我和你孩子情況曾經相似。我初中成績是全班前三，中考失誤一點，考進了市二中。

初進高中的我特別不習慣學習的進度，也不喜歡學習的制度，我鬆散慣了，忽然高中拎起來我適應不了。因為這些原因，導致我的成績也就一落千丈，掉進班裡後面的10位。我班主任帶的理科班，全面抓理科，我開始排斥，我心裡也很苦惱。當然我一直很努力，很努力的在學習，偶爾會想著放棄，覺得自己不太適合讀書。我高二毅然決然的轉進文科班，我依舊按照自己的學習進度努力，同時我是一個很愛面子的人，我一開始看到班裡女生特別多，我變十分尷尬，不想落在她們後面。因為我的英語特別差，50分到70分大跳躍，我在其他方面死抓，後來成績也就慢慢拉平了，最終考進了大學。

我的感受就是一、可能是學的課程不適合，就像文理科，不適合在努力都是白費，練了大學才發現，如果不是特別好的大學，其他拿到學位證書其實就挺好（個人感受）；二、需要一個契合點，讓他明白並且真正的知道學不好很丟人，然後會有一種學習上的大徹大悟；三、可能是學習方法不正確，嘗試改變自己的學習方法，比如學習不是熬夜，也不是瘋狂的看書，要學會交流經驗等等；四、家長也別太給壓力，也許正如你所想，要他好好學習並且取得一個特好的成績給了他一個莫名的大壓力，別總是嘮叨；五、學習環境，換一個讓他自己滿意的學習環境也會促進成績的進步。

家長應該鼓勵孩子“努力學習”的過程，讓孩子覺得過程比結果更重要。

如果家長表現出來的就是，成績最重要，那麼孩子在努力但仍然沒有結果之後，就很有可能會放棄。

我們首先不能讓孩子放棄努力。

然後才是要找辦法解決孩子成績不好的問題。

新加坡有個超暖心的教育短片，家長都應該看看：

以上。

如果學習努力但成績不理想，家長首先想的不是鼓勵，而是與孩子並孩子的老師一起，分析成績不理想原因，再製定相應措施，從根本上解決問題。同時也要有耐心，冰凍三尺非一日之寒，要想提高成績，非一日之功！但相信方法對頭了，就會慢慢好起來。同時及時發現並放大孩子進步的閃光點，讓其重樹學習信心，一定能學好的。