1、教育方式的不同。

院校培養的中醫本科要經過5年的學習，前4年時全部學習理論知識，第五年是到醫院實習和寫論文。這樣學習的弊病是學理論與實習操作割裂，前面學習的理論，到實習時都淡忘，理論不能很好地與實踐聯絡在一起。中醫本科生畢業時，連自己家人的頭痛腦熱的病都看不了。

師帶徒培養的中醫一般是老師與徒弟每天吃住在一起，老師與徒弟一起看病人，老師看病人的經驗馬上可以告訴徒弟，沒有病人時徒弟與老師一起研究中醫理論，徒弟有疑惑時可以隨時向老師請教。這樣的優點是學習中醫理論可以與醫療實踐很好地結合在一起，老師的經驗徒弟能夠很好地傳承，徒弟出師時已經可以獨立行醫。

2、思維方式的不同。

現代中醫眼裡更多的是病人的化驗單，很多醫生是根據病人的化驗單來開中藥，以病人化驗單來判斷治療的效果。現代中醫教育有一半的課時是西醫的課時，西醫教育的侵蝕已經嚴重干擾了現代中醫按照中醫古法四診八綱的診療系統為患者診病。

傳統中醫是以遵循古法四診八綱的診療系統為患者診病，西醫的化驗最多隻能當作輔助參考。傳統中醫眼裡只有病人的陰陽、表裡、寒熱與虛實，只有病人經絡於五髒六腑與致病因子的關係，傳統中醫考慮的是天氣、季節、地理環境、病人的體質以及周圍的人對病人的影響，傳統中醫注重的是將病人調理好，達到“正氣存於內，邪不可幹。”的效果。

3、治療手段不同

現代中醫一般只用單一的手段為病人治療，如開中藥的不用針灸，扎針灸的不開湯藥。

中醫與現代醫學的區別，在於醫學模式的不同。

一，中醫醫學模式，是根據陰陽五行字說，強調了人與自然界息息相關。利用人與自然的關係闡述發病的病因和社會心理因素。現代醫學是從生物的角度去研究宿主、環境和發病因素。

二，中醫是以個人分散的醫療活動，透過辨證分析，進行理、法、方、藥一條龍的完成診斷與治療。而現代醫學則釆用的是社會分工協作的系統醫學活動的過程。病人進入醫院，由主治醫師使用診斷工具，透過分析判斷作出治療方案，再由醫護人員進行醫療服務等多環節完成。

三，在培養人才方面，過去中醫是以傳承的方式傳授，醫生有了技術得不到社會的普及。而現代醫學是以治療、預防、科研、教學集一體的綜合性醫療單位。醫科大學與附屬醫院結合，完成醫學人才的培養。透過科研，獲得的醫學成果，可以全社會共享。

四，隨著社會的發展，使公共衛生，社會保健等問題日益突出。人類在保障健康和與疾病作鬥爭的過程中，個人分散的醫療活動的侷限性，滿足不了對健康的需求。必須由國家與社會的參與，如對慢性病、地方性疾病的調查，設立婦幼保健站、疾病控制中心等。遇到大的衛生突發事件，如非典、冠狀病毒等，為增加應對能力，國家必須投入大量人力物力。以上都屬現代醫學範疇。