謝謝邀請：當然我們上，小學五十年了。《數學定義》沒有錯。經過五十年後今天。有人提出論證。1+1=2，在《算術與數學定義》幾何，物理，《科學依據》是對的。但是《人類與動物》來說，《數學定義》。不能用在《人類與動物》這就是目前科學家，應該研究課題。是不是也來一個升級版《數學定義》。。。。。

數學只有四五個不相干的假設，即公理，在公理之上形成一套不斷壓實的理論，透過嚴格推理，不斷壓實，發展，向正確的方向接近。因諸如NP問題存在，是發散的，數學無止境，且不能自證正確，只可證偽。

給數學給個自然科學上的限制，也即是描述自f然科學的數學，只要發現與現實現象不符，就被證明其只能在一定限制下正確，條件變了，數學也就被相對證偽了。

自然科學之上的數學，採用邏歸納法研究發現規律，其規律只能對過去發生的玩象之解正解，而不能推斷所有未來現象一定如此，而相反，未來現象因樣本的加大，必有某種條件下的反例。

因此，自然科學上的數學也只能是相對正確。

你看：我證明:一元錢＝一分錢

證明：1元

=10分×10分

=0.1元×0.1元

=0.01元

=1分

有數學道理吧？