對於一個6歲的孩子來說正面臨情緒發展的重要階段，我覺得從你的諮詢中我隱約感覺的到，你平時太把學習當回事了，所以這就給了孩子很多壓力，知道嗎？孩子對學習失去了興趣就會反感學習的。

對於一個6歲的孩子來說，說不愛學習實在太籠統了，需要透過具體事例來分析才知道孩子為什麼這樣。比方時候當孩子在學習中出現了錯誤，你們就以批評來做為教育的主要手段，比方說在和孩子的相處中常常會說，要好好學習，學習不好就會怎麼樣，學不好以後就怎麼樣之類的話呢？有沒有了解孩子的想法？據我所知，沒有哪個孩子不想學習好的，出現這種情況，孩子肯定是遇到了什麼困難，或者是心理上的障礙。家長在不斷強化孩子“怎麼不愛學習”這樣的評價後，孩子可能會自暴自棄，我就是不愛學，也可能是逆反，你們什麼都不知道，憑什麼這樣說，那我就不愛學了，怎麼樣！這是家長自己在給孩子貼標籤。試著在孩子玩得開心的時候，和孩子溝通，聽聽孩子的話，從孩子的話裡分析，再與孩子確認，也許會有新的答案。當然前提是要接納自己的孩子，他也許就是和別人不一樣，他就是喜歡玩，這就是他，他是這樣的孩子，我也愛他！

在面對不愛學習的孩子時，家長切忌採取操之過急的方法，諸如責備、大罵等，以免弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感。再者，你的孩子畢竟才6歲啊。生活中很多家長在面對孩子不愛學習的問題時，總是先將孩子責備或打罵一頓，而絲毫沒有思考為何孩子會出現這樣的情形，或協助他們培養學習興趣，這是很遺憾的事，因為很多後天可以栽培的孩子就在這樣的情況下，成了無法上進的一群。家長應不時給予孩子鼓勵、獎賞，孩子有3種需要：興趣、成就感及受到讚賞。當孩子具備甚至於獲得滿足需求後，就會對學習產生好感，然後逐漸愛上學習。賞罰分明的方式讓孩子丁解及改正他們的過錯。需要強調的是，遇上孩子學習不好、不愛學習時，家長不應只抓分數，而要抓意識，從根上找原因，一人一把鎖，針對孩子的問題設法解決。考試只是評估孩子的學習程度，即使不理想也不必過於緊張。小孩子學習習慣一定要從小培養，如果你一定要讓你孩子學習好，而且你孩子的確有學習好的潛質的話，就一定要對他嚴厲，同時，多幫他找到學習的興趣和動力，讓他慢慢對學習有信心，用過程來要求他而不是結果，這樣會慢慢好的。另外，一些孩子天生不是學習的料子，但是他們往往在其他的方面有過人的天賦，你也可以發掘一下你孩子的過人之處，這樣是一樣能成才的，讓小孩邊玩邊學習，讓孩子在玩的時候學習。

你說你的孩子不聽話，其實有時候要求孩子聽話，而自己說的話本來就不太正確，孩子怎麼聽呢？比如你說叫孩子不要玩了，而孩子偏要玩，這樣的情況很多家長就會認為孩子不聽話？這也是家長的判斷錯誤。孩子玩是天性！習慣也是在生活中漫漫養成的！所以應該引導他，讓他玩的開心，玩的也要玩出最棒的水平。如果一個孩子在自己父母面前隨時隨地都感覺很優秀，那他也會認為父母做的一切事情都是最棒的，這樣就得到了彼此的認同，因為認同，孩子自然就聽同了父母的正確意見，聽從父母的話了。

我們經常說，調皮是孩子的天性。但孩子也需要調教，不可以任何事情都放任。一般來說，6歲的孩子已經有一定的自控能力。家庭環境是影響他的最重要的原因。常言說“玉不琢不成器”，在尊重孩子個性發展的基礎上，家長應給孩子一定的行為上的約束，俗稱“做規矩”。所以應該多跟孩子溝通，大家在孩子的教育問題上達成一致。溺愛不如不愛。一味的溺愛，只會害了孩子。

若你的孩子真的是特淘氣，你可以適當採取“冷處理”，暫時置之不理。不聽話的孩子往往都是脾氣暴躁，也許是習慣了透過發脾氣來獲益的，透過冷處理可以讓孩子意識到透過吵鬧發脾氣來吸引老師的注意力、達到自己的目的是不行的。當孩子冷靜下來後再進行勸解和教育，當然你也可以藉助角色扮演等遊戲活動，這樣可以起到教育的“規模效益”，教會孩子正確表達自己的情緒，鼓勵孩子用語言表達自己的感受和需求。當然，良好環境的塑造在一定程度上可以緩解孩子脾氣暴躁的情況。所以，你要很好的和孩子營造一個溫馨、祥和的家庭環境。

講明道理，制訂規矩，適當的獎懲。

以下僅供參考：

任性孩子的表現是對家長的正確勸告故意不聽，稍不如意就犯擰，擰勁一起來，家長怎麼說也不行。任性的孩子總愛拿“不吃飯”、“大哭大鬧”、“滿地打滾”為手段要挾家長，一旦他們透過這一番折騰最終“如願以償”，就會變得越來越任性。任性對孩子健康成長是有害的。如果幹什麼都由著自己的性子，沒有任何約束，性格就會朝著不良的方向發展，就會失去控制自己的能力，越發不冷靜、愛發脾氣。

任性原因有多種

任性與遺傳因素有一定關係，但關鍵還是後天的教育和影響。任性形成的原因有多種，比如，家長對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就；還有的家長對孩子的教育方法簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，不管家長說得對不對，一概不接受，從而埋下了任性的種子；有些家長無視孩子的意願、想法，只要求孩子絕對服從，並想出各種方式讓孩子就範，這種違背孩子身心發展規律的做法也是形成任性的原因；另有一類家長經常當著別人面數落孩子，愛用諷刺、挖苦的語氣和孩子說話，雖然是為孩子好、哪怕家長說得再對，也容易傷害孩子的自尊心，從而導致孩子為了面子，為了和家長對抗，故意任性犯擰。

糾正任性招不少

防止和糾正任性的方法有很多，關教授給家長介紹了幾種方法，您不妨試一試。

▲提前打好預防針

孩子任性發作一般是有規律可循的，當預計孩子可能因某種情況任性時，要提前打好預防針。比如帶孩子到商場之前，要估計到孩子會要求買玩具，一旦得不到滿足八成會耍賴。家長在從家裡出發前就要和孩子講好條件，看到喜歡的玩具只許看一會兒，不能買，不聽話就不帶他去商場了。如果孩子表現好，家長可以表揚鼓勵他，甚至可以給他買個小禮物以示對“不任性”的獎勵。

▲遇到犯擰不能軟

孩子任性往往是抓住了家長的弱點。家長怕孩子哭，孩子就哭；家長怕孩子滿地打滾，孩子偏偏要滿地打滾。就比如上文提到的鄭女士，因兒子哭鬧打滾在眾目睽睽之下感到難堪，她解決問題的辦法就是滿足小明的要求買下機器狗。“得逞”了的小明會因此認為，媽媽怕他在人多的時候耍賴，下回他還用這一招。因此，家長對孩子提出的不合理要求絕對不能讓步，不管他怎麼哭怎麼鬧，都不能有任何遷就的表示，態度要堅決，而且一定要堅持到底。

▲讓孩子多與人交往

目前，多數孩子都是獨生子女，在家裡受到溺愛，又缺少與同齡人交往的機會，容易形成孤僻、執拗的性格。形成這種性格後，在外面和小朋友、同學相處困難，一不順心，回家更要耍脾氣，惡性迴圈。因此，家長要多為孩子創造條件，讓孩子多和同齡人交往。在和小夥伴交往的過程中，孩子沒道理要求別人事事順著自己，對別人任性耍脾氣的結果可能就是“沒人理了”。孩子慢慢會因此意識到任性的壞處，並且在和同齡人交往中改變任性的壞毛病。

2.家長訓斥孩子的最佳方案

由於孩子好奇心強、活潑好動，往往引起意想不到的惡作劇和事故。有時，他們會弄壞十分貴重的東西。出現這些情況，做家長的當然要加以訓斥。但有的家長訓斥孩子不得法，往往使孩子產生抗拒心理，從而使訓斥達不到應有效果。

針對上述情況，日本著名心理學家松達哉先生提出10條訓斥孩子的最佳方案。為孩子不聽話而頭疼的家長不妨一讀：

一、當孩子的某些行為可能造成重大危險時，如孩子在公路和水溝邊玩耍、玩火或玩耍利器時，要毫不客氣地狠狠力口以訓斥。

二、當場訓斥。對於幼小的孩子，如果不當場加以訓斥，就不會有效果。固為早上發生釣事情等到晚上再去訓斥，孩子早就忘在腦後

三、訓斥時，全家人要意見統一。態度一致。同樣是撒野、淘氣，可是家裡的人有的訓斥，有的放任不管，有的甚至批評不該訓斥孩子；這樣是不可能教育好孩子的。但是，在訓斥孩子時如果大家七嘴八舌一塊訓，那效果也不好。要由一個人做代表，其他的人可以採取贊同的態度。

四、先表揚後訓斥。不要一上來就不分清紅皂白地猛訓一通，可以先表揚一下孩子好的一面，然後再批評做錯的地方。

五、管教孩子不能例外。同樣是孩子淘氣，由於客人在場，或者是身體勞累，事，情大忙等原因，時而訓斥，時而不管，那是管教不好孩子的。不要製造例外，始終如一的訓斥方法是很重要的。

九、不要在飯前訓斥。在飯前和吃飯時斥責孩子，會影響孩子的食慾。特別是禁止或限制孩子吃飯，只能引起孩子的反抗心理。

十、要以強烈的疼愛之情來訓斥，不要抱著怨恨情緒來訓斥孩子。只要經常以疼愛心情和誠意同孩子接觸，和孩子進行親密的交流，訓斥就會收到好的效果，給孩子的人格以好的影響。即使訓過了頭，也會取得孩子的諒解。