這個問題就比較嚴重了。作為班主任，不能夠一呼百應，發號施令沒人當回事，這是比較悲哀的事。

難道班主任去求學生做某事嗎？不能。這說明班主任的威力還不夠，班主任的人格魅力還不夠。如果要想改變目前的無奈局面，就要樹立威信。而學生習慣了沒把班主任放在眼裡，要想立馬改變狀況，收到立竿見影的效果，恐怕不可能。要知道，走進學生心裡，讓學生“俯首稱臣”該是多麼的艱難！

基於目前無奈的狀況，還不如不做班主任。一時的沒有臉面，總比天天窩火、生氣要好些。

做班主任不容易，不是所有的老師都可以做的。只能繼續修行、學習。

隨便說說，不必太在意。

我覺得你應該是剛入職的新老師剛剛從事班主任工作，而且性格脾氣比較好，班級 出現這種狀態說明你的管理出現了問題，不只是你叫不動學生其他任課老師上課也會很困難。

當好班主任一定要做到以下幾點

一、一定要樹立自己的威信，萬事開頭難開始的時候一定要建立班規並且一定要按照班規執行說到做到，每天或者每週召開開班會對違反班規的人進行通報總結，對錶現好的進行表揚。不管你脾氣怎麼樣開始的時候少給學生笑臉，一定要嚴格。

二、建立好班幹部好的班幹部就是副班主任你會省很多心，而且班幹部也會得到鍛鍊，開始時一定要給班幹部樹立威信。

三、一定要讓孩子體會到你心裡有他們，你是關心他們的。如果只有威信，這樣學生只會怕你，所以還要多瞭解班級學生家庭和生活狀況，多和孩子溝通，多幫助孩子讓孩子知道你在關心他們，特別是經常違紀的學生，一定要及時溝通及時開導走進他們的心裡讓他們知道你是為他們好，而不是一位的打壓。

其實最好的師生狀態是亦師亦友，學生既把你當做朋友願意和你溝通，又把你當做老師敬重你，其實做到這種狀態是非常難稍有不慎就只是朋友了缺少了老師的威嚴。其實當班主任挺好的學生記得最多的也是班主任，學生長大成人後看的最多的也是班主任，這些都是我們的財富。