強孩子學習的信心。對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子，爸爸媽媽可以藉助講故事書的方式或設定一個特定的情景，反覆教孩子認讀筆畫、發音簡單的字、詞，讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發音和含義；隨後過渡到比較難的字、詞語；然後再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容。
2、讓孩子有開口的興趣
最有效辦法是父母創設一個談話和交流的氛圍，利用任何可能的機會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言為其講故事，即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候，爸爸媽媽不妨見機行事，啟發、誘導、提問，設法讓孩子表達自己的想法。如果他對你的努力有所迴應，用支離破碎的語言加上肢體動作和麵目表情傳達出他的意思，及時送上你熱情的鼓勵是對他的最大支援，使他得到語言表達的滿足感，產生說出個人想法的慾望。對這些孩子，父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。
3、迂迴的“戰術”可能更有效
對於那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子，父母的反應最好是冷靜、再冷靜。因為此時你絲毫的激動和不滿，都會為孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，結果很可能適得其反。對於這類孩子，與其教他說話讀書，不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽；只要他不反感，你就反覆為他唱。為了方便，父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌作為孩子學習的教材。爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容複製在數碼產品中，以便他隨時被聲音包圍著，由聽而說，實現從量變到質變。
4、不必介意使用手語
在沒有外界幫助的情況下，一個語言發育不良的寶寶會透過發脾氣或一些毫無意義的舉動來表達自己的挫敗感。這時，利用手語和寶寶交流就是最適當的方法，雖然有人不贊成讓幼兒使用手語，但不少專家還是認為手語是一個不錯的橋樑，可以幫助孩子從單一的詞彙過渡到完整句子的表達。