規則的遵守不僅是要在幼兒園裡，在家裡一樣要有規則。否則再在家裡放縱，在幼兒園卻要有這樣那樣的規則，一方面會造成小朋友的困惑，另一方面也會導致小朋友不喜歡去幼兒園，從而演變成家長和小朋友因為上幼兒園的事情的拉鋸戰！

對於小朋友而言，有很多“規則”都是必須要建立的。比如別人的東西未經允許不得隨便動；不要在公共場所大聲喧譁；自己的玩具自己整理收拾等等。良好的規則意識和行為，不僅會為小朋友的成長之路帶來更多的幫助（任誰都會喜歡一個懂規矩的孩子，願意為他們提供幫助），更會讓孩子獲得自尊和尊重。所以，不要把教孩子規矩這件事推給幼兒園推給老師，這恰恰應該是父母給孩子最重要的一課！

當然，有時候父母會覺得把握不好分寸，嚴厲了怕傷害和小朋友的親子關係，不嚴格又養不成好習慣……這就應該是下一個話題了：愛與規則如何同時給予孩子！

到處都應該有規則。之前我們也遇到過這種情況。我告訴孩子，紅綠燈就是一種規則，告訴我們什麼時候走，什麼時候停。試想，如果沒有紅綠燈，是不是會發生很多車禍？如果我們開車不遵守紅綠燈，是不是會撞到人？警察是不是也會來管呢？如果過馬路不等紅燈，是不是也會被汽車撞呢？

剛上幼兒園，三歲左右的孩子正處於體驗，建立秩序以及規則的敏感期。這一時期的孩子會非常的“固執”，也正是對規則的追求，使孩子慢慢的理解這個世界，正是因為這一特點，幼兒園教育對孩子來講非常重要，這一時期在幼兒心中建立起來的規則意識，甚至可以影響孩子的一生。

為什麼要教育孩子遵守幼兒園的規則呢？我們要讓孩子懂得什麼是規則，為什麼要遵守規則。告訴孩子規則其實是無所不在的，不僅在幼兒園，在其他地方也要遵守規則。比如：我們平時要認真傾聽別人說話，不隨便打擾別人；走在馬路上，要遵守交通規則，過馬路走斑馬線，不能在馬路上玩耍；每天如果乘公交車上學，上下車要排隊，不能擁擠；平時到超市購物的話也要排隊，不加塞。家長在日常生活當中也要親身示範，不能說一套，做一套。

如果孩子平時已經懂得了什麼是遵守規則，對他進行遵守幼兒園的規則的教育就相對容易了，告訴孩子要遵守課堂秩序，認真聽老師說話，老師提的要求要記在心裡；課間上廁所、洗手、喝水都要按要求不追逐打鬧，把雜物扔到垃圾桶裡；吃飯的時候不能講話，說笑，不剩飯剩菜，愛惜糧食；上下樓梯要排隊，靠右走，不能推擠其他小朋友……

平時在家裡可以給孩子建立一些家庭規則，一旦建立大人要嚴格遵守，不能隨便妥協。也可以多給孩子講一些關於遵守秩序的小故事，或者在遇到因為有人不遵守規則而給我們帶來麻煩的時候，以例項向孩子證明，我們遵守規則的重要性。