先說一下朋友孩子的經歷。

朋友教育5歲兒子要與人友善不能打架，某天玩鞦韆被插隊的孩子打了一巴掌，她帶哭著的兒子去講理，結果插隊的孩子當面把她兒子推倒在地就跑了。她氣哭了！後來改為教孩子捱打一定要還手。

我是這麼教孩子的，不先動手打人，如果被欺負了直接還手，打完再告訴老師。

為了打架不吃虧，幼兒園中班特地在家教她半年怎麼站穩馬步，這個年齡段的孩子只要站穩不被推倒，基本就贏了。孩子打打鬧鬧也會看眼色，不會欺負討不到便宜的。

對了，為什麼孩子要還手呢？反正都是打打鬧鬧，打完還能做朋友，就不必追究誰對誰錯，家長就當不知道了。否則你孩子吃虧去理論，某些道德標準特別高的XX衛士，還說你做家長不通情理，小題大做。

提到這個問題，其實我比你感觸更深。

孩子四年級之前，在班裡有兩個好朋友，一個叫H，一個叫S。時間長了，三角關係嘛，終有對比。一次來家裡玩，孩子只送了S芭比娃娃，估計她不懂得平衡兩個字。這也許是與H結怨的最初原因。後來一天，孩子告訴我說，H故意踩她的書包了，還推她。這之前，也有一些小摩擦，但都不值計較。

於是，給H家長通電話，結果竟失口否認，還說是透過調查，簡訊羅列N條，全是自家有理。氣憤之餘，便打電話告知老師。後來的結果是，孩子已然忘卻此事，依舊玩在一起，但大人卻都放不下。

H的家長不知透過什麼手段，監聽了我的手機，甚至周圍環境。我怎麼知道呢，是因為玩遊戲時一些針對性很強的名字，裡面的關鍵字，都是我在家裡的私人話。結怨到如此地步，早知如此，真不該招惹此等下作。

所以，我建議你：不能還手，否則兩敗俱傷；可以暫時忍忍，有句話不是說麼“抬頭看看蒼天饒過誰”，善惡終有一報。