色彩寫生的三個關鍵階段是：大體鋪色階段、深入表現階段和整體調整階段。這三個階段是有機地互相聯絡的，不能機械地理解。
第一階段：大體鋪色階段。這個階段包括構圖佈局安排，確定單色結構輪廓稿。靜物寫生構圖是根據具體物體及作畫者的角度確立橫幅或豎幅畫面的，構圖一般多為三角形構圖、複合三角形構圖、橢圓形構圖等等。三角形構圖應避免等腰三角形，因為這樣畫面會顯得呆板。確定了構圖後，用淡藍色或棕褐色（較沉著的顏色）線條勾畫輪廓結構，要求比例、透視、形體結構轉折準確，並根據物體的主次、強弱簡略概括地表現出深淺、虛實關係。
接下來準備鋪大體色彩關係。在著色之前，首先應對該組的靜物色調有一個總體感受，它是什麼色調傾向的靜物，從色相上區分是藍調子還是黃調子，從色性上辨別是暖調子還是冷調子，從色度上去比較是灰調子還是鮮豔調子。上述幾個方面都是幫助我們感受和識別色調的有效方法。明確了基本色調後，應把這種感受與認識牢記於心並貫穿於作畫過程的始終。有了對整組靜物的色調感受和確認，便可以快速地進入大體鋪色階段。鋪大體色彩關係應從主要重點物體入手，從暗部、投影等深色落筆。這個階段應迅速而概括地把整個畫面的大體色彩關係全面鋪開，比較並把握不同物體間的色彩傾向差別。暗部、中間面、投影、反光色彩應一次鋪好，亮面、高光暫時留出。不要在區域性細微關係上過多糾纏，簡練概括而整體地鋪色是這個階段的工作核心。第一遍鋪大體色彩關係時用色不宜太厚，以免深入覆蓋時產生於結、龜裂及無法蓋住底色等問題。
寫生步驟:
1．首先用淡藍色顏料或鉛筆勾出整組靜物的佈局安排，並簡略地畫出物體的明暗轉折關係，為進一步的鋪色、塑造確立準確的定位。
2．這組靜物的背景和檯面襯布都是淺色（白色、灰黃綠色），所以從重顏色的主體物陶罐畫起，順勢鋪出水果及酒杯的色彩用比較的方法找出水果的色彩差異和傾向。注意不能在某一物體的描繪過程費時過多，以免陷入區域性的孤立刻畫之中，鋪大的色彩關係是該階段的主要任務。
第二階段：深入表現階段。這是三個階段中最為關鍵的階段，在這個階段中，深入刻畫的程度及其表現的效果是決定作品成敗的關鍵。
在這一階段裡需要具體深入地表現各部分物體的色彩關係，表現出物體的主次、強弱、虛實的差別，物體豐富的轉折層次、體積和空間關係，並應表現出不同物體的質感特徵。深入表現階段需要注意的是不能在具體的刻畫中忘記了整體的比較和整體的深入，切忌在某一物體上孤立地進行。當畫一個物體時應時刻把該物體的色彩與其周邊的背景及物體色彩進行比較、觀察與聯絡地加以表現。如畫一個蘋果時，要連同它的背景色彩一起畫，這樣才會使這一物體與其所處環境的色彩形成一種正確的色彩對比關係。深入刻畫階段應限定在二小時以內。
3．在鋪好大的色彩關係之後，再從主體物進一步深入塑造，並向投影襯布延展，使其具有整體而協調的聯絡。水果的塑造也是同樣道理，只是要注意前後空間距離所形成的主次、虛實變化。深入塑造，避免平均是該階段的首要任務。
4．全面完整地表現物件後，檢查一下整體的色調及和諧的統一關係。同時對個別區域性的細節進行調整，減弱瑣碎次要的細節，加強重點物體的點睛之筆。高光、罐口、杯盤的邊緣都需精心地表現和收拾。
第三階段：色彩寫生的最後一個階段。考生應留出三十分鐘左右的時間對整幅畫面作整體調整。調整階段的主要任務是從大的整體關係出發，對畫面進行全面檢查，調整和修改畫面不入調的區域性色彩。這個階段的工作是對畫面進行最後潤色。對那些重點物體，賦予畫龍點睛之筆。突出主體，放棄一些不必要的細節關係，努力使畫面的物體鮮明生動、和諧統一。
色彩寫生的三個關鍵階段是：大體鋪色階段、深入表現階段和整體調整階段。這三個階段是有機地互相聯絡的，不能機械地理解。
第一階段：大體鋪色階段。這個階段包括構圖佈局安排，確定單色結構輪廓稿。靜物寫生構圖是根據具體物體及作畫者的角度確立橫幅或豎幅畫面的，構圖一般多為三角形構圖、複合三角形構圖、橢圓形構圖等等。三角形構圖應避免等腰三角形，因為這樣畫面會顯得呆板。確定了構圖後，用淡藍色或棕褐色（較沉著的顏色）線條勾畫輪廓結構，要求比例、透視、形體結構轉折準確，並根據物體的主次、強弱簡略概括地表現出深淺、虛實關係。
接下來準備鋪大體色彩關係。在著色之前，首先應對該組的靜物色調有一個總體感受，它是什麼色調傾向的靜物，從色相上區分是藍調子還是黃調子，從色性上辨別是暖調子還是冷調子，從色度上去比較是灰調子還是鮮豔調子。上述幾個方面都是幫助我們感受和識別色調的有效方法。明確了基本色調後，應把這種感受與認識牢記於心並貫穿於作畫過程的始終。有了對整組靜物的色調感受和確認，便可以快速地進入大體鋪色階段。鋪大體色彩關係應從主要重點物體入手，從暗部、投影等深色落筆。這個階段應迅速而概括地把整個畫面的大體色彩關係全面鋪開，比較並把握不同物體間的色彩傾向差別。暗部、中間面、投影、反光色彩應一次鋪好，亮面、高光暫時留出。不要在區域性細微關係上過多糾纏，簡練概括而整體地鋪色是這個階段的工作核心。第一遍鋪大體色彩關係時用色不宜太厚，以免深入覆蓋時產生於結、龜裂及無法蓋住底色等問題。
寫生步驟:
1．首先用淡藍色顏料或鉛筆勾出整組靜物的佈局安排，並簡略地畫出物體的明暗轉折關係，為進一步的鋪色、塑造確立準確的定位。
2．這組靜物的背景和檯面襯布都是淺色（白色、灰黃綠色），所以從重顏色的主體物陶罐畫起，順勢鋪出水果及酒杯的色彩用比較的方法找出水果的色彩差異和傾向。注意不能在某一物體的描繪過程費時過多，以免陷入區域性的孤立刻畫之中，鋪大的色彩關係是該階段的主要任務。
第二階段：深入表現階段。這是三個階段中最為關鍵的階段，在這個階段中，深入刻畫的程度及其表現的效果是決定作品成敗的關鍵。
在這一階段裡需要具體深入地表現各部分物體的色彩關係，表現出物體的主次、強弱、虛實的差別，物體豐富的轉折層次、體積和空間關係，並應表現出不同物體的質感特徵。深入表現階段需要注意的是不能在具體的刻畫中忘記了整體的比較和整體的深入，切忌在某一物體上孤立地進行。當畫一個物體時應時刻把該物體的色彩與其周邊的背景及物體色彩進行比較、觀察與聯絡地加以表現。如畫一個蘋果時，要連同它的背景色彩一起畫，這樣才會使這一物體與其所處環境的色彩形成一種正確的色彩對比關係。深入刻畫階段應限定在二小時以內。
3．在鋪好大的色彩關係之後，再從主體物進一步深入塑造，並向投影襯布延展，使其具有整體而協調的聯絡。水果的塑造也是同樣道理，只是要注意前後空間距離所形成的主次、虛實變化。深入塑造，避免平均是該階段的首要任務。
4．全面完整地表現物件後，檢查一下整體的色調及和諧的統一關係。同時對個別區域性的細節進行調整，減弱瑣碎次要的細節，加強重點物體的點睛之筆。高光、罐口、杯盤的邊緣都需精心地表現和收拾。
第三階段：色彩寫生的最後一個階段。考生應留出三十分鐘左右的時間對整幅畫面作整體調整。調整階段的主要任務是從大的整體關係出發，對畫面進行全面檢查，調整和修改畫面不入調的區域性色彩。這個階段的工作是對畫面進行最後潤色。對那些重點物體，賦予畫龍點睛之筆。突出主體，放棄一些不必要的細節關係，努力使畫面的物體鮮明生動、和諧統一。