重複閱讀相同的書。很多孩子喜歡某個故事，甚至從一歲開始直到長大，如果孩子對某本書有特定的喜好，就和孩子不斷重複的閱讀吧！重複的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書，流利的閱讀是發展孩子閱讀能力的重要的手段之一，同時孩子喜歡的書不斷的閱讀也能夠幫孩子建立他們對閱讀的熱愛之情。

孩子喜歡閱讀同一繪本，是一種寶貴的學習態度。重複是學習的一種重要方式，不光對孩子如此。1.在反覆面對同一本書時，孩子才和書建立起信任的關係，才有安全感，才會有新的發現。2.孩子的理解和認知水平有限，每一次閱讀都會有新的發現，孩子才樂此不疲的。當然這對家長來說，是個折磨。多少次，我們都把自己讀睡著了。

家長應對辦法，一是耐心的反覆閱讀，適當提孩子能接受的問題，讓孩子回答。比如同樣的圖片找不同。二是注意孩子的興趣點，適時拓展其他的閱讀。如孩子對恐龍感興趣，就找與恐龍相關的繪本讀。

這個好辦呀。

首先你要保持對孩子的耐心。孩子總喜歡閱讀這一本繪本，說明他可能對這本書的內容很感興趣，你可以藉此機會好好了解孩子到底喜歡什麼地方，發現孩子的興趣點，也有助於幫助和引導孩子的興趣發展。

其次，你如果覺得反覆讀一本書沒有意思或者沒那麼多時間，可以再給孩子讀繪本的時候用手機錄下來，然後就可以讓孩子反覆聽手機裡媽媽讀繪本，直到他不想聽為止都可以。

最後，瞭解到孩子喜歡讀什麼型別的書，也可以給他推薦類似的書，孩子能夠比較快接受。當然為了孩子知識豐富，也可以推薦其他型別書，但是不要著急，一次不行就下次。孩子不同年齡段喜歡的書也不一樣，所以還是順其自然慢慢來吧。

可以說，孩子是“書不如故”信條的忠實守衛者。他們對重複閱讀的興趣一直都很大，因為他們在閱讀上更願意走那條自己熟悉的路徑，而不想莫名地走進去陌生的境地。

如果家長想跟孩子推薦新書，不妨嘗試一下以下幾個方式。

首先最重要的是在孩子最敞開心扉的時候引入新書。比方說睡前故事的時候，這時候孩子是相對比較安靜的時候，趁著他們犯困而心靈無防禦的時候推出新書，通常他們是比較容易接受的。

其次是可以嘗試把新書的主人公的名字換成是孩子的名字。我跟孩子引入potty這本繪本的時候，就是跟他說“你看，是不是金桔在上洗手間哦？”故事的主角跟自己名字一樣，總是會讓孩子覺得自己和主人公聯絡了起來，很容易就吸引了他們的注意。

最後一個方法是藉助於熟悉的繪本來引入新繪本。比方說跟孩子讀完《五隻小猴子在床上蹦蹦跳》，然後跟他說“咦，這邊還有一隻猴子哦。”這時候《走入叢林》就出現了。從孩子熟悉或者感興趣的地方慢慢去延伸，也是比較容易讓他們接受新書的。

你可以試試看，我覺得效果還是蠻驚人的。

恭喜你有個這麼專注的寶寶。

專注是非常好的品質，要知道我們小時候看螞蟻搬家都可以看一整天，。。

切記不要從大人的角度看待這個事情，我們不是孩子，不知道孩子的想法。

就像大人讀書一樣，我們感興趣的書，即使讀上3~5遍，下次再看，還是有新的感受。

比如說赫赫有名的《沉思錄》，溫總理號稱讀了不下100遍，而我卻是一遍都沒有看完。

大人覺得沒有意思、枯燥的繪本，在孩子眼中卻是既有吸引力的。

我的建議分兩方面：

2. 家長：根據與孩子的交流，分析整理孩子對這本書感興趣的原因。可以在這個興趣點上發散，找一些類似的繪本進行拓展閱讀。