說說我的個人經歷吧，按照最新教育部出的高中新教材20篇古詩文要求背誦（附30首中小學生經典誦讀名篇），這些詩詞我在讀書時代都背誦過，也深刻解讀理解過。
但是事過境遷過，你問我完整默讀且誦讀頻率最高的哪一首，我不會告訴你是《陋室銘》。每次失眠的時候背誦幾次就能安穩入睡，除了這首詩詞韻律平穩，含蓄中包含中的謙虛與激勵，更能平復焦慮、做好自我心態的建設，這可能這是我最喜歡的原因吧。
現代社會的資訊量之大，科技發展之快，人們對於效率的反饋越來越快，所見即所得私心很多人都有，需要更多的快速反饋讓人們不焦慮，但是並不是凡事都能保證快速反饋呢。所以，保持一個良好的心態更為重要，腳踏實地做好自己的事情也更重要。
有時候我很佩服古人，他們對於所有的感受描述都是含蓄且有力量的。你看《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”，沒有去過一馬平川地方的人是無法領略到這種情境的。沒有讀過這首詩的人，只會說，奧力給~
你看《早春呈水部張十八員外二首》“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無”，第一次讀到這首詩的時候，腦補到描述的情景，是不是很生動形象：一個潤字就將春雨的柔弱且滋養包含其中，朦朧青色中是春天啊，又不像啊。反覆咀嚼你就能體會到古詩詞的美好。
在這些詩詞中有體現理想和抱負的：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，也有體現青春激揚的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。”“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
……
如果從考官的角度來說，這些詩詞都要全文背誦的。教育更為育人，透過詩詞的理解樹立個人的三觀，透過語言的實踐落實社會主義思想，這應該是我們想看到的。建議反覆誦讀，會考試的哦~
僅供參考。
說說我的個人經歷吧，按照最新教育部出的高中新教材20篇古詩文要求背誦（附30首中小學生經典誦讀名篇），這些詩詞我在讀書時代都背誦過，也深刻解讀理解過。
但是事過境遷過，你問我完整默讀且誦讀頻率最高的哪一首，我不會告訴你是《陋室銘》。每次失眠的時候背誦幾次就能安穩入睡，除了這首詩詞韻律平穩，含蓄中包含中的謙虛與激勵，更能平復焦慮、做好自我心態的建設，這可能這是我最喜歡的原因吧。
現代社會的資訊量之大，科技發展之快，人們對於效率的反饋越來越快，所見即所得私心很多人都有，需要更多的快速反饋讓人們不焦慮，但是並不是凡事都能保證快速反饋呢。所以，保持一個良好的心態更為重要，腳踏實地做好自己的事情也更重要。
有時候我很佩服古人，他們對於所有的感受描述都是含蓄且有力量的。你看《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”，沒有去過一馬平川地方的人是無法領略到這種情境的。沒有讀過這首詩的人，只會說，奧力給~
你看《早春呈水部張十八員外二首》“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無”，第一次讀到這首詩的時候，腦補到描述的情景，是不是很生動形象：一個潤字就將春雨的柔弱且滋養包含其中，朦朧青色中是春天啊，又不像啊。反覆咀嚼你就能體會到古詩詞的美好。
在這些詩詞中有體現理想和抱負的：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，也有體現青春激揚的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。”“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
……
如果從考官的角度來說，這些詩詞都要全文背誦的。教育更為育人，透過詩詞的理解樹立個人的三觀，透過語言的實踐落實社會主義思想，這應該是我們想看到的。建議反覆誦讀，會考試的哦~
僅供參考。